电影视听语言分析(新、选)

影视视听语言分析

艺术的语言

●每一门艺术都有它自己独特的艺术语言，或者说是表现元素

●绘画：色彩，线条，构图等……

●戏剧：台词、唱腔、表演等……

●文学：文字

对于电影作品的分析我们可以有各种各样的理解

●分析，是影片欣赏、读解的过程。

●分析，是一种思想、感觉的经历。

●分析，是电影手段、技巧的学习。

●分析，是影片创作、规律的总结。

●分析，是导演方法细化学习过程。

●分析，是我们对电影知识的补充。

●分析，是我们对电影理论的积淀。

●分析，是我们对电影历史的了解。

●分析，是对影片艺术特性的总体把握

电影的语言

●观点①：“画面、音响、表演、和蒙太奇方法”

●观点②：“画面、音响、色彩……”

●观点③：“影像、声音、剪辑。”（《电影的元素》）

第一章、电影艺术的影像

●电影“视”第一，“听”第二。

●电影是以“视”为主，“听”为辅的艺术形式。

影像的重要性

●①、电影的诞生，其实就是影像的诞生

●②、就相同时间所提供的信息量而言，影像是得天独厚的。

●③、影像能够跨过艺术品与欣赏者之间的障碍，直接走入人的心灵。

镜头

●影像结构的基本单

●马尔丹讲：

①、（从拍摄角度讲）：镜头是拍摄过程中，摄影机的马达开动至停止这段时间内被

感光的胶片；

②、（从剪辑角度讲）：镜头是剪两次与接两次之间的那段胶片；

③、（从观众角度讲）：镜头是两个镜头之间的那段胶片。

影像构成元素

●①、构图：对角线、对称、斜线、S线等

●②、景别：远全中近特

●③、角度：俯仰平

●④、运动：推拉摇移跟

●⑤、照明：三点布光

●⑥、色彩：冷暖色调、颜色的象征意义

第一节、电影影像的构图

●思考题：

●①、一部影片中的构图应该遵守什么原则？

●②、如何使一个画格的构图具有形式上的美感？黄金分割

●③、构图能否在形式上不具美感，为什么？

画格

●影像结构的基本组织单位是“镜头”。而镜头实际上还可以再分，即“画格”。

●一个镜头是由无数的画格组成的。

●电影每秒24格

画格构图三原则

●①美学原则；

●②主题服务原则；

●③变化原则。（整部影片而言）

一、美学原则

●构图目的：视觉美感

●内容美——拍什么

●形式美——怎么拍

●光线、色彩、影调层次、虚实对比、远近对比、大小对比，高低对比

原则

●主体与陪体

●主体、陪体区分的关键是看它们在画格中所起的作用的大小，作用大的是主体，作用小

的是陪体。

●①、主体不要居中

●“黄金分割原则”即：１∶1.618

●②、水平线不要上下居中，不要一分为二地分割画面。

●③、色调、布光等不要一分为二地平分画面。

●④、主体不要过分孤单

●⑤、主体、陪体应该主、陪分明，不应喧宾夺主。

●⑥、人或物的断续线不应一字排开，应高低起伏、错落有致。

●⑦、人或物之间的距离不应均等，应有疏有密。

●⑧、水平线及景物连天线不应歪斜不稳。

●⑨、人最好不要完全正面，应与画格形成一定的角度。

●⑩、构图不应雷同、抄袭。

二、主题服务原则

●①、为了表现好主题，要努力设计最合适、最舒服、最具视觉美感的构图。

●例如《黄土地》

●②、为了表现好主题，有时要有意去破坏画面构图的美感。

Ａ、构图内容不美：臭水沟

●Ｂ、构图形式不美：《黄土地》

三、变化原则

●景别、角度、运动（摄影机运动）、照明、色彩

●着眼于整部影片

第二节、电影影像的景别

●一、景别的划分原则和标准

①、景别划分所指的对象应该是是被摄主体

②、通常的作法是以画格中截取成年人身体部分的多少为划分的标准。

一景别：

●电影画面中的主体形象，如人物、景物等一般称之为“景”，摄影机与被摄主体的空间

距离叫做景别。

●按照摄影机和被拍摄物体从远到近的距离，可以粗略的分为远景、全景、中景、近景

和特写。

●

●1远景：指摄影机与主体距离极远，能充分展示主体与环境的对比，突出空间范围的广

阔恢宏感。这种距离模式适于营造史诗性场面。

●作用：

●能够交待空间环境；

●往往有抒情作用

●2全景：以表现一个成年人的全身为距离概念。用来展示主体的全貌以及与环境之间的

关系。这种距离模式营造了客观化的关注效果。

●作用：

客观展现被摄体全貌；交待事物之间的相互关系；交待主体与环境之间关系

●3中景：以表现一个成年人膝盖以上为距离概念。这种拍摄距离运用最多，是从客观性

距离到主观性距离的过渡地带，一般呈现中性色彩。

●作用：利于表现动作、姿态、手势；利于情节交流；是影视剧中用得最多的镜头。

●

●4近景：以表现成年人胸部以上为距离概念。用来展示主体的上半身动作。距离的逼近，

使关注重心逐渐移向细节，并使动作的幅度增强，产生一定的冲击力。

●作用：

●重在表现人的神态；重在表现事物色彩、质地、纹理。

●5特写：以表现成人肩以上为距离概念。它能呈现主体最丰富的细节变化，它常被用来

细腻地刻画人物性格，表现心理情绪。