细胞核教案人教版高中生物必修一

第3课细胞核——系统的控制中心[学习目标] 1.理解细胞核是细胞生命活动的控制中心。2.掌握细胞核的结构。3.学会制作真核细胞的三维结构模型。

[重点提醒]细胞核的结构和功能。

【基础梳理】

一、细胞核的分布和功能

1．用光学显微镜观察细胞，最容易注意到的就是__________。除了植物________________和哺乳动物____________等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。

2．细胞核的功能：细胞核是______________，是____________和遗传的控制中心。

二、细胞核的结构

1．核膜：____层膜。

2．染色质：细胞核中容易被____________染成深色的物质，主要由蛋白质和DNA组成。染色质与染色体是____________在不同时期的两种不同的_____________________。

3．核仁：与某种RNA的合成以及____________的形成有关。

4．核孔：实现核质之间的________交换和_________________交流。

三、制作细胞的三维模型

1．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的、________性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是________的。

2．模型包括________模型、概念模型、________模型等。

【基础自测】

1．细胞代谢活动的控制中心是

()

A．细胞质基质B．细胞器

C．细胞核D．细胞膜

2．细胞核最重要的功能是

()

A．合成蛋白质的主要场所

B．进行能量转换和代谢的主要场所

C．直接调节生物体对外界刺激发生反应的场所

D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心

3．既具有双层膜结构，又能让某些大分子穿过的生物膜是

()

A．线粒体膜B．液泡膜

C．叶绿体膜D．核膜

4．组成染色质的主要物质成分是

()

A．DNA和蛋白质B．DNA和RNA

C．RNA和蛋白质D．磷脂和DNA

5．细胞核中与核糖体的形成有关的结构是

()

A．核膜B．染色质

C．核仁D．核孔

探究点一 细胞核的分布和功能

细胞核是系统的核心，控制着细胞的遗传特性，请分析：

1．真核细胞是不是都有细胞核？

2．查阅资料分析，有细胞核的细胞是否只有一个细胞核？

胞的细胞核移植到黑色美西螈的去核卵细胞中”的实验步骤，将增强结论的说服力。实验2～4遵循了对照原则。

【典例1】 汉麦林(Hammerlin)的实验如下图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断(a)，再在近杯处切断(e)，此中间的茎(b)置于海水中可再生一个杯(c)，但将此杯切掉后，不能再生第二个杯(d)；(e)处不能再生出其他部分；(a)处可以再生一完整个体(f)，将其切断后的(g)处，还可再生一完整个体。这个实验可以说明(多选) ( )

A ．决定杯状藻的藻杯形态发生的遗传信息来自细胞质

B ．决定杯状藻的藻杯形态发生的遗传信息可能来自于细胞核

C ．杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果

D．(b)能再生一杯是因为(b)中含有与藻杯发生有关的物质

变式训练1将一黑色公绵羊的体细胞核移入到白色绵羊的去核卵细胞中，并将此卵细胞植入一黑色绵羊的子宫内发育，生出的小绵羊即是克隆羊“多利”。那么，此克隆绵羊为

() A．黑色公绵羊B．黑色母绵羊

C．白色母绵羊D．白色公绵羊

探究点二细胞核的结构

标出各部分的名称和功能，然后思考下列问题：

a．___________________________________。

b．___________________________________。

c．___________________________________。

d．___________________________________。

1．核膜的内外膜有什么不同？

2．DNA、染色质和染色体的关系是怎样的？

3．大分子物质(RNA和蛋白质)也能通过核孔进出细胞核，是否说明核孔不具有选择性？

【思维拓展】核孔和核仁的数目不是固定不变的：核孔的密度和总数因细胞类型不同而异。代谢活动低、蛋白质和RNA合成少的细胞，核孔很少。核仁的大小、形状和数目随生物的种类、细胞类型和细胞代谢状态而变化。蛋白质合成旺盛、活跃生长的细胞，如分泌细胞、卵母细胞核仁大。

【典例2】真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是

()

A．胰岛细胞B．造血T细胞

C．浆细胞D．口腔上皮细胞

变式训练2下列物质中，只能通过核孔出入细胞核的是

()

A．水和脂质分子

B．蛋白质和RNA分子

C．带电荷的离子和小分子

D．不带电荷的小分子

[核心术语锁定]

细胞核、核膜、核仁、核孔、染色质(体)

[知识网络构建]

[规律方法归纳]

一、细胞核功能实验的探究

对该类实验的探究要特别注意以下几点：

(1)科学的选材。

(2)要把握实验变量如何操作，反应变量如何观察，无关变量如何控制。

(3)应严格控制单一变量，同时设置对照实验。

二、有关细胞核的亚显微结构

1．从核孔运出的是RNA，不是DNA，从核孔运进的是蛋白质分子。

2．染色质与染色体的相互转化及转化的意义

染色质状态有利于遗传信息的表达，染色体状态有利于细胞分裂时遗传物质的平分。

3．染色体的主要化学成分是DNA和蛋白质，要分别用甲基绿和双缩脲试剂来鉴定。

4．核仁的大小与核糖体的数量呈正相关。

答案基础梳理

一、1.细胞核成熟的筛管细胞成熟的红细胞

2．遗传信息库细胞代谢

二、1.两

2．碱性染料同种物质存在状态

3．核糖体

4．物质信息

三、1.概括定量

2．物理数学

基础自测

1．C[细胞核是细胞代谢活动的控制中心。]

2．D[细胞核最重要的功能是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。]

3．D[具有双层膜结构的有线粒体膜、叶绿体膜和核膜。核膜上有核孔，允许大分子物质进出，其他膜都是细胞器膜，只允许小分子物质进出。]

4．A 5.C

探究点一

1．不是。植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞就没有细胞核。

2．不是。多数真核细胞只有一个核，但有些细胞有2个细胞核(如双小核草履虫)，有的有多个核(如人的骨胳肌细胞中的细胞核可达数百个)。

3．黑色白色黑色细胞核有核无核细胞核有核无核细胞核核移植假根细胞核

典例1BD[茎(b)中含有细胞质，但不能再生第二杯(d)，而且顶部(e)不能再生出其余部分，说明决定藻杯形态发生的遗传信息不可能来自于细胞质。茎(b)中无细胞核，最终不能再生第二杯(d)，而(a)处可以再生一完整的个体，可推测决定藻杯形态发生的遗传信息可能来自于细胞核。由题目所做实验不能确定杯状藻藻杯的形态发生是细胞核和细胞质共同作用的结果。茎(b)可再生一杯，说明地中海杯状藻中间茎内有与藻杯发生有关的物质。]

思路导引分析时要注意b并不能连续再生，而a可以，对照e的实验结果很容易得出相关结论。

变式训练1A[生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的，因为“克隆绵羊”的遗传物质来自细胞核，所以它的性状与供核绵羊的性状是相同的。]

探究点二

a．染色质：遗传信息的载体

b．核仁：与某种RNA和核糖体的形成有关

c．核膜：把核内物质和细胞质分开