2017诗歌鉴赏——表达方式ppt课件

抒情方式：
（1）直抒胸臆
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
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二、间接抒情
诗人们往往借助多种修辞艺术，委婉 地表达自己的思想感情。
分为借景抒情、情景交融、寓情于景、
托物言志、怀古喻今或借古讽今、即事感 怀。
作用：可以使感情的抒发更加委婉、 含蓄，耐人寻味。
诗歌鉴赏复习
表达技巧
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考点知能
1.表达方式
表 达 技 巧
2.表现手法
1.描写手法 2.抒情手法
1.表现手法 2.修辞手法
2
描写手法 （写景）
抒情手法 （抒情）
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• 描写手法
• 一、动静结合
1、明月松间照，清泉石上流。 2、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣深涧中。
• 表达效果：
相互映衬，突出事物特征，使之 更生动传神。
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情和景的关系：
乐景抒乐情
登科后
三、四句写自然的春风荡漾，
孟郊
写马蹄的轻快，加之如锦似
昔日龌龊不足夸， 绣的长安花，景色可谓灿烂。
今朝放荡思无涯。
活灵活现地描绘出诗人神采 飞扬的得意之态，酣畅淋漓
春风得意马蹄疾， 地抒发了他心花怒放的得意
一日看尽长安花。 之情。
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哀景写哀情
渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声 连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
运用对比手法，将笼中画眉和林间画眉对比， 表达了作者对自由的歌颂和追求。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠 霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
塞下、秋、雁、边声、号角、长烟、落日、孤城，
给人营造了充满肃杀之气的边塞战地风景；浊酒、
羌管、秋霜，耳闻目睹又尽给人以凄清、悲凉之感，
作为将军的爱国激情、作为征夫的浓重乡思，就通过
这些景物描写婉转地传达出来。
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乐景衬哀情 绝句（杜甫）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？
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托物言志
也叫咏物抒怀，常常借助于所咏事物的一些特 性，来寄托、传达作者的志向、抱负和操守等。 常见于咏物诗，考查通常从“托物”和“言志” 两个角度，即表现（修辞）手法和思想情感两个 方面。
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示例赏析
画眉鸟 欧阳修 百转千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 1）前两句写了什么内容？ 前两句描绘了林间画眉自由自在的美好形象。 2）后两句用什么手法来表现作者的思想？
答案:①远近结合。首句写午睡的场所,“深深”说明别院深幽寂静, 让人感觉到在这里午睡的宜人,第二句写院外的环境,窗外石榴花盛 开,透过薄薄的窗帘,仍能感觉到它艳丽的色彩:描绘出午睡环境的恬 静和诗人午睡的惬意。②动静结合。第三句点出中午这个时间,说 庭院深深,午时也绿阴满地,凉意沁人,是静景;末句写梦醒后的宁谧, 以莺声衬托午睡环境的宁静,是动景:把诗人午睡的满足充分表现了 出来。(回答“衬托”“反衬”“对比”“通感” “叠词”“色彩
闻说轮台路②,连年见雪飞。 春风不曾到,汉使亦应稀。 白草通疏勒,青山过武威。 勤王敢道远,私向梦中归。 【注】①临洮:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都护府之一,治所 为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台:庭州属县,在今新疆乌鲁 木齐。
1.与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简
要分析。(5 分)
本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见,而是出于想象。
从标题可以看出,作者此时尚处于前往边塞的途中;开头
“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。
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2.阅读下面这首诗,完成后面的问题。 夏意 [宋]苏舜钦
别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。 ★(2)本诗在写景上运用了多种艺术手法,请选择其中 的两种简要赏析。
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分析下句表达技巧及效果 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 （杜甫《漫成一首》）
答：（1）运用动静结合的手法。（2）白鹭曲着身子， 恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出 拔刺的响声。（3）一动一静构成了江上月夜宁静的美 景。
手法+分析+效果（表达了什么感情/主旨、刻画了
候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无 穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处 是春山，行人更在春山外。
答：（1）运用虚实结合的手法。（2）上片写实，
以春景衬行人的离愁别绪，下片写虚，想象妻子凭栏
远眺。（3） 将行人的离愁抒发得淋漓尽致。
。
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• 三、正侧结合 1、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 • 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 2、头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为
上襦。 • 行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩
头。
• 表达效果： 多角度更好突出事物特点。
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分析下句表达技巧及效果 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
答：（1）运用正侧结合的手法。（2第一句正面写 环境的恶劣，第二句侧面写战况，表现风大和高度戒 备。（3）突出战事的紧张。 。
什么形象、构成什么样的画面）
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• 二、虚实结合 1、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗
烛，却话巴山夜雨时。 2、春花秋月何时了，－－－雕栏玉砌应犹在，只是 朱颜改。 3、 －－－仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动－－－
• 表达效果： 虚为实服务，更好地表现现实中的情。
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分析下句表达技巧及效果
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白描 （简）
枯藤老树错鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马，夕阳西下。
工笔（细节 繁）
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封
远近结合
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
声色结合
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
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真题体验
一、(2015年高考全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗,完成1～2题。 发临洮将赴北庭留别① 岑参
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间接抒情：
借景抒情
“一切景语皆情语”
送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
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间接抒情: 1.寓情于景(或物)
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
写景之中包含着对春雨的喜悦之情 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月 场景描写之中，寄寓着诗人的离愁别恨。