聋校语文电子教案
聋校语文电子教案
【篇一:聋校沟通课教案(全册)】
第一课时
教学目标:让学生试着把自己寒假经历的一件趣事说一下,培养学生的表达能力和语言组织能力。
教学重点:说出一件较完整的事
教学难点:说出一件较完整的事
教学过程:
一、组织教学点名:师生问好
二、讲授新课
1、教师提出几个问题,询问学生在家过春节时的趣事,如:(1)在家有没有帮妈妈做家务?
(2)寒假作业有没有做完?
(3)寒假期间有没有找小朋友们玩?
(4)过春节时,是否走亲戚,长辈有没有发压岁钱,以及你打算怎么处理
这些压岁钱。
2、让学生在提示下试着回答老师提出的问题,对表现好的同学及时给予鼓
励。
3、找同学到前面讲一讲自己所经历的趣事。
4、教师补充并纠正,争取让学生说的更好,尽可能的让每个孩子都到前面
说一说。
三、小结:
总结同学们的经历,同时也向孩子们讲一个自己的经历
四、作业:同桌之间互相讲故事
第二课时
教学目标:带领学生认真观看动画片“喜羊羊与灰太狼”,在看的过程中,让学生注意观察,并可以回答老师所提问题。
教学重点:让学生描述看到的内容并回答问题。
教学难点:描述看到的内容
教学过程:
一、组织教学点名师生问好
二、学习新课
1、多媒体放映动画片
2、老师提出相应问题,如:
动画片中小羊的名字分别是什么?
谁是最聪明的羊?
谁是坏人,整天想着抓羊。
3、带领学生认真观看。
4、找同学回答上述问题。
5、教师补充答案,并找同学到前面讲出自己所看到的内容。
6、教室带领大家完整的讲出动画片的内容。
三、小结本课:
四、布置作业:
把这个故事讲给其他小朋友听。
第三课时
教学目标:学会用句式“这是什么”、“那是什么”来表达所学过的词语,可以背诵和默写句子。
教学重点:正确观察图片,理解句子的意思,掌握所学句式。
教学难点:学会用句式“这是什么”、“那是什么”来表达所学过的词语。教学过程:
一、组织教学点名
二、新授。
1、白板出示教室的图片,让学生说说图上画的是什么地方。(联系实际,让学生说出自己现在就在教室里上课)
2、指导学生说句子,板书:
这是教室。
3、指导学生朗读句子。
4、结合图片和实际理解句子的意思。
5、让学生读句子。
6、用同样的方法教学句子“那是办公室。”
(要让学生理解“这”与“那”所指位置的不同)
(三)巩固练习。
1、学生看图说句子。
2、出示“操场”、“厕所”、“宿舍”“学校”的挂图,指学学生练习说句子。
第四课时
教学重点:学会词语和句子的手语
教学难点:学会句子的手语
教学过程:
一、组织教学:点名
二、学习新课
1、白板出示词语及句子:
学校、教室、办公室、操场、宿舍、厕所
这是教室。
那是办公室。
2、教师示范打出各个词语及句子的手语。
3、学生跟着老师学习手语。
4、找学生到前面打手语,教师点评。
5、让学生自由学习。
三、巩固练习:
1、同桌之间互相打手语
2、教师打出手语,让学生说出词语。
四、布置作业背会词语认识各个场所的名字。
第五课时
【篇二:聋校语文第二册17课教案】
【篇三:聋校《狗》教学设计】
灌南县特殊教育学校电子教案表格
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