八年级物理第一章走进实验室

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第一章 走进实验室

姓名 分数

一、填空题。（每空1分，共30分）

1、用刻度尺测物体的长度时，物体的一端与

对齐，读数时视线要与尺面 ，精确测量时应该 。

2、走进实验室的首要目的是让大家 各种仪器，初步了解仪器的 。 是物理实验的基本内容，物理实验的结果都要通过

得到。 3、实验是 的重要形式， 是科学实验的重要环节，通过测量，我们不仅可以学习物理知识、实验技能和方法，同时也能培养我们实事求是的 和良好的动手习惯。 4、 是常用的长度测量工具。科学测量的要点：合理选择测量仪器，正确 与读数， 处理数据。 5、 与真实值之间的差异叫测量误差，为了减小测量误差，可以 、 和利用多次测量 。 6、一同学引体向上8次所用时间是0.5min ，则他做一次引体向上需要的时间是 min ， 合 S 。 7、一同学记录数据时忘了写单位，请帮他补上： 一支新铅笔的长度是0.175 一本字典的厚度是3.5 一枚一元硬币的厚度是1.9 一位同学的身高是163 8、依次指出图中测量的错误。 （1）

（2）

（3

（3） 9、读出图中物体的长度： 物体长 ，该刻度尺的分度值是 。

cm

10、以0.1~100nm 为研究对象的技术称为纳米技术，头发直径约为5

107-⨯m ，合 nm ；原子的半径约为10

10

1-⨯m ，合 nm 。

二、选择题。（每题3分，共36分） 11、下列长度中最短的是（ ） A. 5.52m B. 7

1025.5-⨯nm

C. 31025.5⨯um

D. 1

1025.5-⨯m

12、1dm 最接近下列哪个物体的长度（ ） A.人手臂的长度 B. 一张课桌的宽 C. 一只茶杯的高 D. 一枚五分硬币的直径 13、下列各仪器中能测量物体质量的是（ ） A.量筒 B. 电流表 C. 刻度尺 D. 托盘天平 14、甲乙两同学分别测量同一物体的长度，记录的数字分别是17.34和173.3，两位同学对此作出如下解释：a.记录结果所用单位不同；b.所用刻度尺的分度值不同；c.对末位数的估计不同；d.有一位同学测量的方法错误。你认为上述解释中正确的是（ ） A. abc B. ac C. abcd D. ab 15、一同学用分度值是1mm 的刻度尺，测量一块玻璃的长是320.6mm ，如果换用分度值是1cm 的刻度尺测同一玻璃的长，则测量结果应为（ ） A. 320.6cm B. 32.1cm C. 32.06cm D. 32cm

16、一同学要测量小轿车车身的长度，应选择的尺子是（ ） A. 分度值是1dm 的10m 长的卷尺 B. 分度值是1cm 的2m 长的卷尺 C. 分度值是1mm 的2m 长的卷尺 D. 分度值是1cm 的10m 长的卷尺 17 ）

C D

18、用拉长的塑料卷尺测黑板的长度，测量值（ ）

A. 比真实值偏大

B. 比真实值偏小

C. 与真实值相等

D. 无法确定

19、在体育活动中，体育老师用一个比实际时间走得快的停表测某一同学跑100m 所用的时间是13s ，则该同学真正跑完100m 所用的时间应该（ ）

A. 可能大于13s ，可能小于13s ，也可能等于13s

B. 大于13s ，因为停表走得快

C. 等于13s ，因为停表的读数是13s

D. 小于13s ，因为停表走得快

20、关于误差，下列说法正确的是（ ） A. 误差就是测量中产生的错误

B. 采用多次测量求平均值的方法可以避免误差

C. 采用较精密的仪器认真测量就可以避免误差

D. 测量中不能避免误差，但可以尽量减小误差

21、（多选）为了探究摆来回摆动的时间由什么决定，三位同学各提出一个问题，你认为所提出问题中不正确的是（ ）

A. 摆动的快慢可能跟摆锤的轻重有关

B. 摆动的快慢可能跟偏离的角度大小有关

C. 摆动的快慢可能跟摆的长短有关

D. 以上三种都对，摆动的快慢跟摆锤的轻重、偏离的角度大小和摆的长短都有关

22、一成年人正常走路时，跨一步的距离最接近（ ）

A. 0.6km

B. 0.6m

C. 0.6cm

D. 0.6nm

三、实验探究（23题6分，24题16分，25题12分，共34分）

23、如果只有米尺，怎样利用直行车测出你家到学校的距离？

24、用刻度尺测量时，尺要沿着 ，不利用磨损的 ，读数时视线要与尺面 ，在精确测量时，要估读到分度值的 ；下图是一同学测量一物体的长度，其结果记录是1.70，请你指出该同学在测量中出现的错误：

（1） （2） （3） 其正确的记录结果应该是 。

cm

25、一场大雪过后，小华走在上学的路上，脚常常陷入大雪中，走路很困难。小华想探究一下脚陷入雪中的深度与什么因素有关，她找来一张小桌子、一个铁块和一些细沙，进行了下图所示的实验：

甲 乙 丙

（1）通过比较甲图和乙图，可以得出的结论是：在小桌与沙子的接触面积一样时，小桌对沙子的压力越大，桌子陷入的深度越 。

（2）通过比较 图和 图，可以得出的结论是：在小桌对沙子的压力相同时，接触面积越小，小桌陷入沙子中的深度越深。

（3）她采取的探究方法叫 。