《常见的传动装置》课件1

教学目标
知识目标
知道一般机械的组成，了解常用机械 的传动方式。了解常见齿轮的特点，形式， 和应用，会计算简单的齿轮传动比。
能力目标
通过案例，使学生认识到多个齿轮 组成的多级齿轮系能达到较大传动比。 学生讨论交流各种齿轮传动示意图和特 点 ，掌握常见齿轮的传动形式。
情感态度与价值观
发展学生发现美、欣赏美、创造美的 能力，体验成功的乐趣。
教学重难点
重点
齿轮转动的转动比。
难点
带转动和链转动的区别
一、齿轮传动
1、定义 齿轮传动是指主动轮与从动轮的轮 齿直接啮合得转动装置。
齿轮
不同形状的齿轮
齿轮润滑泵
思考与讨论
数一数齿轮转动模型的主动轮和从动 轮的齿数。摇动摇柄，观察主动轮是如何 通过轮齿的啮合传递动力的。 当从动轮传一周时，看看从动轮转过 几周，这与齿轮齿数有什么关系？
锥齿轮转动 同轴齿轮
齿轮齿条转动
结论
齿轮齿条转动可以实现平动和转动 的转变。例如：电脑上的光盘驱动器。 锥齿轮转动运用于相交轴间的转动。例 如:手摇钻。 交错轴斜齿轮传动用于两轴线既不 平行也不相交的情况。
二、带传动
1、定义 带转动有主动轮和从动轮组成。
带转动
设主动轮的半径是D1，转速为 n1从动轮的直径为D2转速为n2.。假 设带与轮之间的没有相对滑动两轮 边缘的线速度与转动的速度v相等， 则有：
齿轮转动装置模拟图
2、齿轮转动的原因
当主动轮转动时，轮上的齿给从 动轮的齿一个力F这个力对从动轮的 轴产生力矩F×R2，使从动轮转动。 可见，齿轮传动是靠均匀分布于 轮上的齿的逐对接触来传递动力的。
3、齿轮的转速与齿数的关系
设主动轮的齿数为Z1，其转动周期 为T1，从动轮齿数为Z2,转动周期为T2.再 相同的时间内，两轮转过的齿数应该相 等，故有： Z2／ T2= Z1 ／ T1 如果n1表示主动轮的转速，n2表示 从动轮的转速，那么
πn1D1= πn2D2
解得：i12=D2／D1
皮带转动轮
2、带转动的转动比跟两轮的直径成反比 3、带转动的特点是： 结构简单，转带平稳和噪声较低， 由于过载时发生打滑，所以有保护作用， 但是转带比不正确，带转动适用于两轴距 离较远，转带比要求不高的场合。
课堂小结
1、齿轮传动是指主动轮与从动轮的 轮齿直接啮合得转动装置。 2、齿轮转动的原因： 齿轮传动是靠均匀分布于轮上的 齿的逐对接触来传递动力的。
4、带转动的特点是什么？ 答：结构简单，转带平稳和噪声较 低，由于过载时发生打滑，所以有保护 作用，但是转带比不正确，带转动适用 于两轴距离较远，转带比要求不高的场 合。
习题答案
1、答:14：50；17：50；20：50；24： 50；28：50；14：32；17：32；20： 32；24：32；28：32. 2、Z2与Z1接触，Z2与Z1转向相反。Z3 与Z2接触，Z3与Z2转向相反，这时Z3 与Z1转向相同，而Z3与Z4接触，Z4与 Z3转向相反，这时，Z4与Z1转向相反。
T2／ T1= n1 ／ n2
结论
从上式可以看出主动轮与从动 轮的转速与两轮的出、齿数成反比。 n1 ／ n2叫做转动比活或者是转速比， 用符号i12表示。
小练习
为了提高转动比，可以采用多级 转动。设Z1=8, Z2=24, Z3=8, Z4=32, （注意：Z2和Z3共轴）所以转动比为 i12= Z2／ Z1=3 因为Z2和Z3共轴，转速相同，所以 n2=n3 带入数据得到多级转动比为12
3、带转动有主动轮和从动轮组成。
小结
i12=D2／D1 i12表示转速。 4、带转动的转动比跟两轮的直径成反比 5、带转动的特点是： 结构简单，转带平稳和噪声较低，由 于过载时发生打滑，所以有保护作用，但 是转带比不正确，带转动适用于两轴距离 较远，转带比要求不高的场合。
随堂练习
1、齿轮转动的原因 是因为____________ 齿轮传动 靠 均匀分布于轮上的齿的逐对接触来传递动力的。 2、带转动有_________和________组成。 从动轮 主动轮 3、简述齿轮的转速与齿数的关系 答：主动轮与从动轮的转速与两轮的出、 齿数成反比。
常见的传动装置
一、齿轮传动 二、带传动
课堂导入
在日常的生活中我们常常会看到一些 转动装置，这些装置对我们并不陌生。
自行车中的链装置
齿轮转动—缝纫机
机械转动
源自文库
常见的这些装置中有上面的 自行车中的链装置，施工机械中 的带传动和齿轮转动，以及卸货 汽车的液压转动。那么在你所见 到的这些转动装置中，这些装置 各有什么作用？各有什么优缺点？
3、修正时，将粘有修正胶的胶带 用力在纸上拉动，胶带运动带动齿 轮转动，房贷齿轮同时带动手袋齿 轮转动，实现放带和收带。
4、将转动变为平动。