小学科学冀人版三年级上册第9课《浮与沉》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学科学冀人版三年级上册第9课《浮与沉》公开课优质

课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

一、科学探究目标

1、根据生活经验预测某物体在水中的沉浮状态。

2、能用实验的方法判断物体的沉浮。

3、根据物体在水中沉浮的状态给物体分类。

4、能找出改变物体沉浮的办法。

2学情分析

《浮与沉》这一课共安排了三个逐层递进的教学活动,目的是在学生已有的日常生活经验的基础上,指导学生认识以水为载体物体的浮沉现象,并亲自感受水中物体的浮力。而教学的重点则放在让学生初步尝试用一些科学探究的方法解决问题,同时又给予学生一定的自由想象和思维空间,使学生能根据自己的具体情况选用不同方法或多种方法去解决同一问题。科学课的重点在科学探究过程的训练,即提出假设、设计实验、用实验证明自己的假设,在探究过程中,重视学生体验,这是科学探究所提倡的。

3

教学重点:

让学生学会通过实验来判断物体的浮沉,并利用已有经验改变物体在水中的浮与沉。

教学难点:

让学生明白物体在水中的浮沉不仅仅由其自身的重量决定

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【讲授】教学设计

教具准备:

1、实验材料:苹果、橡皮泥、木板、小石头、螺丝钉、钥匙、树叶、铅笔、带盖小瓶、无盖小瓶、沙子等。

2、水槽、简易浮沉子、实验记录单(每组一套)。

教学过程:

一、魔术引入、激发兴趣。