初中校园消防安全课件
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初中校园消防安全课件
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校园消防安全
一、案例 二、火灾基本常识 三、灭火基本常识 四、消防自救逃生
厦门市公安消防支队
案例
▪ 2008年11月14日上午6点10分，上海商学院中山西路校区 宿舍发生大火，4个女生慌不择路从六楼跳下当场身亡。 火灾系因使用“热得快” 引起。
厦门市公安消防支队
案例
厦门市公安消防支队
灭火基本常识
水的灭火原理：
1公斤水升高1℃时，吸收1千卡的热量。1公斤水全部蒸发 汽化，要吸收539.9千卡的热量。
水遇到炽热的燃烧物后，汽化产生大量的水蒸气，能够阻止 空气进入燃烧区，并能稀释燃烧区中氧的含量，使燃烧区逐渐 缺少助燃的氧而减弱燃烧的强度。
厦门市公安消防支队
灭火基本常识
泡沫灭火原理：
厦门市公安消防支队
火灾基本常识
（五）火灾的预防原则
▪ 加强消防安全管理; ▪ 严格控制火源； ▪ 采用耐火建筑； ▪ 阻止火焰的蔓延； ▪ 限制火灾可能发展的规模； ▪ 组织训练消防队伍； ▪ 配备相应的消防器材。
厦门市公安消防支队
灭火基本常识
（一）灭火的基本方法
破坏已经形成的燃烧条件，就可以使燃烧熄灭，最 大限度的减少火灾危害。根据燃烧原理和灭火作战实践， 灭火的基本方法有：
案例
▪ 2009 3 16 10 30 3000
平学位 方院于 米宿北 年 ，舍京 造发市 月 成生朝 一火阳 日 人灾区 受，的 时 伤过中
火央 分 美许 术，
厦门市公安消防支队
案例
▪ 2009年3月10日电 3月9日中午11时40分许，上海大学嘉定 校区数码艺术学院教学楼演播室发生火灾，造成演播室近 百平方被烧毁，演播室内存放的照明设备和摄影器材被尽 数烧毁。起火原因系电器设备使用不当造成。
灭火泡沫是由泡沫灭火剂的水溶液通过化学、物理作用充 填大量气体（二氧化碳或空气）后形成无数小气泡。
它的比重远远小于一般可燃、易燃液体的比重，因而可以 飘浮于液体的表面，形成一个泡沫覆盖层。灭火器的泡沫还 有一定的粘性，可以粘附于一般可燃固体的表面。
厦门市公安消防支队
（五）灭火器的配置原则 一个灭火器配置场所内的灭火器不应少于2具。每个设
置点的灭火器不宜多于5具。
厦门市公安消防支队
灭火基本常识
（六）其它灭火器材设备
1、室外消火栓系统； 2、室内消火栓系统； 3、火灾自动报警系统； 4、自动喷水灭火系统； 5、泡沫灭火系统； 6、气体灭火系统。
厦门市公安消防支队
2、窒息法。就是阻止空气流入燃烧区或用不燃物质冲淡空气，使 燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。（泡沫灭火的主要作用就是窒 息）。
3、隔离法。就是将火源处或周围的可燃物质隔离或移开，燃烧会 因隔离可燃物而停止。（火场上的破拆就是属于这种方法）。
4、抑制法。就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中去，使燃烧过程 中产生的游离基消失，而形成稳定分子或活性的游离基，使燃烧 反应终止。（卤代烷灭火剂和干粉具有抑制灭火作用）。
B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤 油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、 丙烷、氢气火灾等。
D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝 镁合金火灾等。
E类火灾：带电火灾。指带电物体燃烧的火灾 。
厦门市公安消防支队
火灾基本常识
1、冷却法。 2、窒息法。 3、隔离法。 4、抑制法。
引火源 可燃物
燃烧过程 中的链式
反应
助燃物
厦门市公安消防支队
灭火基本常识
1、冷却法。就是将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的 温度于燃点之下，使燃烧停止，或将灭火剂喷洒在火源附近的物 体上，使其不受火焰辐射热的威胁，避免形成新的火点。（水就 是一种具有很好冷却效果的灭火剂）。
200
产物：氢气、甲烷
0
温度：室内温度下降到500℃左右，突
初起
然引入较多新鲜空气---爆燃
A 轰燃
全面发展
C 下降 阶段
厦门市公安消防支队
火灾基本常识
（四）火灾的一般原因
1、人的因素（如放火、乱扔烟头、违章用火用电等）
2、设备的原因（如超负荷用电、线路缺乏维护检修等）
3、物料的原因（如易燃易爆品）
厦门市公安消防支队
案例
厦门市公安消防支队
案例
厦门市公安消防支队
案例
厦门市公安消防支队
火灾基本常识
（一）火灾的定义
火灾是指在时间上、空间上失去控制的一种燃烧。
明火、高温 电火花等
空气、氧气、 高锰酸鉀、 过氧化鈉等
可燃物
固体 固体粉尘 可燃液体
厦门市公安消防支队
