浙江2020年1月自考中学音乐教学法试题及答案解析

浙江省2018年1月高等教育自学考试

中学音乐教学法试题

课程代码：00728

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.据1995年统计,我国自1984年起正式出版的有关音乐学科教育研究的著作近_________余部。( )

A.50

B.60

C.70

D.100

2.音乐教育要实现“育人”的目的,需要解决一个重要的观念问题：( )

A.真正把德育作为目标，体现以品德教育为核心

B.真正把美育作为目标，体现以审美为核心

C.真正把音乐作为目标，体现以欣赏音乐为核心

D.真正把创作作为目标，体现以创作教育为核心

3._________是个体审美发展的“危机阶段”。这时期的特点是相对主义与道德发展的相对主义阶段相一致。( )

A.7－14岁

B.9－16岁

C.11－18岁

D.13－20岁

4.对_________学生来说，他们对音乐的想象，需要更多地借助于歌曲的歌词、乐曲的标题、乐曲的故事情节。( )

A.小学阶段

B.学龄前和小学低年级

C.中学阶段

D.高中阶段

5._________是一种使用对位法的“合唱”。( )

A.齐唱

B.重唱

C.对唱

D.轮唱

6.即兴创作的方法就是_________的方法。( )

A.使用乐谱

B.使用简谱

C.不使用乐谱

D.使用五线谱

7.音乐_________是培养创造性人才的途径之一。( )

A.创作教学

B.欣赏教学

C.律动教学

D.合唱教学

8._________可以说是一种宽容的教育态度，一般可以采用发散、转向的教育机智。( )

A.冷处理

B.温处理

C.热处理

D.超热处理

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9.每一个教学内容和环节所包含的展开与高潮的起伏变化,在整个课堂中形成了一种特有的节奏规律,一般遵循( )

A.强→弱强→弱

B.强→弱弱→强

C.弱→强强→弱

D.强→强弱→弱

10.童声合唱队可由组成。( )

A.已变声的女同学

B.未变声的男女同学

C.已变声的男女同学

D.未变声的女同学

11._________适用于对学生知识、音乐基础感受力的考核，结合乐谱及音响则更科学和符合音乐艺术特点。( )

A.演唱法

B.演奏法

C.观察法

D.测验法

12.我国目前_________标准化的音乐学习能力测验方案。( )

A.已有

B.正在形成

C.尚未有

D.即将形成

13._________在很多情况下已开始代替黑板的作用。这是因为它的设计便于教师面对学生操作，使用起来灵活方便，增强了师生的接触与交流。( )

A.幻灯机

B.投影器

C.录音机

D.计算机

14.音乐教室的布置涉及到_________的问题。( )

A.教学质量

B.教学环境

C.教学方法

D.教学目标

15.音乐教师的仪表应具有_________，应以作为教师内在素质体现和个人修养标志的仪表，给学生起到示范和引导的作用。( )

A.形象的美感

B.仪表的美感

C.职业的美感

D.专业素质的美感

16.音乐教师的审美修养决定着音乐教育的( )

A.内容和方法

B.质量和层次

C.目标和手段

D.技能和技巧

17.奥尔夫教学法的关键在于激发儿童的_________去进行音乐的探索、体验。( )

A.创造力

B.想象力

C.联想力

D.协调力

18.“卡拉博·科恩”教学法被美国和世界其他国家用于( )

A.幼儿音乐教育

B.小学音乐教育

C.初中音乐教育

D.高中音乐教育

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19._________的一致性，在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。( )

A.素质与能力

B.道德伦理与美

C.智力与能力

D.修养与技能

20._________包括选择、钻研、处理教材，设计教案，选用和制作教具，考核评定学生成绩等。( )

A.组织能力

B.教学能力

C.操作能力

D.创造能力

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.新课程标准的课程目标第二部分“过程与方法”强调教学过程采取以下方法

( ) A.体验 B.模仿

C.探究

D.合作

E.综合大学

22.对音乐教学法的控制，就是要优选教学法，要注意( )

A音乐教学法与教学目标和全面完成教学任务相适应。

B.音乐教学法与音乐教学规律和教学的基本原则相适应。

C.音乐教学法与音乐教学内容相适应。

D.音乐教学法与学生身心发展和认识过程的一般规律相适应。

E.音乐教学法与教师自身运用音乐教学手段的可能性相适应。

23.教学艺术并不是遥不可及的东西，它是建立在_________等基础之上的一种素质；是教师在实践中长期积累、努力探索、积极创造而形成的宝贵财富。( )

A.教学理念

B.教学经验

C.教学技能

D.教学方法

E.教学艺术

24.音乐能力的结构成分是由多种复杂成分构成的，主要包括：( )

A.音乐的感觉和知觉能力

B.音乐的记忆能力

C.音乐联想和想象能力

D.音乐的情感

E.音乐的创造能力

25.审美修养的内容包括：( )

A.审美理想

B.审美趣味

C.审美理念

D.审美意念

E.审美知觉

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