语文s版 小学三年级课内阅读

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……

1、用“_________”划出中心句。

2、作者写庐山云雾变化的顺序是：

山头——（）——（）——（）

3、填空。

作者把云雾弥漫山谷时的情景比作是（），把云雾遮挡山峰时的情景比作（），想象一下，庐山的云雾还会是什么形态（）。

太阳花

我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种普通的花。

太阳花的茎有红色的，绿色的，那茎很嫩，似乎用手艺掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹，雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的，只要掐一枝小小的茎，插入泥土里，不就就会生根、开花。

1、这篇短文共有________个自然段。第_________自然段写出了作者喜欢太阳花的原因。

2、从文中找出描写太阳花颜色的词语写下来。 _____________

3、短文第2、3、4自然段分别写了太阳花的___ ___，_____ _和______。

4、因为太阳花_____________，_______________，所以我十分喜欢它。

走进大豆田，如同走入画一般的境界。一阵秋风吹过，眼前豆棵上挂满的豆英就像美人的耳坠似的，微微摇晃，铃铃作响。像春风吹过树林，像春泉淌过小涧，像海浪轻轻拍击岸壁。俯身收割，眼前的一株株豆棵，瞬间幻化成佩环丁当的姑娘，手携着割豆人奔过来。此时，割豆人能听到她们的欢笑声、喧闹声、呼吸声和她们低低的絮语，声音在豆棵的枝丫间荡漾，也在割豆人的心里荡漾。

1．这篇短文围绕哪句话来写的。用“”画出来。

2．读课文，说说文中把豆棵上挂满的豆荚比作什么？写出句子。

3．根据课文填空。

豆棵上挂满的豆荚，秋风一吹，_______摇晃，________作响。像春风_________，像春泉________，像海浪________。

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里开始了下面的对话。第一颗种子说“我要努力生长我要向下扎（zāzhā）根还要…出人头地‟让茎叶随风摇摆歌颂春天的到来--我要感受春晖照耀脸庞的温暖还有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悦。”于是它努力向上生长。第二颗种子说“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē jié)果只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是它继续瑟缩在泥土里。几天以后一只母鸡在院子里东啄西啄这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1给文中带点的字选择正确的读音。

2在( )里填上合适的词。( ) 的泥土( )的茎叶( )的春天3写出下列词语的反义词。脆弱( ) 危险( ) 胆怯( ) 4用“------”划出文中的一组排比句。

5文中谁冒险?它为什么要冒险？

6第二颗种子为什么不敢冒险/结果怎样?

一棵梨树被虫咬伤了两只啄木鸟看见了讨论怎么给树治虫。一只啄木鸟说“应该从树尖治起因为树尖是发芽成长的部分很重要。”另一只啄木鸟说“应该从树根治起树根是根本没有根怎么能使树发芽呢” 两只啄木鸟争执不下。争论一天没有结果争论两天还是固执已见就这样一天又一天一月又一月还是僵持着。而病树呢已被虫蛀空风一吹倒了这时两只啄木鸟还在争吵不过争吵的不是怎样治而是责任应该由谁担负。

1、联系短文内容解释词语。

①固执已见________________________________________

②僵持_________________________________________

2、组词。

应担

结倒

3、根据短文填空。两只啄木鸟为了而争吵一只啄木鸟认为________________另一只啄木鸟认为_____________________结果__________________________。

4、这则寓言告诉我们什么道理_________________________

在辽阔的海洋中生活着一种中小型的鱼-- 鱼印yìn。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷善于游泳性格活泼并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上在周游四海的过程中遇上了饵ě料丰富的海区或者见到它的“船主”--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食就悄悄地离开自己乘的“船”去吃上一顿可口的美餐。然后再寻找一条新“船”继续前进。一旦找不到“船”它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上作短暂休息。这时它的细长的尾巴似海藻随海流飘动以此引诱鱼类待有良机继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游不仅省力气而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭真是一举两得的美事

1、写出下列各词的反义词。前进-- 短暂-- 附近--

2、理解带点的字再联系上下文理解词语。

良机________________________________________________

海中乘船周游一举两得指的是__________________________

3、鱼印乘的“船”指的是________________。

鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐这个“美餐”是指_____

小白兔小白兔全身雪白雪白的没有一点杂色好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动红眼珠向周围扫视仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大只要听见一点儿轻微的声音就会“唰”地一下竖起来灵巧地四面转动找发出声音的地方警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣下唇一瓣。它的前肢短后肢长强劲有力的后肢轻轻一蹬就能蹦得很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球蹦跳的时候一撅一撅的又好像大风中摇动着的银铃。小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。

1、短文描写小白兔的顺序是从。

2短文是围绕“_________________________”这一句话来写的。

3、“它的嘴有三瓣。”从这一句话可以看出作者观察得_______________________。

4、“它的前肢短后肢长”写出了小白兔蹦得远跑得快的____________________。

人们喜欢蜜蜂赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图诗人写了不少赞蜂诗甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……” 蚂蚁忌妒蜜蜂心里一直搁着个疑团蜜蜂一早出工我们也一早出工蜜蜂天黑回窝我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少也不比蜜蜂慢可人们只夸蜜蜂不称赞我们这不是太偏心了吗有一天蚂蚁爬到花枝上去找食物见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜就抬头气呼呼地说喂蜂儿我问你一个问题“啥问题你说吧。”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳” “你们跟随我们一样整天忙个不停当然勤劳罗” “那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢” 蜜蜂想了一会儿笑着说“这个问题嘛我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己我们的勤劳却是为了人们

1、在开头的横线上给短文加一个恰当的题目。

2、给文中的的第3自然段加上适当的标点符号。

3、根据下面所给的最后一段的意思给文章加一个结尾。段意蚂蚁不再忌妒蜜蜂。

袋鼠与笼子有一天动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了于是开会讨论一致认为了笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面于是管理员们大为紧张决定一不做二不休将笼子的高度加高到一百公尺。一天长颈鹿和几只袋子鼠们在闲聊“你们看这些人类会再继续加高你们的笼子”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说“如果他们再继续忘记关门的话”

1这个小故事讲了件什么事_________________________

2请写出几个你不理解的词语。______________________

3你懂得个什么道理_________________________________