精卫填海课件
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13 精卫填海 课件(共23张PPT)
精卫
神话中鸟的名字。 形状像乌鸦，头上有花 纹，白色的嘴，红色的 脚，传说中是炎帝小女 儿溺水身亡后的化身。
我会写
炎帝 帝王
子曰 读曰
溺水 溺爱
返回 返还
衔着 衔接
快速读词语
精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木 石，以堙于东海。
整体感知
按照下面的节奏划分，试着读一读课文愚公
不畏艰难、子孙相继
这一世
它化为共产党员
艰苦奋斗、为人民服务
精 卫 精 神
坚韧执着
小结收获
通过今天的学习，我们看到了一个 勇敢的、坚定的、顽强的、不畏艰险 的精卫。也认识了更多具有精卫填海 精神的人。
结构梳理
百折不挠 矢志不渝
布置作业：
用自己的话讲讲 《精卫填海》
炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游 于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/ 西山之木石，以堙于/东海。
赏析文言文
原文：炎帝之少女，名曰女娃。
小女儿 叫
意思：炎帝的小女儿，名字叫女娃。
精卫是炎帝的小女儿。
小知识 炎帝
炎帝是中国上古时期姜姓部 落的首领尊称，号神农氏。相传 炎帝牛首人身，他亲尝百草，发 展用草药治病;他发明刀耕火种， 创造了两种翻土农具，教民垦荒 种植粮食作物;他还领导部落人 民制造出了饮食用的陶器和炊具。
聚沙成塔
看到精卫不顾一切地填海。此时此刻你想到 哪些词语？
锲而不舍、不惧困难、 坚持不懈、矢志不渝、 百折不挠、勇往直前
拓展交流
想一想，人们通常会在什么情况下赞扬精卫 填海的精神呢？和同学交流。
一个人对待一件事 坚持不懈，不放弃
的时候。
一件事情很难办成， 却依然坚持去办的
13《精卫填海》课件(共34张PPT)
品
读 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔
妙
悟 西山之木石，以堙于东海。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游
熟
读 成
于东海，溺而不返，故为精卫，常衔
诵 西山之木石，以堙于东海。
精卫填海
炎帝之少女，
。女娃游于
熟
读 成
东海，
，
，常衔
诵 西山之木石，
。
精卫填海
熟
读 介绍女娃 化身精卫 衔石填海
成 诵
精卫填海
的
名曰女娃 故为精卫
游于东海 堙于东海
司马光
群儿戏于庭，一儿登
瓮，足跌没水中，众皆弃
去，光持石击瓮破之，水
迸，儿得活。
这里指瓮。
惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马
黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
的
在
读 炎帝之少女 名曰女娃 游于东海
妙
悟 西山之木石，以堙于东海。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而
品 不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
读
妙
傍晚时分，倦鸟我归好林，像它看仍到在衔
悟
春太风精暖阳平力花 初 浪 旺开 升 静 盛时，精卫衔西山之木石，以堙于东海。
,,精卫衔西山之木石，以堙于东海。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游
卫，神话中鸟的名字，头上有花纹， ④﹝溺﹞溺水，淹没。
白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小 ⑤﹝故﹞因此。
女儿溺水身亡后的化身。
⑥﹝堙﹞填塞。
②﹝炎帝﹞传说上古时期的部落首领。
13 精卫填海①
读 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔
妙
悟 西山之木石，以堙于东海。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游
熟
读 成
于东海，溺而不返，故为精卫，常衔
诵 西山之木石，以堙于东海。
精卫填海
炎帝之少女，
。女娃游于
熟
读 成
东海，
，
，常衔
诵 西山之木石，
。
精卫填海
熟
读 介绍女娃 化身精卫 衔石填海
成 诵
精卫填海
的
名曰女娃 故为精卫
游于东海 堙于东海
司马光
群儿戏于庭，一儿登
瓮，足跌没水中，众皆弃
去，光持石击瓮破之，水
迸，儿得活。
这里指瓮。
惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马
黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
的
在
读 炎帝之少女 名曰女娃 游于东海
妙
悟 西山之木石，以堙于东海。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而
品 不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
读
妙
傍晚时分，倦鸟我归好林，像它看仍到在衔
悟
春太风精暖阳平力花 初 浪 旺开 升 静 盛时，精卫衔西山之木石，以堙于东海。
,,精卫衔西山之木石，以堙于东海。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游
