《我是什么》课件(沪教版二年级语文上册课件)

沪教版二年级语文上册
我是什么
《我是什么》是一篇拟人化的说明 我是什么》 课文以“ 为叙述者， 文。课文以“水”为叙述者，采用第一 人称的方式介绍了水在不同条件下的不 同形态以及水给人类带来的好处与坏处。 同形态以及水给人类带来的好处与坏处。
浮 雹 暴 躁 灌 溉 器 淹 稼 毁 灭 灾 害
我会读
1.课文中的“ 1.课文中的“我”到底能变成多少种不同的样子？ 课文中的 到底能变成多少种不同的样子？ “我”会变成（汽 ）、（ 云）、（雨 ）、（雹子 ）、 我 会变成（ ）、（雨 ）、（雹子 ）、（露珠 （雪 ）、（露珠 ）和（霜 ）。 2.朗读课文中描写“水变成不同样子”的语句。——随机 2.朗读课文中描写“水变成不同样子”的语句。 朗读课文中描写 随机 理解部分语句： 理解部分语句： A.汽 太阳一晒，我怎么会变成汽呢？对于这个知识， A.汽：太阳一晒，我怎么会变成汽呢？对于这个知识， 你有什么补充吗？ 你有什么补充吗？ ——水吸收了热量，就变成了气体，这就是人们所 水吸收了热量，就变成了气体， 水吸收了热量 说的蒸汽，升到了空中。 说的蒸汽，升到了空中。
B.云：文中介绍了哪些不同气候和不同时 间的云呢？你能叫出它们的名字吗？
“穿白衣服”——白云；“穿黑衣服”—— 穿白衣服” 白云； 穿黑衣服” 穿白衣服 白云 乌云； 早晨和傍晚把红袍披在身上” 乌云；“早晨和傍晚把红袍披在身上”— —朝霞和晚霞。 朝霞和晚霞。 朝霞和晚霞
实践作业： 实践作业：
1.把你在生活中看到的 1.把你在生活中看到的 水的变化画下来。 水的变化画下来。并在 旁边写上几句你想说的 话。
我会说： 我会说：
有时候……有时候…… 有时候……有时候…… ……有时候
云有时候 有时候 。
飘浮 灌溉
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灾害
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Fra Baidu bibliotek
机器
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冲毁 毁灭
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暴躁
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淹没
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庄稼 雹子
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有时候我穿着白衣服， 有时候我穿着白衣服， 有时候我穿着黑衣服， 有时候我穿着黑衣服，早晨 和傍晚我又把红袍披在身上。 和傍晚我又把红袍披在身上。 人们叫我 “云” 。
我在空中飘浮着,碰到冷风 就变 我在空中飘浮着 碰到冷风,就变 碰到冷风 成水珠（ 下来。 成水珠（落 ）下来。人们管我叫 有时候我变成小硬球（ “雨” 。有时候我变成小硬球打 ） （ 下来，人们管我叫“雹子” 下来，人们管我叫“雹子” 。到了 冬天，我变成小花朵（ 下来， 冬天，我变成小花朵飘 ）下来， （ 人们又叫我 “雪” 。