三年级数学上册3 测量第6课时 解决问题 (2)

学校麻花市州山镇花岗岵中心学校

教师刚需欧阳

班级壹甲班

第6课时解决问题

分钟） 2.汇报交流，用列表法解决问题。

可以看出方案1和方案4

符合条件。

3.回顾与反思。

（1）我们在列举的时候

应注意什么？

（2）如果可能的方案无

限多，适合用列举的方案

吗？

（3）检验一下方案1和

方案4是不是恰好可以

运完8吨煤。

老师小结：寻找合理的派

车方案，可以先列举出所

有可能的方案，再找出符

合要求的方案。满的。

2.小组合作，完成下面

的表格。

3.（1）按照一定的顺序。

（2）不适合，在能列举

出所有方案的情况下选

择用列表法列举。

（3）列式计算检验结

果。

下表。

4.小明带了12元钱到商店买

日记本和钢笔。如果12元钱

刚好用完，他可能会怎样买？

答案：①买6本日记本；

②买3支钢笔；

③买1支钢笔和4本日记本；

④买2支钢笔和2本日记本。

三

巩固练习。（5分

1.完成教材第33页

“做一做”。

由题中我们获得了

哪些信息？若明确要求

1.（1）学生在小组

内讨论，用列表法把各

种可能的方案列出来，

然后选择合适的方案。

教学过程中老师的疑问：

四课堂小结，

拓展延伸。（4分钟）1.说一说本节课的收获。

2.布置作业。

1.自由交流本节课

的学习收获。

2.独立完成作业。

五教学板书

六教学反思

本课教学中，出示例题后，我首先与学生一起收集信息，了解要解决的问题，一起分析题意，为学生的探究提供明确的方向和思路，然后放手让学生进行讨论，寻找答案，给学生提供了自主学习的空间，让学生获得探究知识的成就感。可以说整堂课是在互相交流中完成的，效果很好。

教师点评和总结：