卫，神话中鸟的名字，头上有花纹， ④﹝溺﹞溺水，淹没。
白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小 ⑤﹝故﹞因此。
女儿溺水身亡后的化身。
⑥﹝堙﹞填塞。
②﹝炎帝﹞传说上古时期的部落首领。
13 精卫填海①
13精卫填海 课件(共19张PPT)
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2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
2
3 年
13.精卫填海
精 卫
四
填
年
海
级
语
文
上
册
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精
年
卫
四
填
年
海
级
语
文
上
册
朗读课文，说说精卫为什么要填海呢？
读一读
精卫填海
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3 年 四
炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于/东海，
精 卫 填
年
海
级
语 文
溺而/不返，故为/精卫，常衔/西山/之/木石，以/堙
精 卫
四
填
年
海
级
语
文
上
册
表现了精卫做事情锲而
不舍、百折不挠的精神。
结构梳理
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0
2
3
精
年 四
炎帝小女 名叫女娃
卫 填
年
海
级
语 文 上 册
精卫 填海
女娃游玩 溺水身亡
意志坚定 不屈不挠
化为精卫 填塞东海
2 主旨归纳
0
2
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精
年
卫
四
填
年 级
海
课文用简练的语言描述了炎帝的女儿女娃溺水后
语
文 上
化为精卫鸟，叼来木石填海的故事，赞扬了精卫做事
填 海
级
语 文
烈山氏，距今约四千多年前，生于姜水之
上
册 岸（今陕西宝鸡一带）。他与黄帝结盟并
逐渐形成了华夏族，这才有了今天的“炎
黄子孙”。
溺水，
2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
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13.精卫填海
精 卫
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填
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文
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四
填
年
海
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语
文
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朗读课文，说说精卫为什么要填海呢？
读一读
精卫填海
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炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游于/东海，
精 卫 填
年
海
级
语 文
溺而/不返，故为/精卫，常衔/西山/之/木石，以/堙
精 卫
四
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海
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语
文
上
册
表现了精卫做事情锲而
不舍、百折不挠的精神。
结构梳理
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精
年 四
炎帝小女 名叫女娃
卫 填
年
海
级
语 文 上 册
精卫 填海
女娃游玩 溺水身亡
意志坚定 不屈不挠
化为精卫 填塞东海
2 主旨归纳
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年 级
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课文用简练的语言描述了炎帝的女儿女娃溺水后
语
文 上
化为精卫鸟，叼来木石填海的故事，赞扬了精卫做事
填 海
级
语 文
烈山氏，距今约四千多年前，生于姜水之
上
册 岸（今陕西宝鸡一带）。他与黄帝结盟并
逐渐形成了华夏族，这才有了今天的“炎
黄子孙”。
溺水，
13精卫填海 课件(共30张PPT).ppt
用嘴含
感知内容
借助注释，疏通文意。
的 小女儿 叫
炎帝之少女，名曰女娃。
yuē
rì
曰
日
精卫为什么要填海？ 它是怎样填海的？
起因 经过
于东海游
返回
因此
女娃游于东海溺而不返，故为
精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
sè
填塞 在
猎于林
习于室
女娃于东海游
返回
因此
女娃游于东海，溺而不返，故为
精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
语文 四年级 上册
13 精卫填海
《山海经》是 一部充满神奇色彩 的著作，全书现存 18篇，保存了像 《夸父逐日》、 《嫦娥奔月》这样 脍kuài 炙zhì 人口的远古神 话。
看到这样的大海，你想到了哪些形容词?
