讲课 观巴黎油画记

油画
4、结合图片概括：第二段的主要内容 是什么？开头第一句依次写了什么， 有什么作用？
主要描述的是普法战争交战图。 依次写了战争的环境、形势、 渲染了两军对垒时的紧张战斗 气氛。
第二段结尾写景排比句“仰视天，则 明月斜挂，云霞掩映；俯视地，则绿 草如茵，川原无际。”有何作用？
以壮美、宁静的山河原野与上文 的断壁危楼、黔庐赭垣相照应， 启示读者从中领悟到普法战争的 残酷，并舒缓读者的紧张心情。
胖瘦
毕肖：
骤： 亟：
完全相像
突然，猛然 屡次，多次
络绎相属：连接
森然： 密集的样子
黔： 赭：
黑色，这里是使变黑的意思 密集的样子
殷：
偃：
暗红色
仰卧
解释下列词语
昭： 提出
炯戒：明白的警示 图： 图谋
蜡人艺术
杨 贵 妃 蜡 像
孙中山蜡像
毛 泽 东 蜡 像
周恩来蜡像
邓小平蜡像
刘德华蜡像
疏通文意
普法战争是普鲁士王国为了统一德 意志并与法国争夺欧洲大陆霸权而 爆发的战争。但战争是由法国发动， 战争后期，普鲁士将战争由自卫战 争转化为侵略战争。最后以普鲁士 大获全胜，于1871年1月18日建立 德意志第二帝国告终。战役发生在 在德法两国，因此称为“德法战 争”。战后，法国向普鲁士割地赔 款。
问题导学
1、找出文中的重点词语。 2、默读课文，概括每段段意。 3、课文主要是写油画，可是先用了不少的 篇幅写蜡人，作者这样写的用意是什么? 4、第二段的主要内容是什么？开头第一句 依次写了什么，有什么作用？ 5、文章表达了作者怎样的感情？（文章主 旨）
展示交流
生人：活人
态度：
丰瘠：
神情，神态
疏通文意
每一巨弹堕地，则火光迸裂，烟焰迷漫；其被
落 四射 有的烧黑了房屋 赤褐色，烧红了墙壁
轰击者，则断壁危楼，或黔其庐，或赭其垣。而 军士之折臂断足、血流殷地、偃仰僵仆者，令人
暗红色，染红 倒下的各种姿势
目不忍睹。仰视天，则明月斜挂，云霞掩映；俯
云彩互相遮掩映衬
视地，则绿草如茵，川原无际。几自疑身外即战
当堂检测
(1)见所制蜡人悉仿生人
看到所制造的蜡人都是仿照活人。 (2)或立或卧，或坐或俯，或笑或哭， 或饮或博
有的站着，有的躺着，有的坐着，有 的低头，有的笑着，有的哭着，有的 喝酒，有的赌博。
(3）几自疑身外即战场，而忘其在 一室之中者”一句有什么作用？
这句话采用了侧面烘托的写法， 展现了蜡像技艺的精湛。
《观巴黎油画记》
垫子 几乎
场，而忘其在一室之中者。
自己
第二段译文
• 每一颗大的炮弹坠落地上，就火光四处喷射， 硝烟火焰弥漫。那被轰击中的地方，但见残 破的墙壁，斜塌的楼房，有的屋子被熏黑， 有的墙壁被烧红。而士兵断手断脚，鲜血染 红地面，仰面倒下，僵硬伏倒得情景，使人 眼睛不忍看。抬头看天空，看到的是明月斜 挂在天上，彩云互相映照；低头看地面，看 到的是绿草像毯子一样，江河原野广阔无边。 几乎怀疑自己置身在战场上，忘记那是在一 间房子里。
展示交流：
5、文章表达了作者怎样的感情？ （文章主旨）
•赞扬了法国人力图报仇雪 恨的积极进取的精神 •对清政府屡次向帝国主义 屈辱求和的不满
本文运用的写作手法： （1）铺垫、衬托： 薛福成的《观巴黎油画记》则别出心裁， 不是直接写到油画院观油画，而是从参 观蜡人馆落笔。“光绪十六年春闰二月 甲子，余游巴黎蜡人馆。”这是一种铺 垫、陪衬的写法。蜡人馆的艺术水平， 尚且使人“叹其技之奇妙”，那么号称 “西人绝技”的油画，其艺术水平之高 就可想而知了。这样可引起读者阅读下 文的兴趣。并且这样写也符合作者身在 国外，别人陪同游览的情况。
“或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或 饮或博，骤视之，无不惊为生人者” 这些句子写了什么？有什么作用？ 写出了蜡人的外形和丰貌； 作用：表现了制作技艺的高超。
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3、课文主要是写油画，可是先用了不 少的篇幅写蜡人，作者这样写的用意是 什么?
