重庆市2020版中考语文试卷(I)卷

重庆市2020版中考语文试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用 (共6题；共31分)
1. （4分）读一读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

文化艺术，它化解了人类的沮丧与艰难，令我们心情开朗、如痴如狂。

那拨动人心的力量，正是生机àng________然的青春本质。

文人的心灵实在是一种zhù________藏器，收藏着无数种感觉、词句、意象，搁在那儿，直等到能生成新的化合物，变为新的分子或原子，让语言流动如优美的xuán________律，飘逸出迷人的气息，让人间的万般风景都在这fú________无边的画面上展现。

2. （12分） (2017七下·龙华期中) 根据提示默写古诗文，请用楷体字书写。

（1）
苔痕上阶绿， ________。

（刘禹锡《陋室铭》）
（2）
故园东望路漫漫，________。

（岑参《逢入京使》）
（3）
________，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）
（4）
可怜夜半虚前席，________。

（李商隐《贾生》）
（5）
________，一山放出一山拦。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（6）
________，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）
（7）
“柳”与“留”谐音，古人“折柳”送别,表达依依惜别之情，李白在《春夜洛城闻笛》借用这个典故，表达思乡之情的诗句是：________，________。

（8）
默写杜牧《泊秦淮》全诗。

________，________。

________，________。

3. （3分） (2017八下·江宁月考) ________，望峰息心；________，________。

（《与朱元思书》吴均）
4. （3分） (2016九上·江苏期中) 阅读下面文字，回答问题
《语言的妙用》中，三位教授讨论如何改进本国语言，他们有两个计划，第一个计划是________ ，第二个计划是________。

这是格列佛游历________（国家）时见到的情形。

5. （5分）在下面句中的横线上，填上恰当的标点符号。

①阿__这不是我二十年来时时记得的故乡__
②__他多年出门__统忘却了__你还记得罢__便向着我说__这是斜对门的杨二嫂__开豆腐店的__
③__他就是水生__第五个__都是生人__怕生也难怪的__还是宏儿和他去走走__母亲说__
6. （4分）(2017·广东模拟) 仿照画线的句子，在下面横线处续写一句话，使之构成排比。

人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。

从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，________。

________；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨的态度，文天祥《正气歌》浩然正气， ________。

________。

一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

二、阅读 (共5题；共81分)
7. （28分） (2017九上·云梦月考) 阅读下面的文章，完成下列小题。

拾穗的脚步
李良旭
①迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。

正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。

②路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。

那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。

母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。

母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。

那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。

③只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。

母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。

而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。

④我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。

我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。

说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。

⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。

⑥我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？
⑦母亲含嗔道：你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？
⑧母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？
⑨此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。

稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么？现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。

⑩母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：孩子，你什么时候回来的啊？
⑪我答道：刚回来，正在看您拾稻穗呢！
⑫母亲笑道：那你下来，和我一块拾稻穗！
⑬听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。

可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。

⑭母亲笑着说道：孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。

⑮母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。

我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。

⑯母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。

⑰拾穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。

我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。

尽管艳阳高照，口干舌燥，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。

如果用心无旁鹜这句来形容，那是再恰当不过了。

⑱我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。

走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。

⑲生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。

一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。

当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。

⑳我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。

从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。

（1）结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的两层含义。

（2）通读全文，完成下面表格。

（3）文章第④-⑧段写我对小时候拾稻穗的回忆，这部分内容能否删去，为什么？
（4）联系上下文，品析下列句子。

①走着走着，我忽然感到，太阳已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋人心田，眼前变得明媚、清澈起来。

