晨读在英语学习中作用论文

晨读在英语学习中的作用
摘要：当前的英语测试对学生朗读能力的考查不多，因而有学生和老师忽视了朗读能力的培养。

本文作者认为，朗读是英语学习中重要的手段与方法；培养、提高朗读能力对于学生的英语学习至关重要。

而在朗读能力的培养中，晨读起了关键作用。

关键词：晨读；兴趣；听力；口语；语感
中图分类号：g633.41文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）12-253-01
多年的教学实践中，我深深地感到，抓好英语晨读课对提高学生的英语水平有很大的积极作用。

一、晨读不仅培养了学生的朗读能力，更提高了学生学习英语的兴趣
早晨是人的记忆高峰期，记忆效果最好，所以我们把晨读放在每天的第一节课，它应该跟平时的上课同样重要。

一个学生不认识单词，不会读书，不知道文章的意思，怎么可能对英语感兴趣呢？渐渐的，许多学生对英语学习不够重视，尤其不注重对英语口语的训练；上课只是跟着教师读几遍，课后根本不读或者即使读也是“蜻蜒点水”，敷衍了事；有些学生虽然在家里读英语，但家长不懂，自己读错了，也没人纠正，以致将错就错，形成错误的习惯。

晨读能使学生保持高度的注意力，唤起他们的感知和想象。

它既能帮助学生增强对词汇和语言结构的记忆，又能增强学生的语感。

通过教
师示范读，学生能听出课文中刚学过的某些词语甚至课文大部分内容，从而产生成就感，进而激发学习兴趣。

牛津英语教材中，每一个单元的reading和main task就是很好的晨读材料。

朗读句子，朗读课文，让学生在不断的朗读中提高阅读能力，理解文章意思。

学生读的越多，会说的句子也就越多，他们学习英语的信心也就更强。

而且晨读课不像上正课那样规矩严格，师生之间的交流也不拘形式，有助于密切师生感情，同时也是推动学生学习的动力。

二、晨读能提高学生的听力能力
听力题在中考150分中占20分，在平时的训练中，只有一小部分的学生能拿到满分，大部分学生只能拿到15分左右。

在英语学习的过程中，晨读能提高学生的听力成绩。

中学生在英语学习活动中，获得的语言听力的材料是短时记忆，如果仅仅依靠听，他们很难准确无误地辨别出听到的文字材料，没有或缺乏足够的准确无误的朗读作基础，就很难准确无误地辨听出同音词、近音词，更不能辨听出连读、爆破、升降调等朗读技巧带来的朗读效果，从而影响对听力材料的领会和理解；反过来，如果在中学英语教学活动中始终贯穿朗读教学，学生会把学得的词汇、长短句乃至整篇的文章通过朗读牢牢地存储在脑海里，遇到听觉重现时，能迅速提取出有用的信息，从而更好地提高听英语的效率。

三、晨读能提高学生的口语
英语听力、语法知识、阅读、写作一直是各种考试考查的重点
内容，被广大的教育工作者所重视。

教师对学生口头表达能力的培养却常常缺乏重视，因而有的学生纸上谈兵时能挥洒自如的应对各种类型的试题，遇到需要说英语的场合却连简单的内心感受也表达不出。

我们周围的哑巴英语、聋子英语、中国式英语比比皆是，严重违背了学习英语交际的目的。

在教学过程中，我们不难发现那些平时热衷于大声朗读的学生们无论在口语方面还是在听力方面都
表现上乘。

“疯狂英语”创始人李阳说：“看百遍不如读十遍，读十遍不如说一遍。

”我班有一位学生音色非常好，有一次学校要派一名学生参加市级的英语演讲比赛，我就推荐了他，于是加强朗读练习肯定是必要的。

每天我都找两篇文章让他在早读课上大声朗读，并作适当的指导，同时，班上的其他学生也和他一起大声的读，到参加比赛时，他和班上的学生们已朗读了近一百篇的小短文。

学生们的语感、语音面貌有了大幅提高。

我班的这个学生在演讲比赛中不仅能用比较标准的美语流利且有激情地朗读了一篇短文，同时还能正确无误地回答出外教提出的问题，取得了优异的成绩。

由此可见，晨读对口语表达有着显而易见的功效。

四、晨读能培养语感，它也是一种重要的英语学习方法
新课程标准明确指出：“英语教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。

”朗读是培养我们语感的重要方法，也是提高听说能力的前提。

只有读得多，读得好，才能体会到句子、文章的内容，并受到感染，文章的短语、句子表达方法就会被学生消化吸收。

因此，我们要尽量
多读多背，并在朗读背诵时注意语音语调、意群停顿，读出英语的韵味和美感来。

利用晨读课，出声诵读一些经典的篇章段落，熟悉和掌握英语语言的特点，获得英语的语感，有利于掌握英语的语音、词汇和语法。

朗读的过程就是学生完成脑、眼、耳、口等协调的过程，也是语言内化的过程。

它使口头与书面结合在一起，知识与能力结合在一起，语言的形式与所表达的意义结合在一起。

我们学习英语的目的是为了使用英语，用英语进行交流。

朗读是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。

只要把握得好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。

总之，只有当老师意识到晨读在英语学习过程中的重要性，并努力创造机会鼓励学生无论是在课上还是在课外进行有效的朗读，学生的英语成绩必将得到大幅度的提高，学生的综合语言运用能力必将大大地提高。

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