军事理论教案1

速战速决
孙武：“兵之情主速，乘人之不及”，“久则钝兵挫锐”。
集中兵力
《白豪子》：“兵之贵合也。合则势张，合则力强，合则气旺，合则 心坚。”认为作战最重要的是集中兵力。
出敌不意
孙武：“攻其无备，出其不意。此兵家之胜，不可先传也”。
奇正互变
孙武：“凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不 竭如江河”。
3、这一时期发生的多次大规模战争，如秦灭六国之
战、楚汉之战、赤壁之战等，把政治斗争、军事 斗争、战争指挥艺术都提高到了相当高的水平。
4、宋至清朝前期
• 从总体上看，军事思想在这个阶段是走下 坡路的，这同中国封建社会及其文化从宋 开始走下坡路并日益保收是吻合的。
• 当然，这期间也有例外就是成吉思汗及蒙 元统治者的远征，但战争经验未能得到总 结并形成有价值的兵书。
四、中国近代军事思想
• 1、变革的开始 鸦片战争后，随着列强对 华侵略的加剧，中国古代军事思想受到西方 资产阶级军事思想越来越大的挑战，发生了 此消彼长或互相融合的历史性演变，导致了 中国近代军事思想的产生和形成。
以典型人物及其思想为例
（1） 林则徐、魏源
林则徐、魏源为代表的一些有识 之士，首先放眼世界，主张严修武 备，坚决抵抗外来侵略。提出了 “师夷长技以制夷”的著名战略思 想，“以守为战”的战略防御思想， 以及“器良、技熟、胆壮、心齐” 的建军思想。这些思想已发出了变 革中国古代军事思想的信号，并标 示着中国近代军事思想发展的方 向。
•
• • •
6、《军事教训》——毛奇[德国]
7、《战争指导》——富勒[英国] 人之一。 8、《军事战略》——索科洛夫[苏联] 9、《机械化战争》——戴高乐[法国]
德国军事家，军事理论家，元帅。
英国军事理论家、军事史学家，装甲战理论的创始 苏联元帅。 法国将军、总统。
•
10、《制胜的科学》——苏沃洛夫[俄国] 俄国大元帅，俄国军事学术奠基人之一。
宋至清朝前期的军事特点 1、火药开始应用于军事。
2、军队编制和战法出现显著变化，已具备 近代雏形。
3、军事思想实用性鲜明，哲理方面探讨相 对减少。
宋至清朝前期的军事理论著作
• 《武经七书》：（《孙子》、《吴子》、《司马法》、《尉 缭子》、《六韬》、《三略》、《李卫公问对》） • 《武经总要》：我国第一部大型综合性兵书，成书于宋仁宗 四年。 • 《武备志》：明朝茅元仪著，被称为“军事学百科全书”。 • 《纪效新书》与《练兵实纪》：明朝戚继光著。
中国古代军事家。
2、《战争论》——克劳塞维茨[普鲁士]资产阶级军事理论家和军事历史学家，普鲁土将军。 3、《海权对历史的影响1660-1783》——马汉 美国海军理论家和海军历史学家。 4、《制空权》——朱利奥杜黑[意大利] 意大利军事理论家，制主权理论的倡导者。 5、《论持久战》——毛泽东[中国] 军事家、政治家、理论家。
（五）治军理论
• 重视将帅修养。《六韬》认为：“得贤将者，兵强国盛 。”孙武把选将的标准归纳为：“智信仁勇严”，即多 谋善断，赏罚有信、爱护士卒，勇敢坚定，明法审令。 • 强调以治为胜。不仅在与军队数量多少，更重要的是提 高军队战斗力。治指两个方面：一是立定法制；二是赏 罚分明。
• 主张教诫为先。反对“不教而使民战”，教是指军事技 能训练，诫是指明死生荣辱之道。
林则徐 （1785-1850）
青岛农业大学军事理论课
（2）曾国藩、李鸿章
曾国藩系湖南湘乡人，曾任兵部侍郎、两江 总督等要职。他的军事思想主要有： 第一，以勤王忠君和捍卫封建礼教为建军的 根本宗旨。重视军队思想教育。 第二，在组建军队方面。以将为亲选，兵必 自招，层层节制的原则编组军队。以“忠义血性” 儒生为将，以“朴实少心窍”的山民为兵。 第三，在激励士气方面。厚给薪饷、滥施保 举，有利于巩固部队和提高战斗力。
《尉缭子》：“兵者，以武为植，以文为种 ；武为表，文为里。”
(三）战争与经济
《孙子》：“举兵十万，日费千金。”
管仲： “一期之师，十年之蓄积殚；一 战之费，累代之功尽。” “非利不动，非得不用，非危不战”的 慎战思想和“因粮于敌”、“务食于敌” 的补给原则。
（四） 战争的指导思想
先发制人
《尉缭子》所言：“故兵贵先，胜于此，则胜彼矣”。
