中考病句修改专题复习PPT课件

在主语前边。如例B，两个分句主语分别是
“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前
边。 2019/12/25
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3.状语位置不当
例如：
中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会
的关注。
（析：应将“广泛引起了社会的关注”改为“引起 了社会的广泛关注”。）
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4.定语位置不当
例如：
本身含有否定意味的词：禁止、切忌、避 免、缺乏、防止、预防……
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2.双重否定表肯定，注意多重否定， 出现表意错误。
没有一个母亲不会不伤害自己的孩子。
（析：此句的句意应为“任何一个母亲都不会伤害 自己的孩子”“不会不”双重否定表肯定，应删去 两个“不”。）
我国棉花的生产，长期不能自给。
（析：应将“棉花的生产”改为“生产的棉花”。）
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（三）否定词使用不当
1.有些动词本身就有否定的意思， 它的后面往往不带否定词。
我们的报刊、杂志等一切出版物更有责任 作出表率，杜绝用字不规范的现象不再出 现，增强使用语言文字的规范意识。
（析：“杜绝”表示禁止的意思，再加上否定词 “不”就变成肯定的意思，句义发生改变。）
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修改病句的方法：
修改病句一定要遵循保持原意，少改多就的
原则，采用一读、二提、三改、四查的方法修
改，不能另造新句。 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就 是有语病的。 二提：提取主干(主、谓、宾)，看是否残缺， 搭配是否得当，如果没有语病，然后再检查附 加成分(定、状、补)及其它语病。 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多 余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换 字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
例如：他那认真刻苦的学习精神， 值得我们每个同学效尤。
（析:“效尤’的意思是“学坏的样 子”，是贬义，用在这里不合适，应改 为“学习”。）
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6.关联词搭配不当。。 例如：只有坚持核查，就能和平解
决伊拉克问题。。
（析:“只有”和“才”连用，应把 “就”改为“才”。）
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7.一面与两面搭配不当。
例如：能否刻苦钻研是提高学习成 绩的关键。
（析:“能”与“否”表达完全不同的两种情 况，所以，应删去“能否”。） 这样的两面词还有：是否、有没有、成败、 好坏、优劣等。
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（二）语序不当
1.逻辑语序不当
例如：
（1）学校通过并研究了新的规章制度。
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中考考查形式
3.以选择题的形式出现，判断有语病或者没有语 病的一项。
例：下列句子中，有语病的一项是（2010年河北）（ D） A.中华人民共和国成立60年来，人们的物质生活有了极 大的改善。 B.全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大 爱无疆。 C.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。 D.据刚刚最新收到的消息，我国男子兵乓球队再次获得世 乒赛团体冠军。
（析：“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研 究”后“通过”。）
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2.关联词语序不当。
例如：A：不但我信任他，而且信任他
的朋友。
B：我不但信任他，而且以前反对过他的
人现在也信任他了。
两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。如
例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在
主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语
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中考专题复习
之辨析、修改病句
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聚焦中考——考查范围
河北省2018年《中考说明》对病句的考 试内容说明如下：借助基本的语法知识、 辨析、修改常见病句。
规定了以下六种病句类型：搭配不当、 语序不当、否定词使用不当、成分残缺、 成分多余、结构混乱。
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聚焦中考——考查形式
“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类 的考点，一直是语文中考的必考点之一， 十年六考，约占三或四分。
中考在这一考点上，题型一般只是两 种：一是修改病句，二是辨析语病。在中 考试卷中以两种形式考查，一是主观性试 题，一是单项选择题。主要涉及以下几个 方面：
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中考考查形式
1.主观性试题，针对病句提出修改意见。 下列两则广告语都有语病，请提出修改意见（2013河 北）。 （1)优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目 的重要原因。 修改意见把：“使”改为是（或去掉“的重要原因”）。 （2）本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满 足室内外环境要求。 修改意“见静：电”之后加上“的作用”（或“的功能”）
（提醒：并列短语中常常有搭配不当的现象）
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2.主宾搭配不当
例如：深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红 叶的好时候。
（析：主语“岳麓山”和宾语“时候”搭配不当。 可将“时候”换为“地方”或将“深秋”与 “岳麓山”对调。）
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3.动宾搭配不当
例如：现在，我又看到了阔别多年的乡 亲，那熟悉可爱的乡音。
有话好好说——修改病句
笑话：
某校有大、小两食堂。大的为学生 用， 小的为老师用。因为小食堂菜好味 棒， 许多学生便跑到小食堂买饭，常弄 得老 师吃不上饭。为此，小食堂门口贴 出一 则告示：经研究决定，本食堂专卖 老师， 考虑实际情况，也卖学生。但要 卖完老 师，再卖学生，卖完为止。
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病句的类型
（一）搭配不当 （二）语序不当 （三）否定词使用不当 （四）成分残缺 （五）成分多余 （六）结构混乱
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（一）搭配不当
1.主谓搭配不当
例如：
（1）中学时代的那些同学愉快的笑容和 爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。
（析：谓语“回响”与主语“歌声”搭配，与“笑 容”不搭配。应将“笑容”改为“笑声”）
（析：谓语“看到”与宾语“乡亲”搭配得当， 与“乡音”则不能搭配，在“那”前加“听到” 才与“乡音”搭配。）
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4.修辞语与中心词搭配不当。 例如：他在培育良种方面花了很大
的心血。
（析:“很大”与“心血”搭配不当， 应改为“很多”。）
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5.感情色彩搭配不当。