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数据库系统(DataBase System，DBS)
• 是运行数据库系统的计算机系统。包括：
–计算机硬件环境和操作系统环境 –DBMS 数据库应用系统 –数据库 – 数据库应用系统 数据库管理系统 –用户 操作系统
硬件
数据库系统层次图
• 下列有关数据库的描述，正确的是（ ） A）数据库设计是指设计数据库管理系统 B）数据库技术的根本目的是要解决数据共享的问题 C）数据库是一个独立的系统，不需要操作系统的支持 D）数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致 数据库设计的目的实质上是设计出满足实际应用需求的实际关 系模型。数据库技术的主要目的是有效地管理和存取大量的 数据资源，包括：提高数据的共享性，使多个用户能够同时 访问数据库中的数据；减少数据的冗余，以提高数据的一致 性和完整性；提供数据与应用程序的独立性，从而减少应用 程序的开发和维护代价。 • 数据库系统的核心是（ ） A）数据模型 B）软件开发 C）数据库设计 D）数据库管理系统 • 在数据处理中，其处理的最小单位是（ ） A）数据 B）数据项 C）数据结构 D）数据元素
1.1 数据库基本概念
• 二、基本概念 • 1、数据：存储在媒体上能够识别的物理符号。 • 描述事物的符号可以是数字、文字、图形、图像、声音、语言等，数 据有多种表现形式，它们都可以经过数字化后存入计算机。 • 2 、数据库： DataBase(DB) ，存储在计算机上，结构化的相关数据的 集合。 • 是长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。 • 3、数据库管理系统（DBMS)：为数据库的建立、使用和维护而配置 的软件。是操纵和管理数据库的大型软件，是数据库的核心。常见的 品牌：SYBASE、DB2、ORACLE 、MySQL、ACCESS、VF Foxpro、MS SQL Server、Informix、PostgreSQL 等。 • 4、数据库系统：DataBase System(DBS)：引进数据库技术后的计算 机系统。包括：硬件平台、软件平台、数据库、数据库管理系统、用 户等。 • 5、数据库应用系统：采用数据库系统资源开发出来的，面向某类实 际应用的应用软件系统。如图书管理系统。
2、一对多的联系：考察学校中系学院和学生这两个实体型， 一个学院中可以有多名学生，而一个学生只能在一个学院 中注册学习。学院和学生之间存在一对多联系。考察部门 和教师之间的联系，一个教师只能在学校的一部门任职， 占用该部门的一个编制，而一个部门可以有多名在编教师。 部门与教师之间也是一对多的联系。同样，一个班级有许 多学生，班级和学生之间也是一对多的联系。这种联系记 为1:M 在ACCESS中，一对多联系表现为主表中的每条记录与相关 表中的多条记录相关联。即表A中的一条记录在表B中可 以有多条记录与这对应，但表B中一条记录最多只能与表 A中的一条记录对应。 一对多联系是最普遍的联系，也可以将一对一联系看做是一 对多联系的特殊情况。
• 在学校中，教师的“职称”与教师个人“职工号” 的联系是（ ） A）一对一 B）一对多 C）无联系 D）多对多 • 下列实体的联系中，属于多对多联系的是（ ） A）学生与课程 B）学校与校长 C）住院的病人与病床 D）工资与职工 • 在现实世界中，每个人都有自己的出生地，实体 “人”与实体“出生地”之间的联系是（ ） A）一对一 B）一对多 C）无联系 D）多对多
• 如果表A中的一条记录与表B中的多条记录相匹配，且表B中一 条记录与表A中的一条记录相匹配，则表A与表B存在的关系是 （） A）一对一 B）一对多 C）多对一 D）多对多 • 如果一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个教师来 讲授，则教师与课程存在的联系是（ ） A）一对一 B）一对多 C）多对一 D）多对多 • 假设数据中表A与表B建立了“一对多”关系，表A为“多”的 一方，则下述说法正确的是（ ） A）表B中的一个字段能与表A中的多个字段匹配 B）表B中的一个记录能与表A中的多个记录匹配 C）表A中的一个字段能与表B中的多个字段匹配 D）表A中的一个记录能与表A中的多个记录匹配 • 在人事管理数据中工资与职工之间存在的关系是（ ） A）一对一 B）一对多 C）多对一 D）多对多
