诗歌鉴赏表现手法之表达方式ppt课件

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议论：对人和事物的好坏、是非、 价值、特点、作用等所表示的意见。 例如：秦观的《鹊桥仙》中：“两情 若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳 永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别， 更哪堪冷落清秋节？”
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抒情：表达作者强烈的爱憎、好 恶、喜怒、哀乐等主观感情。（抒情， 有直接抒情，也有间接抒情。
间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现 为借景抒情、乐景哀情、托物言志等， 而这一般又称之为抒情方式
例如《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句，用 环境描写烘托音乐的魅力 。
古代诗歌中，渲染和烘托往往成对出现。既渲染气氛， 又烘托人物。
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。（渲染、烘托） 庭中如积水空明，水中藻荇交横。（烘托） 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时 时舞，自在娇莺恰恰啼。（渲染、烘托） 14
明手法+阐运用+析效果Hale Waihona Puke Baidu
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•
表达技巧的种类
• 表达技巧是指作者在塑造形象、创造 意境、表达思想感情时所采取的特殊的方 式。它的含义非常广泛，简单说包括各种 表达方式、修辞手法、表现手法 （写作手 法）、结构技巧的使用。
• 对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中
所使用的修辞手法、表达方式、表现手法
或艺术构思及结构技巧，分析其本身的艺
3、衬托（正衬、反衬）
③衬托就是利用事物间的近似或对立的条 件， 用一些事物为陪衬来突出所要表现的 事物的表现手法。（两物皆写，以次衬主）
正衬：用相同或相美的事物来衬托，如以动衬动， 以静衬静，以乐衬乐，以哀衬哀。 反衬 用相反的事物来衬托，如以动衬静，以乐衬 哀，以丑衬美。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千 丈，对此欲倒东南倾。（正衬） 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（反衬）
古代诗歌鉴赏
——表达技巧
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设题方式：
1、诗词中运用了那些表达技巧（或艺术 手法、或手法）？ 2.诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效 果？ 3、赏析诗词中表达技巧的作用。
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总结解题步骤
1、准确指出用了何种手法。 【明手法】（步骤一）
2、结合诗句内容解释如何运用这种手法。 【阐运用】（步骤二）
3、这种手法的效果以及如何有效地传达出诗 人感情。 【析效果】（步骤三）
来完成。 不同点：
A、对比是把两种对立的事物或者同一事物的两个 不同方面放在一起相互比较。两种对立的事物并 无主次之分，而是相互依存的。 B、衬托是为了突出主要事物，用相似、相关、相 反的事物作为背景，衬托又分正衬和反衬。
衬托有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事物的； 是用来突出被陪衬事物的战士军前半死生，美人帐
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• 李白《赠汪伦》：“桃花潭水深千尺，不及 汪伦送我情”
• 王籍《入若耶溪》：“蝉噪林逾静，鸟鸣山 更幽。”
• 《诗经•采薇》：“昔我往矣，杨柳依依；今 我来思，雨雪霏霏。”
以动衬静 反衬 以乐景写哀情
以光线衬幽暗
（以明衬暗）
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衬托与对比的区别
相同点：对比和衬托都有对照的意味，都是
通过对某些事物（或形象或情感）进行对照
1、渲染
原指用水墨或颜色烘染物象，分出阳暗向背 ，增加所画事物质感和立体感，此法引入诗歌 创作中，是指对环境、景物等作多方面的正面 描写形容，以突出形象，营造意境。
白居易《琵琶行》（第二节）极尽笔墨之能事，通过对琵 琶声及其富于变化的演奏的铺叙渲染，表现了音乐的高妙。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽 咽流泉水下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽 愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀 枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 （渲染，正面着
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（一）第一类：表达方式
诗歌最主要的表达方式是描写、抒情。
一、描写：
人物描写手法：
正面描写：
肖像、语言、动作、神态、心理、细节等。
侧面描写：他人的介绍、评价和陪衬
景物描写手法： 渲染、烘托、衬托（正衬、反衬）、白描、 细节描写、动静结合、虚实相生、正侧结合、 点面结合、视角变化、色彩渲染、意象叠加12
歌中没有“说明”这一种)。
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记叙：记叙人物的经历或事情的 发生、发展、变化过程。一般用于叙 事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》 和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和 绝句当中也有出现，如：杜甫的《登 岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳 楼。”
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描写：用生动形象的语言对人物、 事件、环境所作的具体描绘和刻画。 如：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描 写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰 若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根， 口如含朱丹。”其中白描是诗歌鉴赏 中常见的一种表现手法。
术效果，评价其对表现诗人的思想感情所
起到的作用。
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1 表达方式
表
达
2 修辞方法
技
3 表现手法
巧 4 结构技巧
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(一）第一类：表达方式
表达方式： 亦可称为表达方法，是作 者根据客观事物和表达思想感情的需 要而运用的一种语言表达形式，属于 文章的整体的语言运用形式。
常用的表达方式有五种：
记叙、描写、抒情、议论和说明(诗
下犹歌舞。 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——
对比
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绝句两首（其二） 杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
这首诗是诗人入蜀后所作。简析这首诗运 用了什么艺术手法，表达了怎样的思想感情。
意描写）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
诗人俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染出萧
瑟悲凉的秋江景物的特点，为全诗定下了沉郁悲哀的基
调。
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2、烘托
是国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬 托，使物象明显突出。诗歌创作中指从侧面用笔，对其他事物进 行描述，作为陪衬，使所“托”的事物更加鲜明突出。多是通过 (景物)环境描写来烘托心情（氛围）。也就是不说本意（主要事 物），只说与此有关的其他事物（次要事物），达到突出本意（ 主要事物）的目的。（被烘托之物不写，只写侧面一面）
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判断下列诗句所用的表达方式
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 —— 王昌龄《闺怨》
（记叙）
野旷天低树，江清月近人。 ——孟浩然《宿建德江》（描写）
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名
——李白《将进酒》 （议论）
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 （抒情）
这其中描写、抒情是考查的重点。