高效课堂教学模式的构建

高效课堂教学模式的构建的主要观点和创新之处：

黄美萍

主要观点：

1、构建高效课堂教学模式。以教师为主体，学生为主导的教学方法。其特征是

以学为中心，以学生为中心，以学法为主要研究对象，老师带着学生走向知识，是教给学生方法，培养学生自学的能力。

2、转变教师的课堂观。课题着眼于对课堂进行分析，探讨在新课程理念下如何

对传统课堂进行再造，以及课堂中的交往、课堂教学的革新、课堂教学的设计理念及课堂的管理与经营。

3、教师角色的转变。高效课堂里教师的角色不再是教师牵着学生走，而是教师

要尽量使自己具备学生的心灵，走近他们的情感世界，从学生的知识水平、思维角度、文化积累等方面体念和把握教学内容，选择教学方法，设计教学过程，与学生一起交流，一起活动，一起共建有利于个性发展的课堂氛围。创新之处：

本课题更加注重制约打造高效课堂的综合因素的实践研究，并非单一的高效课堂模式的研究，而且注重所有一线教师课堂实践，从实践中摸索符合乡镇中学高效课堂的实施策略。