波
汹 惊浩
涛
涌 涛瀚
汹
澎 骇无
涌
湃 浪垠
13 精卫填海
帝
shào
wéi
nì yīn
面对他人的不解和质疑，精卫_____________。
背诵指导
炎帝 ，溺 ，以
，名曰 ，故为 。
。女娃 ，常衔
发挥想象，用自己的话说说精卫填海的故事。
活泼开朗 波涛汹涌
毫不畏惧 坚持不懈
……
拓展延伸
后羿射日
钻木取火
女娲补天
课后作业
1. 背诵课文。 2. 读一读《山海经》里其他有趣的神话故事。 3. 完成练习部分。
填塞 在
小女儿名叫女娃
在东海
不幸溺水而亡，再也没有回来
她变成了精卫鸟
衔着西山的
树枝和石块
填塞在东海
常衔西山之木石，以堙于东海。
13《精卫填海》 课件(共20张PPT)
活动一：赛朗读
以常故溺女名炎
堙衔为而娃曰帝
于西精不游女之
东山卫返于娃少
海之
东
女
木
海
石
书写生字
甲骨文
小篆
楷书
简体
个人信息
一看结构 二看高矮 三看关键笔画
活动二：理解古文
个人信息
活动二：理解古文
精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。
活动二：理解古文
当寒风刺骨，鹅毛大雪飘
落在精卫身上的时候，
常衔西山之木石，
精 卫 以__堙__于__东__海__。____
。
活动四：赛背诵
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于 东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山 之木石，以堙于东海。
活动四：赛背诵
炎帝之 ，名曰 。 游于 ， 而 ，故为 ，常衔 之 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。
活动三：梳理脉络，感悟形象
精卫填海
为什么填海？ 游于东海，溺而不返， 起因
怎样填海？
常衔西山之木石，以堙 于东海。
？
经过 结果
活动三：梳理脉络，感悟形象
神奇
抓住关键词句发挥想象，感知人物形象
常衔西山之木石，以堙于东海。
西山
相隔甚远
展开想象，精卫在这途 中会遇到哪些困难？
天气 他人言论
身体 ……
东海
常衔西山之木石，以堙于东海。
当刮起狂风，
海面上波浪滔天的时候，
常衔西山之木石， 精卫__以__堙__于__东__海____。
当暴雨倾盆，
四周一片漆黑的时候，
13《精卫填海》课件(共15张PPT)
不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 yīn
设计思路
整体感知
根据标点，尝试读出课文的停顿。
炎帝之少女，名曰女娃。女 娃/游于东海，溺而/不返，故为 精卫，常衔/西山之木石，以堙于 /东海。
学习文言文的方法
1.借助注释。 2.看文中插图。 3.借助工具书。 4.联系上下文。
借女娃。 炎帝的小女儿，名叫女娃。
借助注释，自主理解课文。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石， 以堙于东海。
有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡， 再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常叼着 西山上的树枝和石块来填东海，想把东海填 平。
讲述故事
同桌相互说说课文讲了一个什么故事？ 说清楚故事的起因、经过，结果。
讲述故事
精卫在填海过程中可能遇到哪些困难？
面对这些困难，它是怎么做的？
面对狂风巨浪，精卫（
面对他人的不解和质疑，精卫（
面对（
）精卫（
） ）
）
创设情境
别人的嘲笑和不解不能瓦解精卫的决心： 夏日的酷暑，冬日的寒风阻挡不了精卫的脚步： 日复一日，年复一年，精卫就这样的坚持着：
拓展
精卫 （宋）王安石
帝子衔冤久未平， 区区微意欲何成。
情志木石无云补， 待见桑田几变更。
拓展
精卫 （清）顾炎武
万事有不平，尔何空自苦，长将一寸身，衔木到终古 ？ 我愿平东海，身沉心不改，大海无平期，我心无 绝时。
作业
1.背诵课文 2.给家人讲精卫填海的故事。
13精卫填海
学习目标
1.认识“帝、曰”等5个生字，读准多音字“少”， 会写“帝曰”等5个字。 2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。 4.能说出自己心中的精卫形象，与同学交流。
《精卫填海》ppt课件
坚持不懈、永不放弃精神体现
