呼吸作用PPT课件5 北师大版

呼吸作用的原理及意义
1.呼吸作用的概念： 植物体吸收氧气，将体内的有机物分解成
二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼 吸作用。 2.呼吸作用公式：
氧气 + 有机物 线粒体 二氧化碳 + 水+ 能量 3.实质：分解有机物，释放能量
4.意义
呼吸作用产生的能量除一部分以热能的形式散发外， 其余部分用于植物的各种生命活动。
1. 将燃烧的蜡烛放人装有萌发种子的瓶子里，
会较快熄灭，这是因为（C ）
A.种子进行光合作用吸收了氧气 B.种子进行光合作用放出了二氧化碳 C.种子进行呼吸作用吸收了氧气 D.种子进行呼吸作用放出了二氧化碳
2.下列各项叙述中错误的是（D ） A.呼吸作用的实质是分解有机物释放能 量 B.呼吸作用一旦停止，生命就会结束 C.植物体活的部分都能进行呼吸作用
讨论：在进入地窖前你该怎样做才能保 证安全？
植物的呼吸作用消耗细胞内存储 的有机物，释放出能量，为生命 活动提供了动力！
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，�
实验结论 萌发的种子进行呼吸作用产生热量
பைடு நூலகம்一想
在探究“萌发的种子呼吸时产生二氧化碳” 的实验中，若把萌发的种子换成绿色植物体， 应把植物放在（黑暗/有光）的环境中，为 什么？
排除在光下植物的光合作用的干扰！！
归纳总结
由以上实验可以得出: 萌发的种子进行呼吸作用时,不但吸
收二__氧__化__碳 ， 释放_氧__气_______，而 且会产生__热__量____。
呼吸作用在农业生产上的应用
水果保鲜：抑制呼吸作用（低 温、低氧）
粮食贮存 ： 抑制呼吸作用 （低温、干燥）
中耕松土：有利于根 的呼吸作用
田间 松土 水
二氧化 呼吸
碳
作用
呼吸的产
氧气 作用物
的原 有机 料 物
呼吸 作用 的应
用
呼 吸 作
线粒
体
呼吸
作用
有光
的场 所 呼吸作 用的条 件
无光 都能 进行
干种子能进行呼吸作用吗？植物的根，茎， 叶等器官呢？
植物所有器官都能进行呼吸作用吗？
注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用 植物的所有器官都要进行呼吸作用。 即：呼吸作用是在所有的活细胞内进行的。
植物体各器官白天黑夜都进行呼吸作用！
有同学认为植物在白天进行光合作用，而没 有呼吸作用，到夜晚才进行呼吸。这种观点 对吗？为什么？
观察植物的呼吸现象
萌发的种子呼吸作用旺盛，可作为观察 植物呼吸现象的实验材料。
实验1：种子萌发时吸收氧气
甲
乙
实验
实验一
实验现象 甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中蜡烛继续燃烧
实验结论 萌发的种子进行呼吸作用时吸收氧气
实验2：种子萌发时释放二氧化 碳
实验
实验现 象
实验结 论
实验二
甲瓶中澄清石灰水变浑浊，乙瓶未发生变化
第2节 呼吸作用
有人认为，绿色植物通 过光合作用吸收二氧化 碳，释放氧气，能够更 新居室的空气，于是在 卧室里摆放多盆绿色植 物。你认为这种做法科 学吗？为什么？
不科学，夜晚时，只进行呼吸作用，吸收氧气释放二氧化碳
教学目标：
1. 观察绿色植物的呼吸现象，探究植物 呼吸作用的发生部位。 2.说明绿色植物呼吸作用的实质和意义。 3.通过探究植物细胞的呼吸作用，培养 科学探究的能力。
光合作用和呼吸作用的比较
场所
光合作用 只在含有叶绿体 的细胞中进行
条件 在光下才能进行
气体变 化
实质
吸收二氧化碳， 放出氧气
制造有机物，储
呼吸作用 在所有的活细 胞中都能进行 有无光都能进行
吸收氧气，放出二 氧化碳
分解有机物，释
光 下
光合作用和呼吸 作用同时进行
在 黑 暗 处
光合作用停止 只进行呼吸作用
3.浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这 样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（C A.根过吸收多的水分而死亡 B.水分过多，根部细胞被撑破 C.水分过多，抑制了根部呼吸作用 D.水分过多，根部被大量细菌分解了
新疆的瓜果为什么那么甜？
新疆白天光照强， 光合作用旺盛，合 成有机物较多；夜 晚温度低，呼吸作
萌发种子进行呼吸作用时释放二氧化碳
实验3：种子萌发时释放能量
甲
乙
萌发的种子
煮熟的种子
用两个保温瓶（甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有煮
熟的种子），各插入一个温度计。4h小时后，观测
这两个保温瓶的温度各有什么变化？
实验3：种子萌发时释放能量
甲
乙
萌发的种子 煮熟的种子
实验
实验三
实验现象 甲瓶温度计温度升高，乙瓶温度计温度不变