（从修辞的角度进行赏析）
②母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。

（从表达手法的角度进行赏析）
（5）文中多次写到午后的阳光，请结合文章内容说说它的作用。

（6）仔细品读文章的最后两段，联系你的生活体验，谈谈你的感悟。

8. （15分）阅读下文，回答相关问题。

长亭古韵
游览名山大川和名胜古迹时，时常与亭不期而遇，在游赏之余，我们还可以走进亭中，坐下来切身体味一番亭给我们带来的古典韵律之美。

亭最初并不是指建筑，而是指一种行政建制。

秦汉制度规定，十里一亭，十亭为一乡。

我们现在耳熟能详的专指建筑的亭子是后起之义，比如北宋欧阳修《醉翁亭记》中“有亭翼然于泉上者”中的亭。

至少在东晋时，已经有这样的亭子出现，《世说新语·言语》记载：“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。

”这里的“新亭”即是“亭子”的意思了。

更为著名的东晋大书法家王羲之的那篇《兰亭集序》中提到的“兰亭”，亦此类也。

《园冶·屋宇》说：“《释名》云：‘亭者，停也。

’所以停憩游行也。

”意思是，亭的主要功用是供人停留、休息的。

但是随着时代的发展，这一主要功能又有很大的延伸，包括游赏、休憩、宴集和送行等。

我国有许多名亭，绝大多数都有一个非常美好的名字。

这些不同凡响的名字。

反过来又为本已很有名的亭子增添了光彩。

这些名亭的名字大体上可分为四种“风格”。

一是对亭周围景物的高度概括或写实。

比如苏州拙政园的四面荷风亭、塔影亭、苏州虎丘的三泉亭、避暑山庄的北枕双峰亭、曲水荷香亭等。

二是亭名表达了亭的建造者或主人的情趣、志向等。

比如沧浪亭，取《楚辞》中“沧浪之水清兮，可以灌吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”之意。

湖南岳麓山的爱晚亭，则取自晚唐大诗人杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

三是亭名的风格是写意式的，它们用抽象的字眼表现某种意境。

比如北京颐和园的知春亭，山西晋祠的真趣亭，北京北海的意远亭等等。

四是亭名中隐含着一段历史掌故。

比如，浙江诸暨浦阳江边堤岸上有一座浣溪亭，亭中有一对联云：“浣纱存古迹，救国出真人。

”一望而知是纪念春秋时越国大美人西施的。

与其他传统建筑相比，亭的最大不同之处就是“虚”。

亭不依赖墙，只靠亭柱的支撑(也有少数依墙而建的半亭)，此种自由独立的审美特点，中空不倚的视觉效果，最大程度地体现了“空”与“无”的作用，与老子“当其无，有室之用”的思想相符。

以老子为代表的道家哲学追求清静无为．即要尽量涤除尘世的搅扰烦恼，向大自然无限地贴近，而亭的建造地点和所用材料的随意灵活、用料简省、形式多变，同样体现了道家的精神特质。

不论是皇家园林中富丽堂皇的亭，还是私家园林中和山问、水上、路边的亭，其基本的建筑风格都是简与虚，而后者更代表了一种民间的、率性的、清简的人生观和价值观。

总之，亭是我国一种司空见惯的建筑，它在传统中国人的生活中扮演着重要的角色，与中国的历史文化有着千丝万缕的联系。

即便今天，虽然亭在社会生活中的实际功用已经基本丧失，但它们的美丽身影依然没有淡出我们的视野，在山水的胜处，在古典园林的深处，静静地散发着独有的魅力。

（1）
读了此文，你如何理解“亭”这种建筑的“虚”？
（2）
文中提到东晋大书法家王羲之《兰亭集序》中的“兰亭”，运用了的说明方法，作用是
（3）
标题“长亭古韵”中“韵”体现为：
①。

②。

③。

9. （20分） (2018七下·扬州月考) 阅读下文，完成小题
一颗图钉
叶大春
小米在总经理办公室外等待应聘接谈的时候，忐忑不安，就用硬币占过卦：徽面受聘，字面不聘。