精卫填海的故事中，精卫鸟坚持不懈 地衔石填海，无论遇到多大的困难和 挫折都不放弃，这种精神体现了中华 民族坚韧不拔、不屈不挠的品质。
在现实生活中，我们也应该像精卫一 样，面对困难和挑战时，保持坚持不 懈、永不放弃的精神，不断追求自己 的目标和梦想。
勇敢面对困难，积极寻求解决方法
精卫填海的故事
最早见于《山海经·北山经》，是 其中一个脍炙人口的神话故事。
作者生平及成就
作者不详
《山海经》的作者不详，成书时间也 不确定，一般认为是由多人多时期共 同完成。
文学成就
该书以丰富的想象力和生动的语言， 描绘了古代人们对自然和社会的理解 和想象，具有很高的文学价值。
故事寓意和象征意义
寓意
精卫填海的故事表达了古代人民不怕困难、艰苦奋斗、不达目的誓不罢休的精 神。
象征意义
精卫鸟填海的行为象征着对命运的抗争和对理想的追求，同时也体现了古代人 民对于勤劳、坚韧等品质的崇尚。
02 文本解读与赏析
文章内容概述
古代神话背景介绍
文章以中国古代神话为背景，讲 述了精卫填海的故事。
精卫填海情节梳理
通过学习和传承精卫填海的故事和精神，我们可以更好地 弘扬中华优秀传统文化，激发民族自豪感和自信心，为实 现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
06 艺术手法鉴赏与 创意拓展
独特艺术手法运用鉴赏
象征手法
通过精卫鸟填海的行为，象征人 类不屈不挠、勇往直前的精神。
夸张手法
运用夸张手法，如“衔西山之木 石，以堙于东海”，突出精卫鸟
《精卫填海》ppt课件
目录
• 故事背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 故事情节发展与结构安排 • 主题思想阐释与启示意义 • 艺术手法鉴赏与创意拓展
13《精卫填海》 课件(共24张PPT)
13 精卫填海
学习目标
1.会认本课4 个生字，认识多音字“少”，会写本课5 个字。 (重点)
2.理解文言文中实词“少女、溺、故、堙”的意思。 (难点)
3.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)
《山海经》是一部富于神话传 说的最古老的书籍,是我国第 一部描述山川、物产、风情的 大型地理著作，又是我国古代 第一部神话传说的大汇编。
拓展延伸
愚公移山
愚公家门前有两座大山挡着路，他决心
把山移平。另一个“聪明”的智叟笑他太傻，
可愚公说：“我死后还有儿子，我的儿子死
了还有孙子。子子孙孙无穷尽。这两座山终
究会凿平。”愚公的诚心感动了天帝，所以
天帝命大力神搬走两座大山。
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢观看，再见！！
字词过关
dì
炎帝
nì
溺水
shào
少女
fǎn
返回
yuē
子曰
yīn
堙灭
曰”相对于“日”来说字形要写得扁一些
dì
yuē
nì
fǎn
帝曰 溺 返
xián
衔
“溺”是“弱”多了三点水。 “衔”是左中右结构，各部件等宽。
初步感知
这是一篇很有教育意义的神话传说。炎帝之女 儿--女娃因游玩东海而被淹死，变成小鸟，决心 口衔高山木石，去填塞大海。
读准字音，读好停顿
炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺 而/不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/ 东海。
哪位同学能够说说精卫为什么要填海？ 又是怎样填海的呢？
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之 木石，以堙于东海。
小女儿 叫
原 文：炎帝之少女，名曰女娃。
学习目标
1.会认本课4 个生字，认识多音字“少”，会写本课5 个字。 (重点)
2.理解文言文中实词“少女、溺、故、堙”的意思。 (难点)
3.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)
《山海经》是一部富于神话传 说的最古老的书籍,是我国第 一部描述山川、物产、风情的 大型地理著作，又是我国古代 第一部神话传说的大汇编。
拓展延伸
愚公移山
愚公家门前有两座大山挡着路，他决心
把山移平。另一个“聪明”的智叟笑他太傻，
可愚公说：“我死后还有儿子，我的儿子死
了还有孙子。子子孙孙无穷尽。这两座山终
究会凿平。”愚公的诚心感动了天帝，所以
天帝命大力神搬走两座大山。
