倒数的认识导学案

《倒数的认识》导学案

一、．．课件出示．．．．学习目标．．．．： 1、我会说倒数．．的．意义．．

。 2、我能总结求一个数的倒数的方法。

3、我会求一个数（分数、整数、小数）的倒数

重点会说出倒数的意义

难点：会正确的求出一个数的倒数

教学准备：课件

学习流程：

二、课件出示自学要求：（5分钟）

自学课本36页例7，回答以下问题： （用小白板厨师每个问题的答案）

（1）认真观察每个算式，它们两个乘数有什么特点？

（2）再分它们积又有什么特点？

（3）什么叫倒数？

（4）“互为倒数”的意思又是什么？通过举例来说明。

三、课件出示交流与讨论（用小白板厨师每个问题的答案）

请根据自己的理解，试着写出下列数的倒数并说一说自己的方法。

（1）85 （ ） 27 （ ） 23

1 （ ）

如何求分数的倒数：

（2）8 （ ） 5 （ ） 1 （ ） 0 （ ）

如何求自然数的倒数： 还发现1的倒数是（ ） 0呢？

（3）0.2 （ ） 0.3（ ）

如何求一个小数的倒数：

四、当堂训练：

1、判断（5分）（根据学生的回答，用笔在大屏幕上写）

（1）、85×58＝1,所以85是倒数，5

8也是倒数。（ ）

（2）、所有的自然数都有倒数（ ）

（3）一个数的倒数只能是分数，不能是小数，更不可能是整数。（ ） （4）真分数的倒数都比1大。（ ）

（5）假分数的倒数都比1小。（ ）

2、完成p36练一练。

3、完成p39第16题。

4、完成p39第17题。

5、完成p39第18题。

6、完成p39第19题。