精卫填海 (2)

精卫填海

一、教学目标

（一）知识与技能

1.认识“填、曰”等3个生字，正确书写“填、炎”等7个生字；认读“填平、魂灵”等词语，会写“炎帝、海涛”等词语。

2.能正确的朗读课文，并能通过注释理解原文意思，了解故事的起因、经过、结果。

3.能结合自己的想象，将故事起因、经过、结果生动、完整地进行复述，培养学生爱读神话的兴趣。

（二）过程与方法

通过借助注释和译文，结合课件插图，达到形象生动的效果。

（三）情感态度价值观

文章刻画了英勇顽强的精卫形象，表现了古代劳动人民探索自然、征服自然、治理水患的强烈愿望和不畏艰苦，奋斗不止，不达目的，决不罢休的精神。也常比喻坚持不懈的人。

二、教学重、难点

重点：认读“不幸、永不复返、魂灵”等词语，有感情的朗读原文和译文，了解故事内容。

难点：初步理解文言文的意思，抓住有关语句揣摩精卫的心情，体会它坚持不懈的伟大精神。能结合自己的想象，将故事生动、完整地复述。

三、课型

新授课

四、课时

一课时

五、教学准备

ppt有关教学资料

六、教学方法

师：讲授法、图文结合法

生：自主学习法

七、教学过程

1.点名、组织学生；

2.爱祖国、维护社会稳定，反对恐怖分子的教育；

3.导入新课。

1>谁认识这个词语，请读给大家听一听。

教师把“神话”一词以图片的方式展示出来。

2>同学们知道“神话”这个词语的意思吗？

“神话”：指传说中的神仙和古代神话英雄的故事；指不真实、荒谬的言论。

3>大家说一说你们都知道哪些神话故事？

图片展示：女娲补天、夸父逐日、后羿射日、精卫填海。

同学们一起回答

4>板书：精卫填海

5>同学们：“精卫”什么意思？

精卫：指神话传说中的小鸟。

6>那么精卫为什么要填海呢？让我们来一起学习这个神话故事吧！

7>在学习课文之前我们先看一下视频，了解一下这篇课文大概讲了什么？

8>看完视频我们大概了解了这篇课文的大意，现在老师讲一讲“精卫填海”这篇课文的出处。

源自：《山海经》是先秦重要古籍，是一部富于神话传说的最古老的地理书，全书共计18卷，最有代表性的神话寓言故事包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水、、羿射九日等。

8>学习生字词

生字：

填（tián）炎（yán）

帝（dì）曰（yuē）

魂（hún）投（tóu）

生词：

炎帝填平

灵魂海涛

不幸永不复返

8>学习课文

炎帝之少女，名曰女娲。女娲游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（同“音”）于东海。

①学生齐读；

②老师范读；

③个别学生读。

9>翻译课文

①“炎帝之少女，名曰女娲”。

炎帝：中国古代传说中古姜姓部落的首领，一说是传说中的神农氏。

少女：小女儿

译文：炎帝有一个小女儿，名字叫“女娃”

②“女娲游于东海，溺而不返，故为精卫”。

于：介词，在

溺：淹没

而：连词，表示承接关系

故：因此

译文：女娃有一回到东海去游玩，不幸淹死在海里，永不复返。她的魂灵化作了一只鸟，名叫“精卫”。

③“常衔西山之木石，以堙（同“音”）于东海”。

衔：叼着，衔着

之：的

以：表示目的，用来

堙：填塞

译文：自己年轻的生命被大海吞没，她非常愤恨，因此，常

常衔了西山上的小树枝、小石头，投到浩瀚的海涛里去，想要把大海填平。

学习了这篇课文，你学到了什么？想对精卫说些什么？

“精卫填海”是中国远古神话中最为有名，也是最为感人的故事之一，世人常因炎帝小女儿被东海波涛吞噬化成精卫鸟而叹息，更为精卫鸟衔运西山木石以填东海的顽强执著精神而抛洒热泪。精卫锲而不舍的精神，善良的愿望，宏伟的志向，受到人们的尊敬。