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢观看，再见！！
字词过关
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炎帝
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溺水
shào
少女
fǎn
返回
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子曰
yīn
堙灭
曰”相对于“日”来说字形要写得扁一些
dì
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帝曰 溺 返
xián
衔
“溺”是“弱”多了三点水。 “衔”是左中右结构，各部件等宽。
初步感知
这是一篇很有教育意义的神话传说。炎帝之女 儿--女娃因游玩东海而被淹死，变成小鸟，决心 口衔高山木石，去填塞大海。
读准字音，读好停顿
炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺 而/不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/ 东海。
哪位同学能够说说精卫为什么要填海？ 又是怎样填海的呢？
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之 木石，以堙于东海。
小女儿 叫
原 文：炎帝之少女，名曰女娃。
《精卫填海》优质课件PPT
对比手法的运用
通过对比精卫的渺小和大 海的浩瀚，突出了精卫填 海的决心和勇气。
艺术形象塑造技巧探讨
精卫形象的塑造
精卫被赋予了美丽、勇敢、 坚定的形象特征，成为了 中国古代神话传说中的经 典形象之一。
大海形象的描绘
大海被描绘成浩瀚无垠、 波涛汹涌的形象，与精卫 的渺小形成鲜明对比，增 强了故事的视觉效果。
教师提供绘画技巧指导，帮助学生掌握构图、色彩运用等 绘画要素。
作品展示
学生将自己的绘画作品在课堂上进行展示，互相欣赏和评 价。
总结反思提升认知水平
课堂总结
教师对本节课的教学内容进行总结，梳理《精卫填海》的故事情 节和主题思想。
学生反思
引导学生回顾自己在课堂上的表现，思考自己在互动式课堂活动中 的收获和不足。
不同版本比较及差异分析
文字记载的差异
不同古籍对精卫填海故事的文字记载略有差异，如《山海经》与《述异记》等 书中的描述不尽相同。
情节与细节的变化
在不同版本中，精卫填海故事的情节和细节也有所变化，如精卫的形象、填海 的方式等。
在中国传统文化中地位和价值
体现民族精神
精卫填海的故事体现了中华民族不屈不挠、坚韧不拔的民族精神，激励着人们勇往 直前、奋发向上。
环境氛围的渲染
通过对故事发生的环境和 氛围进行渲染，营造出一 种悲壮、苍凉的美感。
情感表达与意境营造评价
情感表达的深度
故事通过精卫填海的行为，表达 了对于生命的珍视和对于命运的 抗争，引发了读者对于人生的深
刻思考。
意境营造的独特性
精卫填海的故事营造出一种独特的 意境，将读者带入了一个充满神奇 和浪漫的世界。
挫折与应对 精卫在填海过程中遇到了无数挫折和困难，但她始终坚持 不懈，这种应对挫折的态度和方式对于培养人们的心理韧 性和抗挫折能力具有启示意义。
13精卫填海 课件(共19张PPT)
2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
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3 年 四 年
精卫填海
精 卫 填 海
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读准字音
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炎帝之女名曰女娃女娃游于东海
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溺而不返故为精卫常衔西山之木石
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清新的空气
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炎帝之女，名曰女娃。女娃游于东海，