• 自2012年9月开始，全国计算机等级考试二 级考试中的VB、VFP和ACCESS三个科目 将实行无纸化考试。考试时间为120分钟， 满分100分，其中选择题40分，上机操作题 60分。无纸化考试中，总分达到60分且上 机操作题达到36分，方能取得合格证书。 2012年9月全国计算机等级考试中的其它考 试科目和考试形式不变。请广大考生注意 及时调整，并有针对性的复习。
• 实体之间的对应关系称为联系，它反映现 实世界事物之间的相互关联。例如，一个 学生可以选修多门课程，同一门课程可以 由多名老师讲授。 • 实体间联系的种类是指一个实体型中可能 出现的每一个实体与另一个实体型中多少 个实体存在联系。两个实体间的联系可以 归结为三种类型。
1、一对一联系：考察学校和校长两个实体型，如果 一个学校只能有一个正校长，一个校长不同同时 在其他学校或单位兼任校长，在这种情况下，学 校与校长之间存在一对一联系。这种联系记为1:1 在ACCESS中，一对一联系表现为主表中的每一条 记录只与相关表中的一条记录相关联。例如，人 事部门的教师名单表和财务部门的教师工资表之 间是一对一的联系，因为一名教师在同一时间只 能领一份工资。在学校中，一个班级只能有一个 班长。
第一章
数据库基础知识
• 全国计算机等级考试设置四个等级，由低 至高为一级(一级B、一级WPS Office、一 级MS Office)、二级（C、Visual Basic、 Visual Foxpro、JAVA、ACCESS、C++、 Delphi）、三级（PC技术、信息管理技术、 网络技术、数据库技术）、四级（网络工 程师、数据库工程师、软件测试工程师）。 • 报考者不受年龄、职业、学历、户口 所在地等限制，可根据本人学习和使用计 算机的实际情况，选择不同等级的考试， 但一次只能报考一个等级。
术语的对照
数据世界 现实世界 事物类 事物 性质 信息世界 实体集 实体 属性 （在关系模型理论中） 关系 元组 属性 在关系数据库中 表 记录 字段
例子：学生借阅图书
• 现实世界中：学生借阅图书 • 在信息世界中将抽象为学生和书籍两个实体集，两个 实体集间的联系为“借阅”。 • 在数据世界中，用关系模型表示为学生、书籍和借阅 三个关系。 • 用ACCESS中建立学生、书籍和借阅三个数据表，并为 学生和借阅两个表建立联系，为书籍和借阅两个表建 立联系。这样，就完成了从现实世界到数据世界的转 换。 • 图书（书名，书分类号，作者，出版社，书籍编号） • 借还（借书日期，还书日期，罚金） • 读者（姓名，学院，学号，专业班级，限借数量）
数据模型的形式
• 数据模型可以分为两种（1）概念数据模型（抽象 的。主要针对用户而言，用于数据库设计，比如 前面那个 ER 模型；（ 2 ）基本数据模型（具体的。 主要针对计算机而言，用于实现 DBMS ，比如层 次模型、网状模型、关系模型这三种重要的模型） • 从 DBMS 的角度可分成三种模式：外模式（视图 层，此为用户级）；概念模式（逻辑层，主要描 述数据间关系、数据完整性、安全性等）；内模 式（物理层，机器级的）
二Leabharlann Baidu数据模型
• 数据库的数据结构形式，叫数据模型，它是对数 据库如何组织的一种模型化表示。 • 如果这个模型只能表示存储什么信息，那么它是 简单的，是文件系统早已解决了的问题，更重要 的是要以一定数据结构方式表示各种信息的联系。 • 数据模型表示的是数据库框架。打个比方，建设 一幢楼房，首先要有建筑结构图，根据这个结构 图先搭好架子，然后才能堆砖砌瓦，使建筑物符 合要求，数据模型就相当于这个建筑结构图，根 据这个结构图组织装填数据。
