河大版八年级语文上册第13课《观巴黎油画记》课件ppt

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河大版八年级语文上册第13课《观巴黎油画记》课件.ppt河大版八年级语文上册第13课《观巴黎油画记》课件.ppt内容预览：观巴黎油画记比一比谁读的准确、流利！见所制蜡人，悉仿生人，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者驰者，伏者，奔者，追者，开枪者，燃炮者，搴大旗者，挽炮车者，络绎相属。

其被轰击者，则断壁危楼，或黔其庐，或赭其垣；而军士之折臂断足，血流殷地，偃仰僵仆者，令人目不忍睹。

仰视天，则明月斜挂，云霞掩映；俯视地，则绿草如茵，川原无际所以昭炯戒，激众愤，图报复也。

则其意深长矣。

解词----解错者不会者罚抄解词一遍余游巴黎蜡人馆。

见所制蜡人，悉（）仿生人（），形体态度（），发肤颜色，长短丰（）瘠，无不毕（）肖( )。

自王公卿相以至工艺杂流（），凡有名者，往往留像于馆。

或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤（）视之，无不惊为生人者。

余亟（）叹其技之奇妙。

译者称西人绝技，则火光进裂，烟焰迷漫；其被轰击者，则断壁危楼，或黔其庐，或赭其垣；而军士之折臂断足，血流殷地，偃仰僵仆者，令人目不忍睹。

仰视天，则明月斜挂，云霞掩映；俯视地，则绿草如茵，川原无际。

几自疑身外即战场，而忘其在一室中者。

第二段译文巴黎油画院的布置方法，是（在）一间大的圆形展室（里），把巨大的画幅悬挂（在）四周的墙壁上，从屋顶把光线放进来。

参观的人在展室里，用眼睛尽量向四面望，就看见城堡、冈峦、溪涧、树林，都密密地分布排列着；（普法）两军人马纷乱拥挤；有驱马奔驰的，有卧倒在地的，有徒步逃跑的，有在后追赶的，有开枪的，有放炮的，有拔取大旗的，有拉着炮车的，连续不断。

每一颗炮弹落地，就看见火光迸发，硝烟弥漫；那些被击中的建筑物，墙壁坍塌，楼房毁坏，有烧黑了的房屋，有映红了的墙壁；士兵有的折了胳臂断了脚，流血把地面染成乌红，各种姿态死去倒下的人们，使人目不忍睹。

昂首望天，就见一轮明月斜挂（空中），云霞或明或暗；低头看地，就见绿草如茵，平原无边。

2016-2017学年[河大版]八年级语文(上)《观巴黎油画记》课件 (共55张PPT)

观巴黎油画记
学习目标
知识与能力: 1．掌握重要文言词语。 2．疏通文义。 3．把握主旨。 4．了解铺垫、衬托、以假为真等表现方法。
过程与方法: 1．学生自读、讨论，教师纠正引导疏通文义。 2．师生合作探究，把握主旨。情感态度与价值观: 通过学习本文，培养爱国意识。
作者简介
薛福成(1838～1894)，字叔耘，号庸庵。江苏无锡人。清末外交官、政论家。初人曾国藩幕府，后随李鸿章办外交。光绪五年（1879年)作《筹洋刍议》，主张革新政治，振兴工商业。 1884年任浙江宁绍台道。1888年任湖南按察使，次年出使英、法、比、意四国大臣。
qì
yú
hé
用简练的语言概括：第一段写了哪些内容？
作者参观巴黎蜡人馆的
情况
“光绪十六年春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆”十几个字写了哪些内容？点明了参观的时间、地点、交代了人物活动的内容
“或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者” 这些句子写了什么？有什么作用？写出了蜡人的外形和丰貌；作用：表现了制作技艺的高超。
读第一段辨字音
(1)光绪十六年春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。见所制蜡人，悉仿生人，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。自王公卿相以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。 jí xiào
zhòu
或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之，无不惊为生人者。余亟叹其技之奇妙。译者称西人绝技，尤莫逾油画，盍驰往油画院，一观普法交战图乎？
【文体解读】本文是一篇域外游记，又可以说是一篇状物散文，本文巧用衬托手法，由介绍蜡像馆的奇妙技艺自然引出表现西方特点的油画，并通过描绘油画的内容，赞扬法国人“自绘败状” 以激励国民的爱国精神。层次清楚，笔法巧妙，刻画逼真，含义隽永。

《观巴黎油画记》课件

极：尽。昭：表明，显示。
内容梳理
第一段：记述作者参观蜡人馆（陪衬与过渡）。第二段：描写参观油画《普法交战图》的情况。第三段：点明画意文旨。
问题思考
1.课文主要是写油画，可是先用了不少的篇幅写蜡人，其用意是什么？
课文主要是写油画，可是先用了
不少的篇幅写蜡人，其用意是——
为下文写油画制作技艺的高超做
文章主旨
赞扬了法国人不忘国耻、积极进取的
精神；同时也流露出作者对清政府屡次向
帝国主义屈辱求和的不满。暗示国人应从深重的国难中吸取教训，自我反省，图抱
负，雪国耻。
写作方法
1.铺垫衬托。 2.以假为真的表现方法。
谢谢观看！
观巴黎油画记
学习目标
1．掌握重要文言词语，识记重点字词。
2．能熟练的翻译全文。 3．把握主旨。 4.了解铺垫、衬托、以假为真等表现方法。 5.通过学习本文，培养爱国意识。蜡像艺术来自油画欣赏作者简介
薛福成（1838年－
1894年），字叔耘，号
庸庵，江苏无锡人，清
末外交官、政论家。主
张革新，振兴工商业。
著有《庸庵全集》。
重点字词读音
毕肖﹙xiào ﹚ 杂遝 ﹙ tà ﹚ 戒赭﹙zhě﹚ 亟 ﹙ qì ﹚ 搴﹙qiān﹚ 炯﹙jiǒng﹚ 盍 ﹙ hé ﹚ 挽﹙wǎn﹚ 殷﹙yān﹚
偃﹙yǎn﹚仰僵仆
络绎相属﹙zhǔ﹚
注释
无不惊为：没有不惊奇地认为……
驰往：跑到……去。
法：方法，这里指画院的布置方法。
铺垫。
法国人“自绘败状”的原因是什么？
一是为了显示画家高明的绘画技艺。二是以普法交战图昭示明白的警戒，激发法国人的义愤，图谋报复，耻辱难忘。

