两小儿辩日 学案

《两小儿辩日》学案

一.导入新课

二. 学习目标

1.借助注释和工具书，疏通文义。

2.有感情地朗读课文，背诵课文。

3. 学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。

三.预习检测

1.生字词。

辩斗盘盂沧沧凉凉探汤孰为汝多知乎

2. 本文选自<<________ >>。《列子》一书相传是战国时期郑国人________所著，该书中保留了不少古代的民间故事和寓言故事。如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。

3.列子属于________，孔子属于________，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。

4.句读划分

“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

两小儿/笑曰：“孰为汝/多知乎？”

四.设疑自探

1、借助课下注释和工具书，翻译课文。

2、对于太阳距离人们远近的问题，两小儿各有什么观点，

依据是什么？

3、两小儿为什么会有不同的看法？

4、孔子答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？

5、读了这个故事，你有什么启发？

自探要求：1.用心思索，激情投入。2.注意结合文本进行独立探究，将思考成果简单地标注整理，做好小组讨论的准备。

五.解疑合探

讨论要求：1.根据自探情况，就个人的自探所得在小组内互讲互学。遇到有难度的问题也可小组间交流。2.组长认真负责，简要整理答案，全力帮扶组内同学，确保——人人参与，激情高效。

六.展示分工

题号展示方式分工小组

1 口头第一组

2 书面第四组

3 书面第六组

4 书面第七组

5 口头第八组

展示要求：1.行动迅速，工整认真，分条列点，规范作答。2.其他同

学接着讨论，为补充和点评做好准备。

七.点评分工

题号展示方式评价小组

1 书面第二组

2 书面第三组

3 口头第五组

4 口头第二组

5 口头第五组

八.课外积累有关《两小儿辩日》中的科学知识

九.课堂小结

十．背诵课文

十一.课外作业

能力拓展：课外搜集一些中国古代神话故事，进一步体会古人的探索精神。十二：预习任务：

温故而知新，可以为师矣。——《论语》

预习：《飞天梦圆》