青岛农业大学军事理论课
《孙子兵法》是我国和世界军 事史上最早的最有价值、最有影响 的军事理论专著，被誉为“世界古 代第一兵书”。 明朝茅元仪以一句话总结了 《孙子兵法》的影响，“前孙子者， 孙子不能遗；后孙子者，不能遗孙 子”。
青岛农业大学军事理论课
拓展知识
世界十大军事著作
•
• • • •
1、《孙子兵法》——孙武[中国]
《孙子兵法》-----东方兵学鼻祖
中国古代最杰出的军事家代表人物：孙武，著《孙子兵法》。 历经2500年而不衰，称东方的兵家圣典。它的出现，标志着我 国古代军事思想的成熟。
作者简介
《孙子兵法》的作者孙武，
是春秋末期齐国人。因齐国四 姓田、鲍、栾、高争权内乱孙 武出奔到吴国，以《孙子兵法》 13篇受到了吴王阖闾的赏识， 并被委以重任。
孙武
《孙子兵法》5000余字，有《计篇》、《作战篇》、 《谋攻篇》、《形篇》、《势篇》、《虚实篇》、《军争 篇》、《九变篇》、《行军篇》、《地形篇》、《九地篇》、 《火攻篇》、《用间篇》，共十三篇。十三篇既自成一体， 相互连贯，构成了完整的军事思想体系。
孙子兵法摘录
• 1.孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。 【始计第一】 • 2.兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远， 远而示之近。 【始计第一】 • 3.夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。 多算胜，少算不胜，而况于无算乎！ 【始计第一】 • 4.故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼 不知己，每战必败。 【谋攻第三】 • 5.故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。【谋攻第三】 • 6.夫兵形象水，水之形，避高而趋下，兵之形，避实而击虚。故兵 无常势，水无常形。 【虚实第六】
《孙子兵法》在理论上的主要贡献
《孙子兵法》一书理论上有巨大的创见，而且具有普遍性。 （1） 揭示了以“道”为首的战争制胜条件 孙武把修明政治看作是战争制胜的最重要的条件，揭示了 战争的本质。 （2） 揭示了“知彼知已，百战不殆”的普遍军事规律。 并进一步明确：在了解敌我双方的基础上，找出行动的规 律，并按照这一规律去确定自己的行动，以战胜敌人。
在战争的实践中诞生了不少杰出的将帅和军事著作，《孙子兵 法》的问世，标志着我国古代军事思想的成熟。
春秋至秦时期军事特点
一是军队编成和作战样式有了较大改变。骑兵、弩兵。 二是兵器有了较大改进。铁兵器出现 。
三是战略战术更加丰富完善。上兵伐谋、奇正相间。
四是战争规模不断扩大。
拓展知识
春秋至秦时期著名统帅和战将
西周时期：《军志》、《军政》这两部中国历史上最 早的兵书，也标志着我国古代军事思想的形成。
夏、商、西周时期的军事特点
出现了常备军---西六师、东八师。 军事思想比较简单---天命观 作战样式比较单纯---车战
拓展知识
典型的中国古代战车，成员包括一个使用长兵器 的武士，一名射手和一名御手。
拓展知识
青岛农业大学军事理论课
（3） 提出了以谋略为核心的用兵思想。 孙武提出 “兵者，诡道也”、“兵以诈立”,力求以 谋略胜敌，而不单以力取胜。
（4） 反映了战争问题上的朴素唯物论和辩证法。 孙武反对天命观，主张无神论，认为战争很大程度上 是由人来决定的。还看到了战争运动中一系列矛盾现象， 攻防、强弱、劳佚、奇正、虚实、利害、远近等，而且它 们都是相互依存相互转化的。
先轸，即原轸（？—前627年），春秋时晋 国卿大夫。先轸是我国古代著名的军事将 领，以谋略见称，是我国历史上第一位有 元帅头衔并有着元帅战绩的军事统帅。城 璞之战胜楚国，奠定了晋国春秋第一强国 的地位 。
白起(?—前258)，也叫公孙起，战国时期秦 国郿县(今陕西郿县东北)人，中国历史上著 名的军事家、统帅。 长平之战，消灭赵军 45万。与李牧（赵）、王翦（秦）、廉颇 （赵）并称战国四大名将。
