皮带传动

皮带传动

——制作电动水轮本节课通过学习皮带传动的特点及应用，了解水力发电装置的连接，拓展了学生的知识面，且让其知识深度加深加强。

教学用具：

教师用具：长螺丝2个、螺母2个、大滑轮1个、小滑轮1个、皮筋1根、KT板1块。（以上材料自备）

学生用具：红色大长方形木板5个∕人、绿色木片12片∕人、红色长方形木块3个∕人、绿色圆木棒 1根∕人、红色小长方形木板6个∕人、电池盒1个∕人、电池2节∕人、马达1个∕人、马达支架1个∕人、白色小滑轮1个∕人、大滑轮1个∕人、皮筋1根∕人、带孔大纸片2个∕人、带孔小纸片2个∕人、胶垫2个∕人、鳄鱼夹1个∕人、白乳胶1瓶∕2人。

【教师演示实验一】

用两个螺丝、螺母为轴心把两个大小不一的轮子固定在一个KT 板上。皮筋做轮带，把两个轮子连起来。转动其中的一个轮子，观察另外一个轮子的转动情况！两个轮子是不是一起转动呢？

像实验中的这种传动方式是皮带传动，皮带传动的特点是若两轮的周长一样长，那么两轮转动的速度也就一样快。如果其中一个轮的周长长，另一个轮的周长短，则周长长的轮子转得就慢，周长短的转得就快。

总结：皮带传动的特点：若两轮的周长一样长，那么两轮转动的速度

也就一样快。如果其中一个轮的周长长，另一个轮的周长短，则周长长的轮子转得就慢，周长短的转得就快。

三、动手实践：

接下来，咱们就一起制作一个水轮机的模型，深入了解一下水力发电的过程吧！

红色大长方形木板5个、绿色木片12片、红色长方形木块3个、绿色圆木棒 1根、红色小长方形木板6个、电池盒1个、电池2节、马达1个、马达支架1个、白色小滑轮1个、大滑轮1个、皮筋1根、带孔大纸片2个、带孔小纸片2个、胶垫2个、鳄鱼夹1个。

制作流程：

1、发下报纸，将报纸平铺到桌面上。给学生分组，两人共用一瓶白乳胶。

2、取2根绿色木片，1根红色小长方形木板，把2个绿色木片粘在长方形木板的两侧，组成水轮机的扇叶。取余下的12个绿色木片和6根红色小长方形木板，依次组成6个水轮机的扇叶。

3、制作完的扇叶均匀的分布在一张大圆形的纸片上。即每两个扇叶的夹角为60°。

注意：6个扇叶要粘的均匀，并且千万不要把纸片的孔堵住，而且最好6个扇叶的开口方向一致，这样电动水轮的水轮机部分就做好了。

4、把另外一张大圆形纸片粘在6个扇叶的另一侧。注意两个大圆形纸片的孔要对齐。

取3块红色大长方形木板，并把他们并排粘在一起，组成电动水轮的底座。

(温馨提示：第一节课制作到此即可，用袋子装上，并贴标签)

5、把2块小长方形的木块粘在底座的左右两侧，边缘与底座的边缘对齐。

6、取剩余的2块红色大长方形木板，竖直的粘在底座的两侧，并在其上面粘上两个小圆形纸片。注意两侧的圆形纸片的孔要对齐。这样电动水轮的支架就做好了。

7、取1根绿色圆木棒，使其依次穿过水轮机、齿轮。并把木棒安装在电动水轮支架两侧的圆形纸片小孔内，并在外侧用黑色的橡胶圈固定。

8、把马达安装在马达支架内，并把马达支架固定在水轮机的底座，注意调整马达位置。

9、把电池盒的两根导线分别与马达的一端和鳄鱼夹相连，组成一个基本的电路。

10、皮筋连接两个滑轮，最后，把电路中的电池盒固定在电动水轮的底座上可以了。

试一试，安上电池后，电动水轮能转起来吗？

四、科学原理：

今天制作的电动水轮是给水打轮加装了电机和滑轮传动装置，由水轮、电机和皮带滑轮传动装置等组成。在不用水的情况下接通电路时，电机通过皮带滑轮传动装置带动水轮高速旋转，从而反向演示水打轮的工作情况。

总结：电动水轮机在不用水的情况下接通电路时，电机通过皮带滑轮传动装置带动水轮高速旋转，从而反向演示水打轮的工作情况，相当于马达所处位置为实际发电时发电机的位置。

五、总结延伸：

利用今天所学知识思考一下：

（1）电梯是靠什么上下移动的呢？

（2）若把今天制作的电动水轮机中的两个滑轮位置交换，你的电动水轮机应该转的更快了还是会转动的慢了呢？

知识链接：

水力发电

水力发电系利用河川、湖泊等位于高处具有位能的水流至低处，将其中所含之位能转换成水轮机之动能，再藉水轮机为原动机，推动发电机产生电能。利用水力(具有水头)推动水力机械(水轮机)转动，将水能转变为机械能，如果在水轮机上接上另一种机械(发电机)随着水轮机转动便可发出电来，这时机械能又转变为电能。水力发电在某种意义上讲是水的势能变成机械能，又变成电能的转"换过程。因水力发电厂所发出的电力其电压低，要输送到远距离的用户，必须将电压经过变压器提高后，再由架空输电路输送到用户集中区的变电所，再次降低为适合于家庭用户、工厂之用电设备之电压，并由配电线输电到各工厂及家庭用户。