火灾基本常识
（二）火灾的分类
A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性 质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、 纸张火灾等。
厦门市公安消防支队
灭火基本常识
（二）灭火器的种类
水 泡沫 干粉 卤代烷 二氧化碳 FM200（七氟丙烷）
厦门市公安消防支队
灭火基本常识
（三）不同种类的火灾选用不同的灭火器
扑救A类火灾: 应选用水型、泡沫、磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器；
扑救B类火灾: 应选用干粉、泡沫、卤代烷、二氧化碳型灭火器；
扑救C类火灾: 应选用干粉、卤代烷、二氧化碳型灭火器；
（三）室内火灾的发展过程
1、火灾初起阶段
温度变化过程图
产物：水汽、二氧化碳、少量一氧化碳 1400
温度：火焰温度≥500℃，室温略有上升 1200
2、火灾发展阶段
1000 B
温度（℃）
产物：烟、毒性气体
800
600
温度：环境温度可达到500℃以上，上 层气温达到400-600 ℃---轰燃
400
3、火灾下降阶段
4、环境的原因（如雷击、自燃）
5、管理的原因
厦门市公安消防支队
火灾基本常识
学校火灾原因主要有以下几方面：
(一)使用明火不慎，引起火灾
1、违章点蜡烛；
2、违章点蚊香；
3、违章吸烟；
4、违章使用灶具；
5、违章烧废物；
6、树林草坪违章用火；
(二)电气火灾
1、违章用电；
2、使用电器不当；
(三)违反实验室操作规程
扑救D类火灾： 应由设计部门与当地化验室消防监督部门协商解决。
扑救带电火灾: 应选用卤代烷、二氧化碳、干粉型灭火器；
厦门市公安消防支队
灭火基本常识
（四）灭火器的使用方法 1、将安全梢拉开。 2、将皮管朝向火点。 3、用力压下把手，选择上风位置接近火点，将干粉射 入火焰基部。 4、熄灭灭后并以水冷却除烟
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校园消防安全
一、案例 二、火灾基本常识 三、灭火基本常识 四、消防自救逃生
厦门市公安消防支队
案例
▪ 2008年11月14日上午6点10分，上海商学院中山西路校区 宿舍发生大火，4个女生慌不择路从六楼跳下当场身亡。 火灾系因使用“热得快” 引起。
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案例
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灭火基本常识
水的灭火原理：
1公斤水升高1℃时，吸收1千卡的热量。1公斤水全部蒸发 汽化，要吸收539.9千卡的热量。
水遇到炽热的燃烧物后，汽化产生大量的水蒸气，能够阻止 空气进入燃烧区，并能稀释燃烧区中氧的含量，使燃烧区逐渐 缺少助燃的氧而减弱燃烧的强度。
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灭火基本常识
泡沫灭火原理：
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火灾基本常识
（五）火灾的预防原则
▪ 加强消防安全管理; ▪ 严格控制火源； ▪ 采用耐火建筑； ▪ 阻止火焰的蔓延； ▪ 限制火灾可能发展的规模； ▪ 组织训练消防队伍； ▪ 配备相应的消防器材。
厦门市公安消防支队
灭火基本常识
（一）灭火的基本方法
破坏已经形成的燃烧条件，就可以使燃烧熄灭，最 大限度的减少火灾危害。根据燃烧原理和灭火作战实践， 灭火的基本方法有：
案例
▪ 2009 3 16 10 30 3000
平学位 方院于 米宿北 年 ，舍京 造发市 月 成生朝 一火阳 日 人灾区 受，的 时 伤过中
火央 分 美许 术，
厦门市公安消防支队
案例
▪ 2009年3月10日电 3月9日中午11时40分许，上海大学嘉定 校区数码艺术学院教学楼演播室发生火灾，造成演播室近 百平方被烧毁，演播室内存放的照明设备和摄影器材被尽 数烧毁。起火原因系电器设备使用不当造成。
灭火泡沫是由泡沫灭火剂的水溶液通过化学、物理作用充 填大量气体（二氧化碳或空气）后形成无数小气泡。
它的比重远远小于一般可燃、易燃液体的比重，因而可以 飘浮于液体的表面，形成一个泡沫覆盖层。灭火器的泡沫还 有一定的粘性，可以粘附于一般可燃固体的表面。
厦门市公安消防支队
（五）灭火器的配置原则 一个灭火器配置场所内的灭火器不应少于2具。每个设
置点的灭火器不宜多于5具。
厦门市公安消防支队
灭火基本常识
（六）其它灭火器材设备
1、室外消火栓系统； 2、室内消火栓系统； 3、火灾自动报警系统； 4、自动喷水灭火系统； 5、泡沫灭火系统； 6、气体灭火系统。
厦门市公安消防支队
2、窒息法。就是阻止空气流入燃烧区或用不燃物质冲淡空气，使 燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。（泡沫灭火的主要作用就是窒 息）。
