特殊教育发展与展望

特殊教育发展与展望（培训日志1）

作者：信息林2012-10-11 2012北师大培训日志

培训主题特殊教育发展与展望培训方式

主讲教师谢敬仁联系方式

主要内容时间：2012.10.9 8：30-12：00

2000-2010前十年是中国特殊教育发展的最好时期

2010-2020年今后十年是中国特殊教育发展的最佳时期

培训体会最能引起我思考的问题是：

最能引起我思考的问题是谢处长所讲的：教育质量是学校的生命线，教育的特色是学校的生命力。

想起我校这个学期学校的重点工作就是让每个科组甚至每个教师寻找特色，

创建特色。学校的生命力与每个学生与教师的命运休戚相关。每位教师都应

该想方设法的为创建特色学校而献计献策。如何去建立创建特色学校，如何

寻找或创建个人特色、科组特色？这是值得我深思的问题。

对我最有帮助的内容是：

谢处长从特殊教育的前十年与今后十年的发展情况阐述了特殊教育的发展与

展望，让我们非常清晰地认识到特殊教育的发展前景是非常美好的，作为特

殊教育学校的教师我们产生了一种自豪感，也对今后的工作充满了激情。

特殊教育将会快速发展，国家、社会、家长、用人单位等对特殊教育学生的

教育要求会有所提高。这种要求也将会对我们产生了教育的压力、工作的压

力。这对我们来说这既是压力也是动力，既是坏事也是好事，这就处决于我

们如何去看待这个问题了。

作为特校教师，我们在国家对特教事业与对特殊教育教师的福利待遇日益的

重视程度日益增加的情况下，应抓住机遇，满怀豪情，充满信心，勤奋努力，

认真工作，这样才不辜负国家、党和人民对我们的期望，才能无愧于心，无

愧于人生。

谢处长认为智障生教育的重点是：让学生可以有尊严的享受生活，体面地做

人。聋生要的教育重点是：以教好学生做人为首要任务，抓强法制教育与思

想品德教育，让学生做尊纪守法的公民。

自己产生的思想与打算是：

想方设法创建科组特色与组员个人特色，努力协助学校做好各项工作，为创

建特色学校而努力。

为提高在校学生甚至已经毕业的学生的信息技术素养，创建学习型网站，为

学生提供自主学习的平台，造福残疾学生。

作为国家来说，改善残疾人生活与生存状况的根本途径是发展特殊教育。

作为教师个人来说，我们要改善学生生活与生存状况的需要做的就是提高个

人素质，提高教学质量。所以我们应该不断的努力学习，努力提高自身素质，

提高教学质量。