《植物地理学》课程教学大纲

《植物地理学》课程教学大纲

课程编号：031301007

课程名称：植物地理学

英文名称：Plant Geography

课程性质：专业基础课（必修）

总学时：54

学分：3

适用对象：地理教育专业四年制本科学生

先修课程：气象气候学、土壤学、地质地貌学

一、编写说明

（一）课程的性质、地位和作用

植物地理学是地理科学专业的基础课程，是学习自然地理，经济地理、环境学、城市规划等课程应具备的基础知识。通过本课程的学习，培养既有一定的植物地理学基础理论知识，又具有一定的实践能力，既能从事理论教学，又能从事有关学科的科学研究的人才。

通过本课程的学习，使学生系统地掌握植物地理学的基本理论、基本知识和基本技能及其在农林牧业生产、生态环境保护、土地管理、城市规划等方面的应用，了解与本学科有关的科学新成就和新发展；培养学生分析问题和解决问题的能力以及辩证唯物主义的观点，为胜任地理科学教学与研究工作打下良好的基础。

（二）教学基本要求

通过学习，使学生掌握植物分类基础知识，植物生活与环境的关系，植物分布与环境的关系，植物群落结构、功能、动态与分类，世界各地的植被类型及分布规律。要求学生能把理论知识与多种生产实践活动密切配合，解决农林牧业生产、生态环境保护、土地管理等方面的问题.

（三）课程教学方法与手段

1．课堂教学与实验、实践教学相结合；

2．有针对性地开展符合植物地理学教学特点的多媒体教学。

（四）实践环节

1．名称：实验

2．主要内容与要求：

主要要求：

（1）通过实验课的学习，了解植物的基本形态结构，学习使用相关方法解剖、观察植物体。

（2）通过植物标本的观察，认识常见植物科、属的代表植物，掌握它们的基本特征；

（3）学习在室外进行植物群落调查分析的基本方法。

主要内容：（详见《植物地理学》课程实验教学大纲）

实验一：显微镜的构造及使用方法，植物细胞和主要组织观察及不同生境植物的叶，C3和C4植物观察

实验二：植物根茎叶的形态观察。

实验三：植物的花和果实观察。

实验四：植物类群观察及植物检索表的使用。

实验五：校园种子植物观察。

实验六：校园植物群落生活型组成的调查与分析。

（六）本课程与其它课程的联系

植物地理学是植物学与地理学相结合的交叉学科，属自然地理学的分支学科，具有边缘性和交叉性学科特征。是学习自然地理，经济地理、环境学、城市规划等课程应具备的基础知识。

（七）教材与主要参考书

教材：《植物地理学》，武吉华、张绅编著，高等教育出版社，2000年。

主要参考书：

1.《植物地理学》，北京大学、南京大学等编，高等教育出版社，1994年；

2.《植物生态学》，云南大学编，高等教育出版社，2000年；

3.《植物群落学》，王伯荪编，高等教育出版社，1994年。

4.《植物地理学实验与实习教程》，马丹炜主编，科学出版社，2009年；

5.《自然地理学实验与实习》，杨士弘主编，科学出版社，2002年；

6.《植物学实验指导》，叶创兴、冯虎主编，清华大学出版社，2006年；

7、《植物生物学实验指导》，王英典、刘宁主编，高等教育出版社，2001年。

（八）说明

大纲在执行过程中，可根据实际情况进行适当的调整、修改。

二、教学内容纲要

引言

一、教学基本要求

1、了解本课程的研究对象和内容

2、了解本课程的发展历史

3、了解本课程与地理学的关系及学习的必要性

二、教学内容

1、△植物地理学的定义及研究内容

2、植物地理学与其它学科的关系

3、植物地理学的形成与发展

4、植物地理学的作用与地位

第一章植物分类类群、演化与环境

一、教学基本要求

1、了解植物分类的目的、原则和分类单位；

2、掌握植物界的主要类群，种子植物的基本特征，裸子植物和被子植物的代表性科属及主要代表植物

3、了解植物界的演化历史，理解植物进化与环境变化的关系

二、教学内容

第一节植物分类与植物系统进化

要点：

１．△植物分类原则、单位和命名

２．△○植物界的四大类群

3．植物的个体发育和系统发育

第二节植物进化与地球环境

要点：

1．○菌藻植物时代

2．○蕨类植物时代

3．○裸子植物时代

4．○被子植物时代

5．地球——生命耦合系统

第二章植物区系空间分异与环境演变

一、教学基本要求

1、掌握基本概念

2、了解植物分布区的特点、形成与变化，植物区系成分分析

3、了解世界植物区系，掌握中国植物区系、岛屿生物地理平衡理论

二、教学内容

第一节植物区系基本概念

要点：

△植物区系

第二节植物分布区与分布区的形成

要点：

1．植物分布区的静态特征

2．△○分布区的形成与变化

第三节植物区系分析

要点：

1．植物类群的统计和分析

2．△○植物区系成分分析

3．地区间植物区系比较分析

4．世界植物区系区划与区域分异

5．△○中国植物区系概述

6．△○岛屿植物区系分析

第四节人为活动与植物分布

要点：

1．栽培植物

2．△生物入侵

第三章植物生活与环境——植物生态类群的分化

一、教学基本要求

1．掌握基本概念

2．了解各种不同的生态因子对植物的影响及适应特征

3．掌握主要生态因子对植物的影响及生态适应

4．了解生活型的划分方法，掌握植物生活史与适应策略

二、教学内容

第一节概述

要点：

１．△环境的概念与类型