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溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，
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以堙于东海。
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溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，
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年 四 年
炎帝之女名曰女娃女娃游于东海
卫 填 海
级 语
溺而不返故为精卫常衔西山之木石
文
上 册
以堙于东海
的
2
0 2
湛蓝的天空
3
年
四 年
清新的空气
级
2 0
溺水
2
叫
炎帝之女，名曰女娃。女娃游于东海，
3 年 四
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，
精 卫 填
年 级
以堙于东海。
海
语
文 上
填塞
册
2 现在，请同学们再读一读课文，看能否读好停顿。
13 精卫填海 课件(共20张PPT)
精卫填海
炎帝dì/之s/少hào女，名y曰uē/女娃。女娃/游
nì
于/东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/
yīn
西山之木石，以堙于/东海。
思考问题：
1.女娃为什么会变成精卫？ 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 女娃去东海游玩，溺水身亡了，再也没有回来， 因此化作精卫鸟。
2.精卫为什么要填海？
她不甘于被大海淹死的命运，精魂化鸟， 誓要将大海填平，同时也是替人们除害造福， 不让东海继续为患。
3.精卫是怎么填海的？
常衔西山之木石，以堙于东海。
精卫常常叼着西山上的树 枝和石块，来填塞东海。
5.你认为精卫能把大海填满吗？
示例：不能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话 反映的是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自 然、解释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的 本质。精卫填海的最后结局只是精卫鸟衔西山木石以 填东海，没有点明它填平了大海。
4.精卫是一只怎样的鸟儿？你从精卫身上学 到了什么？
精卫是一只不怕困难、有着坚强意志、敢于和 困难斗争到底的坚韧与执着的鸟儿。
我们要学习精卫身上那种毫无畏惧、勇往直前、 不屈不挠、永不放弃的精神。
指导背诵
让我们按提示背诵课文吧。
炎帝 之少女 ，名曰 女娃 。女娃 游于东海 ，溺 而不返 ，故为 精卫 ， 常衔 西山之木石 ，以 堙于东海 。
在
溺水
因此
原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
女娃去东海游玩，溺水身亡， 再也没有回来，因此变成了精卫 鸟。
体现了精卫坚持不懈的精神
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常。
填塞(sè)
用东海的浩瀚与精卫的渺 小形成对比，突出了精卫勇敢、 坚定、持之以恒的精神。
《精卫填海》课件(共8张PPT)
我会认
dì shào yuē
帝少曰
nì fБайду номын сангаасn
溺返
我会写
帝（炎帝）
曰（子曰）
溺（溺水）
返（返回）
衔（衔接）
初读课文
朗读课文
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。
初读课文
复述课文
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13《精卫填海》 课件(共28张PPT)
整体感知
1.这篇课文讲了一个怎样的故事？ 2.精卫为什么要填海呢？
课文解读
炎帝之少女，名曰女娃。女 娃游于东海，溺而不返，故为 精卫。常衔西山之木石，以堙 于东海。
【炎帝】 传说中上古时期的部落首领。 【少女】 小女儿。 【逆】 溺水，淹没。 【故】 因此。 【衔】 用嘴含，叼着。 【湮】 （yīn）填塞。
xián
