《野战护理学》课程标准

《野战护理学》课程标准

一、课程基本情况

授课教研室野战护理学教研室授课学期第4学期

中文野战护理学

课程名称

课程类别必修课

英文Military Nursing

前导课程护理学基础、外科护理学、内科护理学、心理护理学

后续课程

理论 20 习题

学时分配总学时 40

实验实训 20

上机见习适用专业层次护理三年制专科

二、课程性质、地位和目标

（一）课程性质、地位

《野战护理学》是护理专业三年制专科的军事医学课程。

野战护理学是研究在战争条件下，对伤病员实施护理的护理理论、技术、以及科学的组织和

管理的学科，是军事医学的重要组成部分，是一般护理学理论、技术在作战条件下的应用。通过

有计划、有步骤地开展战伤救护相关知识培训，对提高护理人员的战时卫勤保障能力，具有重要

的意义。

（二）课程目标

通过该课程的学习，掌握高技术常规武器损伤的救治原则与护理措施；掌握特殊武器（核、化、生）的损伤特点、医学防护原则和护理特点；掌握特殊环境战伤的救护原则与护理策略；掌

握战伤救护基本技术；了解野战护理学的学科任务和研究内容；了解我军分级救治、分类后送的

基本原则和要求；能应用所学知识对不同类型的伤病员实施正确的救护。

通过该课程的学习，学员所掌握的基本救护技术不仅可用于战时，也可在和平时期的恐怖袭击、自然灾害、交通事故等突发性事件发生时，发挥重要作用。

三、内容标准

理论教学部分

第一章绪论

[教学目标]

了解：

1．现代战争的特点

2．野战护理的历史沿革及意义

理解：

1．野战护理学与护理学的关系

2．野战护理学在军事医学中的地位和作用

掌握：

野战护理学的概念、基本任务

[重点难点]

重点：

野战护理学的概念、基本任务

难点：

野战护理学与护理学的关系

[学时分配] 2学时

第二章战伤救护的组织与后送[教学目标]：

了解:

1．战时医疗后送体制

2．后送的组织领导

3．后送工具

理解:

1．伤病员的分级救治

2．分类的目的和意义

3．分类的基本形式和步骤

掌握:

1．分类的基本要求及方法

2．后送的基本要求及后送方式

[重点难点]

重点：

伤病员分类的方法

难点:

战时分级救治、救治种类

[学时分配] 2学时

第三章火器伤的救治原则与护理[教学目标]

了解：

1．火器伤的概念

2．现代火器伤的救治原则

理解：

1．现代火器伤的致伤机制

2．现代火器伤的特点

掌握：

现代火器伤的伤情观察及急救护理

[重点难点]

重点：

现代火器伤伤员的伤情观察与急救护理

难点：

现代火器伤的致伤机制

[学时分配] 2学时

第四章冲击伤的救治原则与护理[教学目标]

了解：

1．冲击伤的概念

2．冲击伤的救治原则

理解：

1．冲击伤的致伤机制

2．各部位冲击伤的临床表现

掌握：

1．冲击伤的伤情特点

2．冲击伤的护理

[重点难点]

重点：

1．冲击伤的伤情特点

2．冲击伤的护理

难点：

冲击伤的致伤机制

[学时分配] 2学时

第五章四肢伤的救治原则与护理[教学目标]

了解：

1．四肢火器性骨折伤员的早期诊断依据

2．常见骨与关节战伤的救治原则

理解：

1．四肢战伤的致伤机制

2．四肢战伤的临床表现

掌握：

四肢火器性骨折伤员的护理措施

[重点难点]

重点：

四肢火器性骨折伤员的急救护理措施

难点：

四肢战伤的伤情特点

[学时分配] 2学时

第六章核、化、生武器损伤与医学防护[教学目标]

了解：

1．核武器的四种杀伤因素以及核武器损伤的伤情、伤类

2．化学战剂的分类和致伤特点

3．生物战剂的分类

理解：

1．核武器爆炸后几种致伤因素的形成特点

2．神经性化学毒剂损伤的基本原理

3．生物战剂损伤的特点

掌握：

1．核武器损伤的医学防护及急救措施

2．化学战剂伤（神经性毒剂）的医学防护及急救措施

3．生物武器袭击时，媒介生物的防治方法和措施

[重点难点]

重点：

核、化、生武器损伤的早期急救和防护

难点：

核、化、生武器的损伤特点

[学时分配] 4学时

第七章特殊环境作战时的伤病护理

[教学目标]

了解：

1．高原、海域、热带、亚热带、戈壁、沙漠、航空等特殊环境的特点2．各种特殊环境作战战伤的特点

理解：

1．高原环境对战伤救治的影响

2．急性高原病的诊治原则和护理措施

3．海域环境战伤特点及护理

4．热带、亚热带环境对战伤救治的影响

5．戈壁沙漠环境对人体的影响

掌握：