3、隔离法。就是将火源处或周围的可燃物质隔离或移开，燃烧会 因隔离可燃物而停止。（火场上的破拆就是属于这种方法）。
4、抑制法。就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中去，使燃烧过程 中产生的游离基消失，而形成稳定分子或活性的游离基，使燃烧 反应终止。（卤代烷灭火剂和干粉具有抑制灭火作用）。
B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤 油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、 丙烷、氢气火灾等。
D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝 镁合金火灾等。
E类火灾：带电火灾。指带电物体燃烧的火灾 。
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火灾基本常识
1、冷却法。 2、窒息法。 3、隔离法。 4、抑制法。
引火源 可燃物
燃烧过程 中的链式
反应
助燃物
厦门市公安消防支队
灭火基本常识
1、冷却法。就是将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的 温度于燃点之下，使燃烧停止，或将灭火剂喷洒在火源附近的物 体上，使其不受火焰辐射热的威胁，避免形成新的火点。（水就 是一种具有很好冷却效果的灭火剂）。
200
产物：氢气、甲烷
0
温度：室内温度下降到500℃左右，突
初起
然引入较多新鲜空气---爆燃
A 轰燃
全面发展
C 下降 阶段
厦门市公安消防支队
火灾基本常识
（四）火灾的一般原因
1、人的因素（如放火、乱扔烟头、违章用火用电等）
2、设备的原因（如超负荷用电、线路缺乏维护检修等）
3、物料的原因（如易燃易爆品）
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案例
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案例
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案例
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火灾基本常识
（一）火灾的定义
火灾是指在时间上、空间上失去控制的一种燃烧。
明火、高温 电火花等
空气、氧气、 高锰酸鉀、 过氧化鈉等
可燃物
固体 固体粉尘 可燃液体
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火灾基本常识
（二）火灾的分类
A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性 质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、 纸张火灾等。
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灭火基本常识
（二）灭火器的种类
水 泡沫 干粉 卤代烷 二氧化碳 FM200（七氟丙烷）
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灭火基本常识
（三）不同种类的火灾选用不同的灭火器
扑救A类火灾: 应选用水型、泡沫、磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器；
扑救B类火灾: 应选用干粉、泡沫、卤代烷、二氧化碳型灭火器；
扑救C类火灾: 应选用干粉、卤代烷、二氧化碳型灭火器；
（三）室内火灾的发展过程
1、火灾初起阶段
温度变化过程图
产物：水汽、二氧化碳、少量一氧化碳 1400
温度：火焰温度≥500℃，室温略有上升 1200
2、火灾发展阶段
1000 B
温度（℃）
产物：烟、毒性气体
800
600
温度：环境温度可达到500℃以上，上 层气温达到400-600 ℃---轰燃
400
3、火灾下降阶段
4、环境的原因（如雷击、自燃）
5、管理的原因
厦门市公安消防支队
火灾基本常识
学校火灾原因主要有以下几方面：
(一)使用明火不慎，引起火灾
1、违章点蜡烛；
2、违章点蚊香；
3、违章吸烟；
4、违章使用灶具；
5、违章烧废物；
6、树林草坪违章用火；
(二)电气火灾
1、违章用电；
2、使用电器不当；
(三)违反实验室操作规程
扑救D类火灾： 应由设计部门与当地化验室消防监督部门协商解决。
扑救带电火灾: 应选用卤代烷、二氧化碳、干粉型灭火器；
厦门市公安消防支队
灭火基本常识
（四）灭火器的使用方法 1、将安全梢拉开。 2、将皮管朝向火点。 3、用力压下把手，选择上风位置接近火点，将干粉射 入火焰基部。 4、熄灭灭后并以水冷却除烟