中国联通班班通-优教

学生快乐学习
家长科学辅学
老师高效教学
Part 1 优教云 Part 2 优教资源 Part 3 优教应用 Part 4 优教终端
03
目
10
录
12
56
CONTENTS
Part 1
优教云
பைடு நூலகம்
优教云整体架构
以优质教学资源和教学应用为核心
教师授课应用
学情分析 教学设计 课堂应用、 课堂训练 课后作业
教师根据学情反 馈调整教学设计
优教
小学语文 小学美术 初中生物 高中政治
小学数学
小学英语
初中语文 初中历史
初中数学 初中地理
同步备课 同步导学 网上作业 学科教研
学生完成学习 任务
同步预习 巩固训练 每周检测 每周总结
家长有效辅导
同步辅学 家长学堂 家校互动
依据国家“三通两平台”建设要 求，优教云以课堂教学为核心、以现 有学校为主阵地，构建多媒体教室、 教师、学生、家长共有云服务模式， 实现互联网网络环境下的数字化教学。 通过多媒体教室、PC、手机、平板等 多平台互联网设备，提供教师、学生、 家长连接的综合性网络服务，实现优 质资源班班通和网络学习空间人人通。
网络学习空间应用普及化，鼓励教师利用网络学习空间开展协同备课和网络研修，形成共同备课、教学研究、 资源 共享等一体化协作交流机制；鼓励学生使用网络学习空间中的数字资源、网络作业、网上自测、拓展阅读、网络选 修课等开展自主学习。
优教产品宗旨
研究教学应用，打造“优教”品牌，依据国家“三通两平台”建设要求，打造“以学生为根本、以学校为主阵 地、以课堂教学为核心”的绿色教育生态圈和智慧教育新常态。实现“云+教育资源+教学应用+终端”在线教育模 式，以成就“高效教学、快乐学习、科学辅导”的中国教育梦！
教育信息化背景
2014年11月16日教育部、财政部、国家发展改革委、工业和信息化部和中国人民银行联合下发了《构建利 用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》的通知，确定“三通两平台”重点工作部署，并提 出总体建设目标。
校校通宽带 人人通建设
到2015年，宽带接入比例达50%以上，50%的教师和30%初中以上的学生拥有网络学习空间； 到2017年，学校班级均出口带宽2M-4M，城镇和农村学校多媒体教室建设达到80%和50%， 全国所有教师和初中以上学生基本实现“人人通； 到2020年，学校班级均出口带宽4M-10M，建成人人享有优质教育资源的信息化学习环境。
征集：名师优质资源
通过优教众创联盟等 渠道，收集一线名师 的优质资源内容，供 平台应用。
内生：用户个性化资源
通过教师使用和创作， 形成教师个性化资源 内容，更加适合教学 需求。
共建：区域个性资源
与各地市教育局，电 教馆、学校等共建省、 市、区县、校4级本 地优质资源。
优教全学科资源体系
围绕课堂教学，建立与年级、 学期、学科、版本、课程同 步的资源；
同步学习资源
34
个学科
专题特色资源
建立学科特色、和课外阅读、 学科成长、家长学堂类资源；
300
个版本
周更新
6000 条
10T
容量
由名师根据课标要求见过年 级知识地图，建立周练、周 讲、周答学习资源；
知识点名师资源
考试提升资源 建立小升初、中考、高考考 试专题资源；
优教全学科资源体系
依据学科资源体系标准，结合中小学校内及校外课程规划，目前已形成了以学段、学科为基础、涵盖 中小学12个年级的、全学科教育资源体系，以满足中小学教师、学生、家长课堂用、经常用、普遍用，有效 提升教学质量，具体如下：
班班通功能 要求
数字教育资源公共服务平台与多媒体教室建设连接，实现包括基础性资源、个性化资源和校本资源在内的各级各类 教育资源的普遍共享，并输送到全国具备网络教学条件的学校、班级，实现课堂教学的常态化、普遍性使用。班班 通主要功能包括同步授课、同步导学、课堂训练、课后作业、教师云盘、校本资源等。
人人通功能 要求
03
资源目标明确、内容设计科学
内容目标以知识的多角度、全面、清 晰讲解、训练、巩固为核心；设计遵 循课标和学生的认知特点 .
04
资源交互性强
所有资源结合多媒体特征，强调互动， 并利用技术进行学习行为的收集，为 数据分析和个性化学习提供支撑 .
优教资源建设机制
自建：优质基础资源
通过自建形成优教云 平台优质资源内容， 为用户教学应用或个 性开发做基础服务。
中国联通“优教云”产品理念
以三通两平台为核心目标和标志工程，课堂用、经常用、普遍用为应用导向， 促进信息技术与教育教学深度融合。
三个用
课堂 用
经常 用
普遍 用
以学习动机激发为核心要素，以教学流程为平台设计主线，依托先进的云计算技术，结合翻转课堂、高效课堂、联 合教学、家校共育等先进的教学理念，通过构建教育资源公共服务平台，为教师学生提供课前、课中、课后的资源服务。
省级优教云
厦门、福州、 焦作、许昌、 本溪、桂林、 莆田、泉州、 漳州、南平、 龙岩、宁 德、…….
市级优教云
Part 2
优教资源
优教资源标准
01
与课程体系完全同步
与中小学课程教学所需的年级、学科、 学期、版本、课程目录完全同步，含 34个学科，300各版本 .
02
与教学活动完全匹配
根据教师、学生的导学、课程学习、 知识拓展、检测作业、巩固提升、重 难点突破等学习活动完全匹配 .
中国联通“班班通”
优教
创造中国教育梦
Casting Dreams for Chinese Education
曾文娟 2015年9月
教育信息化背景
• 促进教育公平，提升教育质量
宽带网络 校校通
优质资源 班班通
网络学习空间
人人通
教育资源公共服务平台
教育管理公共服务平台
《国家中长期教育发展与改革纲要（2010-2020年）》明确提出： 以教育信息化带动教育现代 化，实现教育跨越式发展，是我国教育事业改革和发展的战略选择，国家教育信息化工作核心目标与 标志性工程——“三通两平台”建设。
规模化应用 社会效益显著
截止至今，优教云已在全国部署27个省级云平台，14个市级云平台以及部分区（县） 平台，并成功应用于9000所学校，服务于300万中小学师生，市场占有率全国第一。
江苏、浙江、广 东、广西、福建、 江西、安徽、湖 南、陕西、山西、 山东、河北、 甘肃、云南、 贵州、吉林、辽 宁、黑龙江 河南教育云 …….