三次都是抛的徽面。

小米心存一份侥幸和欣慰。

轮到小米接谈时，阴差阳错，小米一走进总经理办公室，突然打了一个大喷嚏。

总经理皱了皱眉头，脸色险沉起来。

小米心慌意乱，想好的谈话内容忘到爪哇国去了，结结巴巴地谈了一通。

她看见总经理已对她的谈话不感兴趣，在自顾自地揉着太阳穴。

小米心更慌了，语无伦次。

总经理委婉地下了逐客令，小米的泪水在眼眶里打着转转儿。

该死的喷嚏！小米恨得牙痒痒的，眼看有些希望的受聘机会被喷嚏搅黄了。

小米到深圳闯世界的三个多月里，已是第四十九次求职受挫了。

她疲惫不堪，精神沮丧，连下楼梯的劲都没有了。

小米真想站在楼梯间里嚎啕大哭一场。

但深圳不相信眼泪，哭也白搭，只会让人瞧不起你。

真是鬼迷心窍，小米在内地一家市直机关里吃皇粮挺安逸的，忽然心血来潮，想跳出人浮于事、臃肿不堪的机关，破釜沉舟到南方去闯荡一番。

小米的父母苦劝，小米的男朋友力阻，都没能动摇小米南徙的决心。

别看小米是个妩媚温柔的女孩，倔起来却如犟牛。

父母无奈，只得串通小米的男朋友，将小米反锁在房间里"软禁"起来，想让小米冷静下来，打消南徙的念头。

小米去意如磐，心已展翅，翻窗跳楼，背起简单的行囊，一瘸一瘸地乘上了夜行列车。

小米到深圳后，才发现这儿美女如云，人才如林，求职者更是摩肩接踵熙熙攘攘。

小米貌不惊人，才不出众，在深圳的硕士博士多如牛毛，哪还轮得上她这样的夜大结业生。

她屡碰钉子，吃闭门羹，把身上的盘缠几乎都花光了，眼看要沦落到盲流乞丐的窘境，被送到收容遣返所去了。

小米一阵晕眩，急忙扶住楼梯扶手才没跌倒。

她想起来了，昨晚失眠了，天快亮时才睡着。

早晨醒来，时间不
早了，顾不得吃早餐，就往应聘的单位匆匆赶。

又饿又急，自然晕眩。

小米在低头的瞬间，看见了一颗图钉。

她怕这颗图钉扎了行人的脚，就把它拾起来，扔进了垃圾箱。

就在小米转身要离去时，总经理办公室的门开了，秘书小姐喜吟吟地跑出来，喊住小米：“米小姐，请留步！总经理叫你！”
小米一愣，疑惑地随着秘书小姐进了总经理办公室。

总经理说：“恭喜你，米小姐，你被聘用了！”
小米简直不相信自己的耳朵，以为是幻觉。

总经理说：“你一定感到奇怪，我为什么突然改变了主意吧？不瞒你说，你已经通过了我的特殊考试！”
小米如坠五里云雾：“什么特殊考试？”
总经理叫秘书小姐放一段录像带，小米看到了自己拾图钉扔进垃圾箱的镜头。

小米倍感蹊跷：“这算什么特殊考试？一件小事嘛……”
总经理喟然慨叹：“唉，如今的年轻人越来越不注意这种小事了！我年轻的时候，也曾八方求职四处碰壁。

一次，我去一家银行求职时受挫，下楼时，我看见了一颗图钉，就拾起来扔进了垃圾箱。

这一小事恰好被行长撞上了，大受感动，就聘用了我。

这次招聘，我叫人在办公室周围放了十颗图钉，暗地里用录像机监视，几天来只有你细心地拾起了它。

我的公司里就是需要你这样细心的人！”
（1）小米一走进总经理办公室，突然打了一个大喷嚏。

总经理皱了皱眉头，脸色阴沉起来。

你知道总经理这时心里在想什么吗？
（2）小米在与总经理接谈时，一个大喷嚏的突然事故使自己想好的谈话内容忘到爪哇国去了。

小米想好的谈话内容是什么？请你把它写出来。

（3）文章4-6段属于插叙，插叙在文中起什么作用？如果删去文中的插叙行不行？为什么？
（4）小米落聘后因又饿又急，一阵晕眩，但在低头的瞬间却看见了一颗图钉，就把它拾起来扔进了垃圾箱。