车战的基本单位：“乘”，每乘拥有四匹马拉的兵车一辆，车上甲士3人， 车下步卒72人，后勤人员25人，共计100人。常有根据诸侯国的兵力将各国 称为千乘之国、万乘之国的说法，皇帝也因此而常被称为“万乘之尊”。
2、春秋至秦时期（迅速发展阶段）
这一时期是我国历史上分裂、动荡、争战时间最长的时期，也 是中国古代军事思想迅速发展的时期。
第四次反围剿
二、中国古代军事思想的发展
• 中国古代军事思想是在奴隶社会作为独立的 意识形态开始出现的，它是中国古代战争经 验的总结。《孙子兵法》就是其中最杰出的 代表作之一。
• 萌芽于夏商，形成于西周，成熟于春秋，发 展与战国至清朝前期，大致分为四个阶段。
1、夏商西周时期（产生阶段）
原始社会末期：涿鹿之战（4600年前）。 夏商时期：古代军事思想已经处于萌芽状态。甲骨文 记载：“国之大事，在祀与戎”。
从1930年10月到1931年6月，中央红 军在毛泽东、朱德领导下，粉碎了敌人的 三次“围剿”。此时，赣南、闽西根据地 连成了一片，面积达5万平方公里，人口 250万，红军军力达到10万以上，成为中 央苏区的全盛时期。
2013-8-27
而在第五次反围剿时，王明“左”倾 机会主义在红军中占据了统治地位，拒不 接受毛泽东的正确建议，用阵地战代替游 击战和运动战，用所谓“正规”战争代替 人民战争，使红军完全陷于被动地位。经 过一年苦战，终未取得反“围剿”的胜利。 最后于1934年10月仓促命令中央领导机关 和红军主力退出根据地。
一、军事思想的地位和作用
1、军事思想为认识军事问题提供基本观点。
2、军事思想为进行军事预测提供思想方法。
3、军事思想为从事各项军事实践活动提供全
局性指导。
红军在正确的军事思想的指导下取得三次 反围剿的巨大胜利
随着革命形势的不断发展，形成了“敌进我退、敌退我 追、敌驻我扰、敌疲我打”的游击战的作战原则。红军 在毛泽东、朱德领导下，采取“积极防御，诱敌深入”、 “集中兵力，先打弱敌，在运动中歼灭敌人”的战术， 不断取得反围剿战争的胜利。
（实战中的运用：红军三次反围剿）
青岛农业大学军事理论课
敌军兵力14个师,10万人；我军兵力约4万人
1931年1月3日，歼敌 半个师，俘敌3千余人
第 一 次 反 围 剿 示 意 图
12月30日歼敌9千余人， 师长张辉瓒被歼
2013-8-27 6
• 张辉瓒，字石侯。湖南长沙人。留学日 本士官学校。辛亥革命后，历任湘军游 击司令、兵站总监、第九师师长、第二 军第四师师长等职务。在任南昌卫戍司 令期间，杀人如麻，是个杀人不眨眼的 刽子手，南昌市民称其为“张屠夫”。 • 自张辉瓒被杀后，红军开始采取了一系 列相应措施。“不虐待俘虏”、“缴枪 不杀”、“不许打骂不许搜腰包”等条 款逐渐明晰，并被制度化，最后收进了 伴随共产党军队日益发展壮大的著名的 《三大纪律，八项注意》中 。
三、中国古代军事思想的基本内容
（一）战争的起源、性质和作用
1、起因： 一曰争名，二曰争利；三曰积恶，四 曰内乱，五曰因饥。 2、性质： 一曰义兵，二曰强兵；三曰刚兵，四 曰暴兵，五曰逆兵。 3、作用： 以战止战，虽战可也； 故兵者，所以诛暴乱，禁不义也。
青岛农业大学军事理论课
（二）战争与政治
《孙子兵法》：“善用兵者，修道而保法， 故能为胜败正”。“道”就是政治，就是 作
3、秦至唐、五代时期（丰富和提高阶段）
秦以后，我国历经了西汉、东汉、三国、魏晋、南北 朝、隋、唐和五代十国，这是我国封建社会发展的上升阶 段，其中汉唐两代素称“盛世”，反映在军事上则是“开 疆拓土”的鼎盛时期。
秦至唐、五代时期的军事特点
1、东汉后，铁兵器完全取代了铜兵器。 2、以骑兵为主要的作战力量。汉匈百年大战中的大 骑兵集团；魏晋南北朝和隋代的装甲骑兵；唐朝 的轻骑兵，都是当时军队的主要突击力量。
普通高校军事理论多媒体课件
青岛农业大学军事理论课
本 章 要 点
1、理解军事思想对军事活动的指导意义。
2、了解中外军事思想发展的大致过程和主 要军事思想家的著作观点。 3、掌握我国不同时期军事思想的主要内容。
军事思想是关于战争、军队和国防基本问题 的理性认识。在不同历史时期、不同阶级、国家 和政治集团，有着不同内容和表现形式。军事思 想研究的问题，通常包括战争观、战争与军事问 题的方法论及建军指导思想等基本内容。