中班线描画活动——快乐的小鱼

线描画活动：快乐的小鱼（中班）

执教教师：李茹意

活动形式：小组

活动目标：1、能大胆的使用线条装饰小鱼。

2、在活动中体验线描装饰作品的乐趣。

活动重点：能大胆的使用线条装饰小鱼

活动难点：能用2种以上的线条进行装饰

活动准备：1、物质准备：水彩笔、画有不同种类鱼的图画纸、线条卡片若干、几种鱼的照片制成的幻灯片课件、背景音乐

2、经验准备：幼儿已有画简单线条的经验

活动过程：

（一）播放幻灯片课件，激发幼儿绘画的兴趣

1、情景引导：前两天老师去海底世界玩，拍了几张鱼的照片，请小朋友和老师一起去看看那些鱼吧。

2、提问：你们刚刚看到的鱼身上都有什么样的花纹？今天老师也带来了许多小鱼，它们也想和你们刚才看到的小鱼一样漂亮。请你们帮帮它们吧！

（二）引导幼儿回忆经验，出示线条卡片并书空练习

提问：你知道的线条有哪些？（出示线条卡片）请你们伸出小手画一画。（三）出示范例，引导幼儿进行观察并启发幼儿思考如何装饰

提问：你看到的这条鱼身上都有哪些线条？这些线条都在哪里？它们是怎样排列的？除了这些线条你还看到了什么？（引导幼儿观察发现范例中的其他装饰物，如小花、蝴蝶）

我带来的小鱼告诉我，它们也想看到自己的身上有那么多漂亮的线条。你要在小鱼的身上画上什么样线条？（鼓励幼儿大胆说出自己想画的线条）

（四）播放背景音乐，引导幼儿进行作画，教师巡回观察指导

“请小朋友们把你喜欢的线条画到小鱼的身上，让我看一看哪条小鱼身上漂亮的线条最多。”

当幼儿在绘画时出现不会画线条时，可借助线条提示卡引导幼儿观察和绘画。当幼儿使用单一线条装饰时，可提示其使用不同的线条继续装饰。对能力较强的幼儿，可引导其用喜欢的线条将小鱼分成若干部分，每一部分使用一种不同的线条装饰。

（五）展示幼儿作品，引导幼儿分享经验，体验成功。

提问：你的小鱼身上都有哪些线条？除了这些线条你还画了什么？