大班科学活动：豆豆变形记

大班科学活动：豆豆变形记

大班科学活动：豆豆变形记

大三班朴莹

活动目标：

1、在看看、说说、玩玩的过程中感知食物的消化过程，能够对自身的消化系统有探索的欲望和好奇心

2 初步了解人体的消化系统器官的功能。

3、使幼儿养成良好的饮食和卫生习惯。

活动准备：

1、课件《豆豆变形记》，五香豆

3、幼儿健康常识思考PPT，小红旗若干。

活动过程：

一、谈话导入。

师：“今天老师给大家带来了许多小豆豆，咱们一起来尝一尝。”（幼儿品尝）

提问：

（1）“你们刚才吃的小豆豆跑到哪里去了？”（肚子里）（2）“在肚子的什么地方？用手摸得出吗？用眼睛能看得见吗？”（不能）

（3）那你们知道豆豆吃到我们的肚子里会变成什么呢？现在和你旁边的小朋友相互交流讨论一下。

二、观看“豆豆变形记”，了解各器官的功能

师：你们说的到底对不对呢？别着急，一会我们就会知道答案了！

小豆子她有一个好听的名字叫小嘎啦，它听说你们很喜欢旅行，今天它也要去旅行，猜一猜小嘎啦会到哪儿旅行呢？看看它第一站到哪里？

（1）放第一段食物从口腔到食管的动画，教育幼儿保护牙齿。

提问：小嘎啦第一站进了哪儿？看到了什么？它说了什么？牙齿怎么说的？

（出示蛀牙的图片）像这种牙齿小嘎啦进去后会怎么样？师：小朋友你们想要这样的牙齿吗？那我们应该怎样做呢？（2）放第二段，经过食管

师：现在小嘎啦又开始出发了，我们接着看看它第二站进到了哪里？

只听到“咕咚”一声，小嘎啦经过哪里？

小结：食管很窄，所以吃饭少讲话，特别吃鱼时，容易卡在喉咙，呛着了。

（3）放第三段，了解胃的功能。

提问：看看第三站来到了哪里？

小嘎啦来到了哪儿？这个黑乎乎的大房子叫什么？

胃有什么用？这胃为什么一直在动呢？

我们怎样来保护我们的胃呢？

小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。

（4）放第四、五段，小肠的功能

提问：等它一觉醒来，会在哪儿呢？

那个粘乎乎的大迷宫是哪？（小肠）小肠有什么用呢？那些粘乎乎的东西把小嘎啦怎么样？最后剩下子什么？

小结：小肠的功能是把食物中吸收的营养输送到身体的各个部位。

（5）第六段录音。

提问：最后它来到一个宽敞的通道，这个通道叫什么？（大肠）最后小嘎啦变成了什么？什么叫渣子？能不能让残渣长时间在体内呢？

小结：我们小朋友要定时大便。大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。

三、幼儿分四组找顺序排图

小嘎啦一共到了身体的几个地方旅行？你们还记得吗？请

你们帮忙排一排，让我们分小组比一比、试一试。

四绘画

师：小朋友们，刚才你们都能够帮助老师排除小嘎啦旅行的地点，你们可真棒，老师相信我们班级的小朋友不仅排的好，

画的更好对吗？那现在又你自己喜欢的方式来画一画小嘎

啦旅行的地点吧！

四、游戏《智力抢答》

今天老师带来了一些生活和饮食习惯的图片，我们来玩一个“智力抢答”的游戏，先听清楚老师的题目，听到请回答后开始抢答对还是错？回答的对的一面小红旗，看那一组得到的红旗最多为第一名。

小结：我们身体中的每个消化器官都是很重要的组成部分，我们都要保护好它们。