浅谈游戏化教学在小学语文课堂中的应用

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浅谈游戏化教学在小学语文课堂中的应用

作者：陈良启

来源：《读与写·上旬刊》2017年第01期

摘要：当前，我国的教育事业正处于高速发展的新时期，在教育制度方面也發生了重大的改革，同时也有了更多的创新。结合小学生爱玩游戏的年龄特点，就提出了在小学语文课堂教学中应用游戏化教学的方式，这样就能够充分吸引学生的注意力，提高学生的课堂参与程度，进而提高课堂质量及学习效率。游戏化教学在小学语文课堂中的应用，对于小学语文教学模式的改革及发展都起着非常重大的作用。本文从游戏化教学在小学语文课堂中的应用，简要阐述了游戏化教学的内涵，提出了游戏化教学在小学语文课堂中应用的原则，并且对其具体的应用进行了分析，为进一步提升小学语文课堂教学水平，提高学生学习效率，促进学生语文能力发展，以及推进小学语文教学改革提供一定的理论依据。

关键词：游戏化教学；小学语文；课堂教学；应用

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）01-0115-01

传统的小学语文教学模式要求学生必须都端坐在座位上听老师讲课，只有老师允许讲话的时候才能够讲话。但是在这样的教学模式之下，小学语文的课堂效率十分低下，学生的语文能力，学习效率也很难得到提升。在这样的情况之下，就提出了游戏化的教学模式。小学阶段的学生思想发展不是很成熟，注意力很难集中，同时又非常容易被分散，再加上小孩儿本身就很爱玩游戏。所以，就将游戏与课堂教学进行有机的结合，在小学语文课堂中应用游戏化的教学模式。通过游戏化教学的应用，能够有效的集中学生的注意力，激发学生学习兴趣，提高学生上课的积极性，使学生积极自主的投身到课堂学习之中，从而提升课堂教学质量。所以，在实际的小学语文课堂教学之中，应当坚持正确的游戏化教学使用原则，采取科学正确的游戏化教学应用措施，更高效率的提高课堂教学质量，促进学生能力的发展，同时也推进小学语文教学模式的改革。

1.游戏化教学的概述

游戏化教学，顾名思义，其实就是将实际的课堂教学与游戏进行有机结合，是小学语文课堂具有情境性、趣味性以及文化性的教学模式。游戏化教学与传统的小学语文教学存在着较大的差异：从教学理念来讲，游戏化教学坚持"以生为本"，在教学过程中突出学生的主体位置，传统教学是"以师为本"，将教师放在主体位置；从教学过程来讲，游戏化教学是在教学中融入了多种游戏元素，增强了课堂趣味性，鼓励学生进行自主学习，传统教学则是老师讲课，学生听课，学生较为被动。总之，游戏化教学是在传统教学的基础上的改革与创新，能够更加有效的激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，充分发挥学生的主观能动性，从而提升课堂教学质量，提高学生的学习效率。需要注意的是，游戏化教学其本质上还是讲教学作为主体，而游