现代教育与教师职业的任务

现代教育与现代教师职业任务的变化

1、现代教育

教育在当代社会中的作用集体表现为：

第一、它越来越成为社会进步的核心力量。

第二、它越来越成为解决人与自然，人与社会，人与人之间关系的中介力量。

第三、它也越来越成为提升自我，实现自我的必要条件。

为满足社会发展对教育的期望，培养现代社会所需的合格人才，教育自身必将进行如下新变化：第一，教育性质的变化。第二，教育目标的新变化。第三，教育任务的变化。第四，教育的全社会性和终身性特点日益明显。

现代教育的发展希望学校教育进行如下方面的变化或更新：

第一、学校使命的变化。

第二、学习内容的变化。

第三、学校整个教学活动的全面改革。

学校教育在变革中将至少表现出五个特征：第一，从强调教育的统一性转变为强调创造性和革新精神的养成；第二，从重点培养竞争到培养竞争和合作的兼顾；第三，从强调民族的狭隘的观点和忠诚到强调全球的观点和忠诚；第四，从知识分割过细、缺乏联系转为强调知识的整体性和综合运用知识解决实际问题的能力；第五，从强调为个人私利而学习转为强调为公共利益而学习，并强调个人的自知、自信、自尊良好人格的养成。

2、现代教师职业任务的变化

在现代教育中，由于学校教育已发生了较为明显的变化，如从重知识的传授到重学生智能的培养；教育活动从关注教师的“教”到重学生的“学”；教育任务的完成更多地有赖于学生主动、积极的参与。这些变化对教师在完成教书育人的任务方面提出了更多的素质要求。

首先、在教学方面，教师要善于指导学生发展。

其次、在育人方面，教师职业的示范作用将更加明显。

第三、在自我发展方面，要养成更高的教育科研意识和能力。