在求职无望时小米为什么还能这样做？这件事说明小米具有一种什么样的品质？
10. （11分）阅读下面的文言文，回答问题。

魏文侯轶事
文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。

左右日：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之?”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉!”乃往，身自罢之。

韩借师于魏以伐赵，文侯日：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。

”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。

二国皆怒而去。

已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。

魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。

使乐羊伐中山，克之，以封其子击。

文侯问于群臣日：“我何如主?”皆日：“仁君。

”任座日：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君?”文侯怒，任座趋出。

次问翟璜，对日：“仁君也。

”文侯日：“何以知之?”对日：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。

”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，
以为上客。

(选自《资治通鉴》)
（1）
对下列加下划线词的解释不正确的一项是（）
A . 命驾将适野(前往)
B . 知文侯以讲于己也(知道，明白)
C . 乃往，身自罢之(罢免)
D . 文侯怒，任座趋出(快走)
（2）
下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A . 韩借师于魏以伐赵由是始大于三晋
B . 克之，以封其子击其恕乎!己所不欲，勿施于人
C . 文侯应之亦然呼尔而与之，行道之人弗受。

D . 使翟璜召任座而反之民殷国富而不知存恤
（3）
翻译下列句子。

①向者任座之言直，臣是以知之。

(上文《魏文侯轶事》)
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

(诸葛亮《出师表》)
（4）
下列对文章内容理解不正确的一项是（）
A . 魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往。

B . 魏文侯坚持外交原则．曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。

C . 针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格．
D . 魏文侯一会儿“怒”．一会儿“悦”．若非翟璜的巧妙解说，任座定会小命难保．
11. （7分）阅读诗歌，回答问题
（1）品析下列诗句中的划线字词。

①黑云压城城欲摧
②半卷红旗临易水
（2）下列对本诗的理解、分析不正确的一项是（）
A . “雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时的战事。

B . 全诗运用色彩斑斓的词语，如金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、玉白色等交织
在一起，构成了奇特的意境，衬托了悲壮的英雄气概。

C . “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，前句从听觉的角度铺写阴寒惨切的战地气氛，后半句从视觉上表现边塞风光的秀美。

D . 尾联诗人选用“玉龙”和“黄金台”，一位神采奕奕的主将形象宛然在目，表现了主将不惜为国捐躯的志气。

三、综合性学习 (共1题；共7分)
12. （7分） (2017八下·玄武期末) 按照要求修改作文片段
位于南京秣陵路21号的“二楼南书房”，居处在一片平静的居民楼内。

它由三间书房组成，面积不大，拉开门、进入书房，再轻轻合上，这样一来，就与外面嘈杂的世界隔开了。

这里的人不多，来看书的几乎都是大学生，即便沉迷书中的人不小心挡住了路，只要你轻轻说一句“”，便会安静地让开一隙，接着沉浸在书中。

这二十四小时对外开放的书屋，如同永不关灭的灯，让屋中读书人的心，永远炙热、真诚。

（1）
根据语境，下面________（填序号）更适合填入原文横线处，理由是________。

①对不起，麻烦您了！请让我过去一下可以吗？
②抱歉，借过。

（2）
语段中有一处标点使用错误，找出来并在横线上修改。

四、作文 (共1题；共5分)
13. （5分）(2016·淮安) 阅读下面文字，完成作文。

在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。

第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的……
最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。

其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。

请以“经历是一种收获”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。

参考答案一、积累与运用 (共6题；共31分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
2-7、
2-8、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、阅读 (共5题；共81分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
三、综合性学习 (共1题；共7分)
12-1、
12-2、
四、作文 (共1题；共5分)
13-1、。