文章开头先写观看蜡人馆，不 惜笔墨写蜡人制作技术的奇妙，其 用意是为下文写油画制作技艺的高 超做渲染衬托。
光绪十六年春闰二月甲子，余游巴黎蜡
清皇帝年号 记时方式 我
人馆。见所制蜡人悉仿生人，形体态度，发
全，尽 活人 身体 神情，神态
肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。自王公卿相
高矮胖瘦 完全相像 王室贵族，高级官员
以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。
各行各业的人
第一段译文 • 光绪十六年春阴历闰二月二十四日，我 参观了巴黎的蜡人馆。看所制作的蜡人， 完全模仿活人，形体、举止、神情、毛 发、肌肤、颜色，高矮胖瘦，没有（和 活人）不完全相像的。从爵位很高的大 官到各行各业的人，凡是名望的人，往 往在馆里留下蜡像。
（2）以假为真的表现方法
作者“极目四望”，把读者带人了战火纷飞 的战场；此处以“目不忍睹”为转折，又把 读者引进了“明月斜挂”、“绿草如茵”的 夜景。这是以假为真的表现方法。油画技术 水平之高妙，就在于它把作者和读者一起带 入画境，“自疑身外即战场，而忘其在一室 之中”。
小结 本文记述了作者1890年在巴黎油 画院观看油画《普法交战图》时的情 况，说明法国人是如何利用艺术作品 来激励国人、纪念国耻的，赞扬了法 国人力图报仇雪恨的积极进取的精神； 同时也流露出作者对清政府屡次向帝 国主义屈辱求和的不满。
作者简介
• 薛福成(1838～1894)，字叔耘，号庸庵。江苏无锡 人。清末外交官、政论家。初人曾国藩幕府，后随 李鸿章办外交。光绪五年（1879年)作《筹洋刍 议》，主张革新政治，振兴工商业。1884年任浙江 宁绍台道。1888年任湖南按察使，次年出使英、法、 比、意四国大臣。认为资本主义国家“以工商立 国”，“工实居商之先”；又认为西人恃商为命脉， 商“握四民之纲”。主张用机器“殖财养民”，强 调“工商之业不振，则中国不可以富，不可以强”。 并认为“西方立国之规模，以议院为最良”，主张 实行君主立宪。1894年卸任回国，病故于上海出使 行台。有《庸庵全集》，今有《薛福成选集》。
“几自疑身外即战场，而忘其在一 室之中者”一句有什么作用？
这句话采用了侧面烘托的写法， 展现了蜡像技艺的精湛。
疏通文意 余闻法人好胜，何以自绘败状，
听说 这种地步 明白的警示 欲图 为什么 这是用来昭示
令人丧气若此？译者曰：“所以昭
炯戒，激众愤，图报复也。”则其 意深长矣。
深远
第三段译文 • 我听说法国人好胜，为什么自 己画自己的战败的惨状，使人 如此丧气？翻译说：“（这） 是用来昭示明白的警示，激发 法国民众的义愤，图谋报仇复 兴啊。”那么这幅画的含义就 深长了。
疏通文意
或立或卧，或坐或俯，或哭或笑，或饮
有的 躺着
或博，骤视之，无不惊为生人者。余亟叹其
赌博 突然，猛然 认为 屡次、多次
技之奇妙。译者称：“西人绝技尤莫逾画，
超过
盍驰往油画院一观《普法交战图》乎？”
何不 跑到
第一段译文 • 有的站着，有的躺着，有的坐着，有的 低头，有的笑着，有的哭着，有的喝酒， 有的赌博，突然间看到它们，没有（一 个参观的人）不惊奇地认为那是活人的。 我对它的塑造技艺不绝地赞叹。陪同的 翻译说：“西方人最好的技艺莫过于油 画，为什么不到油画院去，观赏一下 《普法交战图》呢？”
观巴黎油画记
学习 目 标
1．掌握重要文言词语。 2．疏通文义，翻译课文。 3．把握主旨。 4．了解铺垫、衬托、以假为真等表 现方法。 5. 通过学习本文，培养爱国意识。
写作背景
• 本文写于1890年，鸦片战争已经过去了50 个年头。在这50年中，帝国主义多次发动 对中国的侵略战争，而腐朽的清王朝每次 都选择割地求和。普法战争中，法国战败， 能自绘败状，激励国人不忘国耻、报仇雪 恨，而清王朝却在惨败面前，不思振作， 苟安度日。面对这种形势，作者写作本文， 表达对清政府的愤懑和不平。
谈谈你的心得体会
回顾历史，是为了发展未来，在历史的阵痛
中，可以求得一个民族的再生。法国人是可 敬的，他们把自己屈辱的历史昭彰于世人的 目的就是要激众愤、图报复，中国人也要记 住这一点，要汲取其他民族的伟大的精神和 气节。 学了本课，结合自己的实际生活，请你谈谈 自己的心得体会。
作业
完成全品作业手册
普法战争
疏通文意
其法为一大圜室，以巨幅悬之四壁，由屋
顶放光明入室。人在室中，极目四望，则见
城堡、冈峦、溪涧、树林森然布列。两军人
密集的样子
通 “圆”
巨大的画幅
马杂遝，驰者，伏者，奔者，追者，开者，
杂乱
燃炮者，搴大旗者，挽炮车者，络绎相属。
拔 拉 连续不断
第二段译文
• 巴黎油画院布置方法，是（在）一间大 的圆形展室（里），把巨大的画幅悬挂 （在）四周的墙壁上，从屋顶把光线放 进室内。人在室内，放眼向四周望去， 就看见城堡、冈峦、溪涧、树林，都密 密地分布排列着。双方的军队里人马杂 乱，快跑的，伏倒的，逃窜的，追赶的， 开枪的，放炮的，拔取大旗的，拉炮车 的，连续不断。