心中的天平—努力维护公平PPT(人民版九年级)PPT课件

2020年10月2日
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■小调查
如果你是罗彩霞，你会如何面对这件事？
参与人数：21670
1、不和解，我要抗诉 70.6％
2、与王家和解，开条件，多一事不如少 一 事。 19.6 ％
3、不好说，见机行事。 9.8 ％
2020年10月2日
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• 第一：用合法手段去解决问题， 以谋求最大限度的公平；
• 第二：同破坏公平的行为做斗争， 对受害者伸出援助之手；
• 维护公平是我们的每个人的责任与义务，能否维 护公平显示的是我们的人格力量与道德水平。
• 对不公平的事情说不，公平地对待别人。当我们 尽力维护公平的时候，不公平的事情就会越来越 少，公平的社会就会逐步形成。
单靠个人是否就能维护公平呢？
2020年10月2日
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二、制度保障公平
阅读“分粥”，思考说明了什么？
就是波尔，最终刘国正以15：13
要求公平地对待自己，也反需败要为公胜进平入地8强对。待他人。
当记者问波尔：“你知道不知
道如果那个球没有被判为擦边，
胜利就属于你了。”波尔说：
“当时我没想那么多，因为那
球是擦边了，比赛就是这样，
公平竞202争0年1吗0月，2日我必须这样做，
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公平让我别无选择。”
想一想 你做过待人不公平的事情吗？当时的想法是什么？
制度本身是人们获得结果公平的前提与条 件，公正的制度是人们获得公平的保障。
ห้องสมุดไป่ตู้2020年10月2日
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请列举一些社会制度，并分析它们所维护的公平的内容
制度 义务教育制度
所维护的公平 每人接受基础教育的机会均等。
税收制度 法律
从社会中获得利益越多者，其付出 也越多。
在法律面前人人平等。
人民代表大会制度
农村居民最低生活保障制度 下岗职式基本生活保障制度 城市居民最低生活保障制度 失业保险制度
2020年10月2日
中华人民共和国公民通过合法程序 均有参政、议政的机会。 维护弱者的基本生存权利。
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2020年10月2日
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用你的名义 过我的生活
事件回顾：几天来，湖南邵东女孩罗彩霞 成了一个新闻人物。简单来说，就是罗彩霞在 高考时被同班同学冒名顶替，自己回家复读重 考，而顶替者“假罗彩霞”王佳俊，却通过种 种关卡，顺利就读贵州师范大学。但这件事罗 彩霞一直被蒙在鼓里，直到自己今年从大学毕 业，才发现身份证被盗用，并且面临着一系列 的“身份危机”。
第六课 心中的天平 第一框 努力维护公平
2020年10月2日
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我们的生活中有许多不公平。 男女不平等、教育不公平……
一、个人维护公平
阅读“给老师的一封信”，这封信告诉我们一个什么道理？ 受到不公平对待，采用正确方式维护公平
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• 中国人民银行成都分行招收行员，在 招录广告中要求：“男性身高1.68米，女 性身高1.55米以上”。一位大学毕业生身 高未达到规定的高度，虽符合其规定的其 他条件，却无法成为招录对象。
• 请思考①你认为这样的招聘广告公平 吗？②假如你是这位应聘者，你会怎么办？
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• 这一应聘者后来依据《宪法》第 33条中关于公民在法律面前人人平等 的规定，将招工方中国人民银行成都 分行告上法庭。请求法院判令被告广 告中含有身高歧视的行为违法。
• 专家表示：除非银行能够说明这 一身高规定与工作的关系，否则银行 的限制行为就是违法。
• 第三：调整自己的思维方式， 理性地反思自己的价值观念。
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榜样学习
5月 4日男单1/8决赛中刘国正和德 国波尔在第七局12：13时，刘国
正回球击打后求落到地板上，
“球出界了吗？”如果是的话，
刘国正将以12：14输掉决胜局，
从而输掉整场比赛，而此时有一
个人是以裁判球擦边了，这个人
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日