农学专业培养方案

农学专业（424）培养方案（10版）

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应农业现代化需要的，农业科学基础扎实，通晓作物生长发育基本理论、掌握现代化农业生产、经营管理和有害生物防控等方面的基本知识，适应性广、动手能力和创新能力强，能从事植物类科学研究、技术开发、生产管理和有害生物防控等领域工作的高级应用型人才。

二、培养规格与培养要求

本专业学生应该获得以下几个方面的知识和能力：

1、具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观，具有正确的法制观念，良好的道德品质和职业道德。

2、具有英语的听、说、读、写、译的基本能力，能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。

3、掌握计算机基础知识和基本技能，掌握统计分析软件、信息分析软件等在农学研究领域中的应用。

4、具有较好的口头表达能力，普通话达到三级甲等水平。

5、应该具有良好的政治思想素质，较高的文化素质，健康的身体和心理素质。

6、具有比较扎实的作物学、园艺科学和有害生物防控的基础知识、基本理论与基本技能，通过作物生长发育及其调控理论、遗传育种、病虫草防控以及生产经营管理等方面的全面训练后，具有作物栽培育种、良种繁育与经营管理及有害生物防控等方面的能力。

7、初步具有本专业科学研究能力和实际操作能力。

8、具有农业生产管理、技术经济分析和产品营销能力。

9、掌握文献检索、资料查询基本方法，具有自我获取知识的能力。

10、及时了解作物遗传育种、作物栽培、土壤肥料、病虫杂草防治理论前沿和发展动态。

三、学习期限与学位

学制：学制四年。实行学分制和弹性学习年限，允许3年毕业，但必须在第二学期提出申请，特殊情况经学院同意最多延长至6年毕业。

学位：农学学士

四、主要课程

无机及分析化学、有机化学、生物化学、植物学、植物生理学、植物遗传学、农业微生物学、农业气象学、土壤肥料学、农业经济管理、生物统计学、农业生态学、植物保护学等。

五、毕业资格与学位授予要求

1.本专业学生必须修满180.5学分方可毕业，其中公共必修课48.5学分，专业必修课58学分，实践教学环节34学分，专业方向限选课18学分，公共任选课10学分（其中：中华传统文化类2学分，艺术素养类2学分），专业任选课12学分。

2. 符合《中华人民共和国学位条例》及《湖南人文科技学院学位授予工作细则》规定者可授予农学学士学位。

六、主要实践教学环节

1、军事理论与训练：2学分，2W，第一学期第1-2周完成。

2、社会实践（一）：1学分，第二学期后暑期完成。

3、社会实践（二）：1学分，第四学期后暑期完成。

4、课外文化科技活动：1学分，在各种课外文化科技活动完成。

5、毕业实习：12学分，12W，第七学期第7-18周完成。

6、就业实践：1学分，第八学期第15周完成。

7、毕业论文：14学分，14W，第八学期第1-14周完成。

8、专业见习：2学分，2W，第六学期第1-2周完成。

七、课程设置与教学进程表（见附表）

附表一农学专业课程设置与教学进程计划表

续表农学专业课程设置与教学进程计划表

续表农学专业课程设置与教学进程计划表

续表农学专业课程设置与教学进程计划表

表二各类课程学时/学分构成表

算在第七学期。

实践必修课学分：34学分课程内实验、上机学时总数：579，折算成学分：32

实践教学总学分：82学分，实践教学学分占总学分的比例：45.4%

表三教学活动安排一览表

符号说明：※空◎军训√上课 *机动△考试▴专业见习□社会实践▵毕业实习▲就业实践☆毕业论文。

八、辅修本专业课程教学计划

对象：全校在校全日制本科生（不含本专业）

参加辅修本专业程序：

1、个人提出申请；

2、学生所在系初审推荐；

3、辅修专业承办系审核；

4、教务处审批；

5、组织教学；

6、考核；

7、由学校颁发辅修证书。

表四农学专业辅修教学计划

九、主要课程简介

1、课程编号： 424005 生物化学学时： 72 学分：4 开课单位：生命科学系

课程目的：使学生从理论上掌握生物体的分子结构与功能的关系，理解物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。

内容简介：用化学的原理和方法研究生命现象，通过研究生物体的化学组成、代谢、营养、酶功能、遗传信息传递、生物膜、细胞结构及分子病等阐明生命现象。主要包括：生物分子，包括糖、脂质、蛋白质、核酸、酶、维生素和激素；细胞结构与功能，包括生物膜与细胞器，为学习代谢部

分的知识打下基础；物质代谢及其调节，包括代谢总论、糖代谢、脂质代谢、蛋白质的降解和氨基酸代谢、核酸的降解和核苷酸代谢、生物氧化、代谢的相互联系和调控；遗传信息的传递和表达，包括复制、转录、翻译和基因表达调控；特殊生物化学。

先修课程：有机化学

教材教参：

建议选用教材：

理论课教材：聂剑初主编，罗纪盛，张丽萍等修订.生物化学简明教程（第三版）.北京：高等教育出版社，1999

实验课教材：王秀奇等编.基础生物化学实验（第二版）.北京：高等教育出版社，1999

主要参考书：

[1]王镜岩等编.生物化学（上，下册）.北京：高等教育出版社，2002

[2]郑集等编.普通生物化学.北京：高等教育出版社，2007

[3]郭蔼光等编.基础生物化学. 北京：高等教育出版社，2001

[4]张洪渊主编.《生物化学教程》，四川大学出版社，2007

2、课程编号：424007 植物学学时： 72 学分：4 开课单位：生命科学系

课程目的：通过本门课程的教学，使学生系统掌握种子植物的形态结构、生长发育和生殖规律；了解植物界中各类群的特征及代表植物的形态结构、繁殖、生活史和亲缘关系等知识，从而建立植物演化发展的概念；掌握被子植物分类的一般知识和重要科、属、种的特征，认识当地常见代表植物。通过实验和实习教学，使学生掌握显微镜的使用、徒手切片、染色、生物绘图等方法和技能；学会采集和制作植物标本的方法。了解国内外植物学发展的成就。

内容简介：通过对植物的营养器官——根、茎、叶和生殖器官——花、果实、种子的形态、结构以及植物界基本类群和系统演化及分类方法和技术的介绍，使学生对植物学这一基础学科有一个全面的认识和了解。

建议选用教材：

理论课教材：方炎明主编.植物学(普通高等教育“十一五”国家级规划教材),北京：中国林业出版社，2006

实验教材：王英典，刘宁主编.植物生物学实验指导，北京：中国林业出版社， 2001