3、多对多联系：考察学生和课程两个实体型，一个 学生可以选修多门课程，一门课程可以被多名学 生选修。因此，学生和课程间存在多对多的联系。 学校中教师与课程之间也是多对多联系，因为一 位教师可以讲授多门课程，同一门课程可以有多 位教师讲授。这种联系记为M:N 在ACCESS中，多对多的联系表现为一个表中的多 条记录在相关表中同样可以有多条记录与之对应。 即表A中的一条记录在表B中可以对应多条记录， 而表B中的一条记录在表A中也可对应多条记录。
• 下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方 法的是（ ） A）内模式 B）外模式 C）概念模式 D）逻辑模式 数据库管理系统（DBMS）的三级模式结构由外模式、模式 和内模式组成。 外模式，或子模式，或用户模式，是指数据库用户所看到的 数据结构，是用户看到的数据视图。模式，或逻辑模式， 是数据库中全体数据的逻辑结构和特性的描述，是所有用 户所见到的数据视图的总和。内模式，或存储模式，或物 理模式，是指数据在数据库系统内的存储介质上的表示， 即对数据的物理结构或存取方式的描述。 • 在数据库系统的内部结构体系中，索引属于（ ） A）内模式 B）外模式 C）概念模式 D）逻辑模式 • 数据库系统在其内部具有3级模式，用来描述数据库中全 体数据的全局逻辑结构和特性的是（ ） A）内模式 B）外模式 C）概念模式 D）存储模式
本章学习任务
• 1.1 数据库基础知识 • 1.2 关系数据模型 • 1.3 数据库设计基础
1.1 数据库基本概念
• 一、数据处理的发展过程：数据处理技术 由低级到高级总体上经过了以下三个发展 阶段： • 1、人工处理阶段 • 2、文件处理阶段 • 3、数据库处理阶段：数据冗余和数据独立 性
• 在数据库管理技术的发展中，数据独立性 最高的是（ ） A）人工管理 B）文件系统 C）数据库系统 D）数据模型
概念模型
• 最常用的描述概念模型的方法，称为实体—联系方法 (Entity-Relationship Approach)，简称E-R方法。 • 实体：指客观存在并可相互区别的物体。实体可以是实在 的物体，如学生、图书等，也可以是抽象的事件，如订货、 借书等。 • 属性:实体具有的某一种特性。如学生实体具有的姓名、 性别等属性。 • 实体集:性质相同的同类实体的集合称为。如一个班的学 生、图书馆的所有图书、皇马球队的所有场比赛等。 • 实体型：属性的集合，例学生实体型描述为：学生（学号、 姓名、性别、出生年月）
• 只要考生认为自己能力符合,就可以报考任意级别 的任意科目,没有任何限制 • 全国等级考试(NCRE)每年开考二次,开考一、二、 三、四级。上半年的考试时间为3月最后一个星期 六上午开始，下半年考试时间为9月倒数第二个星 期六上午开始。 • 考试一月后，考生可以通过考办公布的查分热线 或网络查分。考试合格者携带身份证、准考证去 报考点领取等级证书，考试不合格者没有证书， 也没有成绩单。 • 通过考试，可以获得全国计算机等级考试证书， 该证书长期有效，是应聘工作的重要资料。
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考试方式和内容 1.笔试：Access数据库程序设计和公共基础知识 时间：90分钟 满分:100分 及格：60分 题型（1）选择题：共计70分（其中公共基础知 识20分）。（2）填空题：共计30分（其中公共 基础知识10分） • 2.机试：考查能够留下操作结果的知识 • 时间：90分钟 满分：100分 及格：60分 • 题型：（1）基本操作题（30分，第2章）（2） 简单应用题（40分，第3章）（3）综合应用题 （30分，以后各章）
1.2数据模型
一、三个世界 • 计算机信息管理的对象是现实生活中的客 观事物，但这些事物是无法直接送入计算 机的，必须进一步整理和归类，进行信息 的规范化，然后才能将规范信息数据化并 送入计算机的数据库中保存起来。 • 这一过程经历了三个领域──现实世界、 信息世界和数据世界。
(1) 现实世界：存在于人脑之外的客观世界，包括事物及事物之间的联系。 (2) 信息世界：是现实世界在人们头脑中的反映。 (3) 数据世界：将信息世界中的实体进行数据化，事物及事物之间的联系 用数据模型来描述。