衔来 衔
结构：左中右
音序：X 部首：彳 组词：衔接 燕子衔泥 造句：小燕子衔来泥巴与干草搭窝。
书写指导：三部分都要写窄， 左边是双人旁，右边是两横、 竖钩在下横处起笔。
指导朗读
重音：女娃/游于东海，溺/而不返， 故为/精卫。 语气：陈述语气，读出痛惜之情， 读出遗憾的口吻。 语速：中速。
原因
游于东海，溺而不返。
她失去了年轻的生命，很愤怒。 不想让大海再夺去其他人的生命。
我要把 你填平。
你夺走我 的生命， 太可恶了！
如何填海？（经 过）
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常。说明精 卫坚持不懈。
填海的工 具很小。
浩瀚无边。
用东海的浩瀚与精卫的渺小形成 对比，突出了精卫勇敢、坚定、 持之以恒的精神。
13 精卫填海
学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人
物的心情。 (重点) 3.通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意，
懂得故事背后蕴涵的精神。(难点)
谈话导入 同学们，喜欢听神话故事吗？
有这样一只鸟，他外形像乌鸦，白色的 嘴，红色的爪子，这只小小的鸟却有一个大 愿望--他 想把大海填平！
shào（少年）
多
音少字源自shǎo（减少）我们 少（shào）时听过多少 （shǎo）神话故事啊！
13《精卫填海》课件(共33张PPT)
精卫为什么要填海？
精卫痛恨无情的大海夺去了自己 年轻的生命，她希望通过日复一日的 努力将大海填平，不让它再夺取别人 的生命。
同学们，我们现在已经了解了文言文的基本含义，哪 位同学能试着用自己的话讲一讲《精卫填海》的故事呢？ 同学们，我们要想把故事讲生动，在讲的过程中，可以融 入一些自己的合理想象。比如说精卫鸟长什么样子？他为 什么要去东海游玩？老师给大家留两分钟的时间，同桌两 个互相讲讲这个故事，看谁的故事讲得最生动。
主题归纳
这则神话讲述了炎帝的小 女儿女娃去东海游玩时不幸溺 水，化为了精卫鸟，常常衔西 山木石来填塞东海的故事，塑 造了坚韧执着的精卫形象。
精卫填海
起因：溺而不返
精卫填海
坚持不懈
经过：以堙填海
背诵指导
让我们按提示背诵课文吧。
炎帝 ，溺 ，以
，名曰 ，故为 。
。女娃 ，常衔
课堂演练
精卫是（ B ）的女儿。
书写指导：反字首撇短平， 第二笔撇是竖撇，又字起笔 靠上、捺变为一长点。
衔 书写指导： 三个部件占位平均，互相依傍，写 得紧凑一些，特别是中间的“钅”尽量 写得长些。
shào 少年
少
shǎo 多少
wéi 见义勇为
为
wèi 因为
他因为（wèi）见义勇为（wéi）被授予“优秀少 先队员”称号。
有谁听过《精卫填海》故事吗？请跟大家分享 你了解到的故事。
初读课文，读准字音
dì shào yuē
nì
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而
fǎn
xián
yīn
不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
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分角色读课文 解决问题
在这个故事中，出现了 精卫，大海两个角色，你 欣赏谁呢？
你从精卫身上学到了什么？
女娲补天 后羿射日 夸父追日
奋勇
愤怒
广泛 勇气
泛滥 炎帝 淹没 争夺
守卫 传说
先声夺人
非同小可 精卫填海
勇往直前
谁来说说图中画了什么？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小学语文二年级下第十单元第二课
读了课题你想提 出什么问题？
传说很久很久以前，东海经常泛 滥，淹没了许多田地和村庄。有一 次，炎帝的小女儿到海上游玩，不 幸被淹死了。后来，她变成了一只 美丽的小鸟，名叫精卫。
精卫天天从西山衔来小石子和小 树枝，投进大海里。
分析课文：
画一画 大海和精卫分别说了什么呢？ 想一想 在大海上你看到了一个怎样的精卫？
(勇敢 不怕困难 意志坚决 舍己为人）
说一说 你想对她说什么？ 读一读 带着对精卫的敬佩走进课文。
海神说：“小鸟儿，你就是干 上一百年，也别想填平我。”精卫 说：“哪怕干上一万年，我也要把 你填平！”海神愤怒地问：“你为 什么要这样做？”精卫坚定地回答： “为了不让你再夺去别人的生命。” 说完，精卫张开翅膀又向西飞去。