学生评教系统

学生评教系统课程设计

报告

设计课题：学生评教系统

姓名：

班级：

学号：

指导老师：

设计时间：2011年1月

摘要

今天，随着微型计算机的普及，使越来越多的人们了解到了计算机的作用，以及带给我们的便利。而怎样更好的利用计算机来为我们服务，更好的应用于各个社会领域随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，对教学质量提高需要更是迫切。学生是与教师交流是考核最直接有力的来源，有关学生评教的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生评教系统来提高教师管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。

本系统主要用于学校学生评教，总体任务是实现对教师评教的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除。针对这些要求设计了学生评教系统本系统主要用于学校学生评教管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生评教的各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生评教管理系统。

目录

摘要 (2)

一、需求分析： (4)

1.1课题背景 (4)

1.2可行性分析 (4)

1.3功能分析 (4)

二、总体设计 (4)

2.1项目规划 (4)

2.2设计目标 (4)

2.4系统功能结构图.............................................................. 错误!未定义书签。

三、详细设计 (5)

3.1实体关系图 (5)

3.2每个实体E-R图 (5)

3.2.1学生实体集 (5)

3.2.2课程实体集 (6)

3.3关系图.............................................................................. 错误!未定义书签。

3．4表的设计.................................................................................................. - 8 -

3.4.1、学生表结构： (9)

3.4.2、授课表结构： (9)

3.4.3、教师表结构： (9)

3. 4.4 评教 (10)

3.4.5课程表 (10)

3.5SQL语句的实现 (10)

3.5.1 查询该教师的平均分 (10)

3.5.2查询评教的人数 (11)

3.5.3通过姓名查到分数 (11)

(11)

3.6物理模型 (11)

四、小结（心得） (14)

课程设计评分表 (15)

一、需求分析：

1.1课题背景

为更好地实施教学质量的全面管理,切实完善教学质量监控体系,就发挥学生在评教中的作用进行了阐述:学生不仅是教学质量监控的最终承载者和最终评判者,更是教学质量监控的主要渠道。为此,应充分发挥学生在教学质量监控中的作用,提高其参与意识,发挥其信息反馈作用,提高评教质量。

1.2可行性分析

➢随着社会节奏的越来越快，追求效率成为首选，学生评教通过网络计算机等的实现更是迫在眉睫

➢学生评教分数添加和查询

1.3功能分析

➢学生基本信息查询

➢教师课程信息以及分数

➢教学质量分析

二、总体设计

2.1项目规划

➢学生基本信息管理模块：主要功能是对学生基本信息等进行管理；

➢教师授课模块：主要是查询教师与课程号的对应关系及班级信息的处理；

➢评教模块：主要功能是学生学号密码登录进行评教，并对评教结果进行分析。

2.2设计目标

本系统主要用于学生评教进行管理。通过学生对教师直面的评价来提高的教学竞争力和学校的科研力。具体实现目标如下：

➢实现对学生评教系统进行全面管理的功能；

➢实现页面简洁，上手快，可操作性强等特点；

➢系统最大限度地实现了易安装性、易维护性和易操作性；➢系统运行稳定、安全可靠。

三、详细设计

3.1实体关系图

3.2每个实体E-R图

3.2.1学生实体集

其属性有：学号，姓名，性别，班级，密码

3.2.2课程实体集

其属性有：课程号，课程名

教师实体集

授课表（授课ID，教师号，课程号）与授课一一对应的是教师ID，所以课程号是唯一的主键。

教师表（教师号，姓名，职称，密码）与教师一一对应的是教师号，所以教师号是唯一主键

评教表（学号，教师号，课程号，分数）需要学号，教师号，课程号同时对应才能知道该教师在该课程，该学生评出的分数。

课程表（课程号，课程名），与课程一一对应的是课程号，课程号是唯一主键选课（学号，授课ID），需要学号，授课ID同时对应才知道选课。

3.3关系图

东华理工大学长江学院课程设计报告关系模型3．4表的设计

选课表

评教表

选课表

教师表

学生表

3.4.1、学生表结构：

编号字段名称字段类型字段宽度

1 学号CHAR 10

2 姓名VARCHAR 16

3 性别CHAR 2

4 班级char 10

5 密码VARCHAR 30

3.4.2、授课表结构：

编号字段名称字段类型字段宽度

1 授课ID CHAR 10

2 教师号CHAR 10

3 课程号char 10

3.4.3、教师表结构：

编号字段名称字段类型字段宽度

1 教师号CHAR 10

2 姓名VARCHAR 20

3 职称VARCHAR 10

4 密码CARCHAR 20