传帮带管理制度

传、帮、带管理制度

1 目的：

1.1减少新员工初进公司时的紧情绪，让新员工尽快了解公司文化和掌握操作技能，确保员工岗位技能得到进

一步的提高；

公司顾客至上品质为先文件编号RS-WI-007版次 1.0 制定部门人事行政部制定日期2017-04-28

1.2为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气，增加员工稳定性，降低人才流失

率；

1.3磨合了员工之间的感情，增进了友谊，加强了员工之间的良性沟通和交流；

1.4让新员工在短期很快学到新知识，掌握到新技能，形成“比、赶、超”的学习氛围，并能够顺利通过试用

期，享受到丰厚的工资待遇。互惠互赢，利于管理。

1.5受激励措施，老员工不但尽心尽力把自身所能毫无保留地传教给了新徒弟，同时提高老员工操作的理论水

平和锻炼培训能力；还在塑造师傅的形象中提升了自身的品质修养。

1.6管理层培养措施，通过老员工带新员工，可以考察老员工的责任心、执行力、控制力和领导能力，可以为

管理人才做储备。

1.7提升员工企业凝聚力和向心力，创造竞争好学、团结和谐的企业文化氛围。

2 围

本制度适用于蒙发利健康科技装配部、品质部、注塑部、仓储课。

3 权责

3.1人力资源课：负责传帮带的管理、存档及奖金的发放。

3.2用人部门：负责指定一位资深员工作为新员工的导师、组织考核审查、至人力资源课审批备案，并进行公

示公布。

4. 定义：无

5. 容

5.1结对安排

5.1.1用人部门在新人到岗时对其进行分配帮带师傅，并在一周提交帮带给人力资源课备案审批，并进行公

示公布接受监督；

5.1.2一个师傅可以带、教学徒一名至多名，具体可根据用人部门安排；

5.2师傅资格、责任和要求

5.2.1师傅的资格、责任和要求

5.2.1.1师傅的基本条件

5.2.1.1.1技术过硬，在本部门、本班组技术操作上比较精通；

5.2.1.1.2思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传、帮、带；

5.2.1.1.3普通话基本过关，表达能力较好，检查监督及时。

5.2.1.2师傅的主要职责

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5.2.1.2.1首要是传受技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；

5.2.1.2.2帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；

5.2.1.2.3严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练；

5.2.1.2.4要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。

5.3帮带容

5.3.1企业文化

5.3.1.1介绍新员工认识本部门员工以及公司员工，参观公司生活区和生产区；部门结构与功能介绍、

部门的特殊规定；新员工工作描述、职责要求。

5.3.1.2向新员工讲授公司的相关管理层级、组织结构、管理制度、员工准则，引导规员工养成良好

的职业道德和行为，增强新员工的责任感、事业心和创新协作意识，树立正确的世界观、价值

观和职业观。

5.3.1.3利用公司、车间的宣传栏、员工意见箱、公司组织的各类座谈会等各种信息渠道、帮助新同

事感知企业文化。

5.3.2工作指导

5.3.2.1帮带师傅要对新员工的技术进行指导，对薄弱点进行评估，并给出学习方向，指导制定合理

的学习计划。同时就新员工在工作过程中的表现情况等向培训负责人（或拟任岗位负责人）进

行报告。

5.3.2.2指导新员工掌握本岗位所必须的专业技能、工作流程、公司培训考核流程及工作方法指导和

优化，新员工技术能力考核（含工作问题分析、解决能力和方法）、工作状态评估、新员工的

技术问题答疑。讲解公司各部门相关情况,指导新员工学习相关规章制度。

5.3.2.3通过“老带新”实战向新员工传授自己的工作心得，实战结束后，保证类似的工作技术操作

问题新员工在以后能够独立、顺利进行。

5.3.2.4帮带师傅对新员工的业务指导方式应包含但不局限于以下方式：一对一沟通、问题解答、发

现错误（或违反制度等）后的主动提示、指导。

5.3.2.5对于新员工的技术问题请教实行“首问负责制”，新员工第一个求助的人员负责该问题的最

终回复。当事人无法解决的，可以向上级负责人或其他经验丰富者寻求支持。

5.3.3工作、生活、学习中遇到的其他问题

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5.3.3.1帮带师傅要与新员工沟通在工作、生活、学习中遇到的问题及困难，了解其思想动态并及时

与新员工就制度等方面的疑问进行解答和交流，帮助新员工解决工作中遇到的困难,主动关心

和鼓励新员工。

5.3.3.2了解新员工对于公司及部门管理制度、人员评价等方面的意见；新进管理人员工作、出差期

间对于交通方式及宾馆等选择的注意事项、人身及财务安全。

5.3.3.3帮带师傅要关注一线基层人员的反馈、及时了解关注新员工的思想变化及生活状态，必要时

给予力所能及的人文（或物质）关怀，所获取到的信息除了与新员工沟通外，也要及时向上级

负责人、人力资源部招聘培训负责人、部门领导等予以反馈。

5.3.4上岗后的工作交流

通过交流相互学习，从而对不同项目、不同工作方式或处理方法等有较多的了解，互采其长，互相提高。

5.4激励办法

5.4.1标准

帮带岗位

时间界定标

准帮带现金奖

励

帮带岗位时间界定标准帮带现金奖励

新进普通一线员工

入职满2个

月300

新进技术工

（维修工、QC

等）

入职满3个月300

新进普通一线员工

新进计时一线员工进入公司后就有产值，如有帮带人员，新进人员减少紧情绪，工作积

极性高涨，稳定性高，减少了流失率，工作效率不打折扣，降低了成本。

新进技术工新进熟练工一进入公司就会有产值，但是需要有一个适应过程，适应工艺，适应管理，适应质量要求，如果有资深员工帮带，就会减少新员工初进公司时的紧情绪，很快投入生产，融入团队，效率也很快提高，降低了员工流失率，提高了稳定性。

5.4.2操作说明

5.4.2.1该类指导工作的具体责任人为各部门主管及培训负责人。

5.4.2.2确定帮带对子，在被帮带人到岗一周,所在主管负责人要研究部署帮带工作,拟定帮带师傅，

并签署《入职引导人老带新责任书》。

5.4.2.3帮带对子明确后,帮带师傅与被帮带人要共同研究制定帮带计划。