精卫填海
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*22精卫填海
教学目标:
1、能在老师的带领下正确流利地朗读课文,在阅读中自主识字。
2、借助注释读懂课文,体会文言文语言精练的特点,并用自己的话说一说。
3、知道这则神话赞美了精卫鸟坚忍不拔的意志。
教学重点:朗读课文
教学难点:理解精卫鸟坚忍不拔的意志。
教学过程:
一、揭示课题
1、老师说《精卫填海》的故事。
2、板书课题。
3、介绍《山海经》,请小朋友看注释。
4、今天要学习的不是白话文,而是《精卫填海》故事的原文,是文言文。
二、朗读课文
1、老师列出几个学生没有学过的字,老师帮助学生正音。
鸠(jiū)柘(zhè)喙(huì)讠交 (xiào)溺(nì)堙(yīn)
2、老师朗读课文,除了读准字音以外,还要注意停顿和节奏。
3、本文共四句,学生在小组里分句朗读,把课文读熟。
三、解释课文
1、先一句一句地翻译。
第一句:介绍精卫鸟居住的地方。
第二句:介绍精卫鸟的形状、色彩和叫声。
第三句:写炎帝之女叫女娃化作精卫鸟的原因。
第四句:主要写精卫鸟填海之事。
2、然后在把全文连起来翻译。
3、用自己的话说精卫填海的故事。
四、再读课文,体会文言文语言。
1、翻译完了课文后,让学生再来朗读。
2、请学生说一说学了《精卫填海》的感想
语言的精练想象的夸张叙述的直接节奏的明快
五、课外拓展
《精卫填海》是《山海经》中的一个故事,《山海经》中的小故事很多,请大家回家读一读。
作业布置:
1、抄写古文
2、解释带点字
文.首,白喙.()()以堙.于东海()
其鸣自讠交()溺.而不返()
3、用现代文讲述《精卫填海》故事(复述)
板书设计:
精卫鸟的生活环境
精卫鸟的外形、颜色、鸣叫声 22精卫填海
(坚忍不拔)精卫鸟的来历
精卫鸟怎样填海