八年级语文观巴黎油画记

屋里很静，清风打与门相对的窗外涌了进来，带着阵阵凉意。一轮满月从云层后探出头来，好奇地打量着屋里的情景。远处，有夜蝉的啼音响起，伴着屋子里不知在哪个角落小声啼鸣的蛐蛐叫声，唱着一生里最后的绝唱。在这深山里，要不多久就会进入漫长的冬季，要听到蝉鸣，得等到明年夏天了。
秀姑这周上二班，每天从下午的五点半钟接班，一直要工作到下半夜的二点。而我正处在两个工程的间隔，工作相对轻松一些，但作息时间却与秀姑错开了。下午下班回到家后，秀姑已经上班走了，桌子上扣着从食堂打来的饭菜。女单工宿舍只有卧室，没有修建厨房，大多数时间，我们还是在集体食堂解决一日三餐。
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7 同时嘲讽简洁的，还有钢铁，直插在民间的功德箱上。匍匐的神殿上，耻辱是最不能被提及的。譬如：活着的过程与身子里的毒。以及被视为家神的野鬼和来自远古杂交的子宫。 8 在高地，阳光只能朝向一个地方，那个地方是神的花园。在神的花园里，连同一叶花瓣、一只蜜蜂都具足神的形象，供人参拜。不同于贫穷的人们，肚腹是满的，脑子是空的。这并不重要，懂得跪拜就好。 9 我想，我是爱着这片高地的。因为只有我一人看见了神，也因为，只有我一人从未看见过神。于是我是荒谬的，也是最为悲伤的。 10 神在高地的脊背上写下墓志铭，如同一次风暴一个经过我身边的人和兽。我不区分他们，如同不区分我和神。于是我是荒谬的，也是最为悲伤的。

八年级语文观巴黎油画记(PPT)5-2

作者简介
• 薛福成（1838年－1894年），字叔耘，号庸庵，祖籍无锡县西漳寺头，后迁城内前西溪。其父薛湘是道光年间举人，官至郇州知府。咸丰八年（1858年）中秀才。咸丰十年（1860年）撰写《选举论》上、中两篇，揭露科举制度的种种弊端，同治四年（1865年），入曾国藩幕僚。光年）中法战争期间，任浙江宁绍台道，在宁波以电报遥控镇海之战击退法舰。出使欧洲各国，曾盛赞欧洲君主立宪制，回国后不久，病死于上海。
油画
〈书〉用荆条、竹子等编成的篱笆或其他遮拦物。【筚篥】同“觱篥”。【筚路蓝缕】ǚ《左传?宣公十二年》：“筚路蓝缕，以启山林。”意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林（筚路：柴车；蓝缕：破衣服）。形容创业的艰苦。也作荜路蓝缕。【湢】〈书〉浴室。【愊】［愊忆］（）〈书〉形烦闷。也作腷臆。【愎】〈书〉乖戾；执；现场观看直播：/；拗：刚～自用。【弼】（弻）〈书〉辅助：辅～。【蓖】［蓖麻］（）名一年生或多年生草本植物，叶子大，掌状分裂。种子叫蓖麻子，榨的油叫蓖麻油，医上做泻，工业上做润滑油。也叫大麻子（）。【跸】（蹕）〈书〉帝王出行时，开路清道，禁止通行；泛指跟帝王行止有关的事情：驻～（帝王出行时沿途停留暂住）。【腷】［腷臆］（）同“愊忆”。【痹】（痺）痹症：风～｜寒～｜湿～。【痹症】名中医指由风、寒、湿等引起的肢体疼痛或麻木的病。【煏】〈方〉动用火烘干。【滗】（潷）动挡住渣滓或泡着的东西，把液体倒出：～汤｜把汤～出去。【裨】〈书〉益处：～益｜无～于事（对事情没有益处）。【裨益】〈书〉①名益处：学习先进经验，对于改进工作，大有～。②动使受益：植树造林是～当代、造福子孙的大事。【辟】①〈书〉君主：复～。②（）名姓。【辟】〈书〉①排除：～邪。②同“避”。【辟】〈书〉帝王召见并授与官职：～举（征召和荐举）。【辟谷】动不吃五谷，方士道家当做修炼成仙的一种方法。【辟邪】∥动避免或驱除邪祟。一般用作迷信语，表示降伏妖魔鬼怪使不侵扰人的意思。【辟易】〈书〉动退避（多指受惊吓后控制不住而离开原地）：～道侧｜人马俱惊，～数里。【碧】①〈书〉青绿色的玉石。②青绿色：～草｜澄～。③（）名姓。【碧波】名碧绿色的水波：～荡漾｜～万顷。【碧空】名青蓝色的天空：～如洗。【碧蓝】形状态词。青蓝色：～的大海｜天空～～的。【碧绿】ǜ形状态词。青绿色：～的荷叶｜田野一片～。【碧螺春】名绿茶的一种，蜷曲呈螺状，产于太湖洞庭山。【碧落】〈书〉名天空。【碧血】名《庄子?外物》：“苌弘死于蜀，藏其血，三年而化为碧。”后多用“碧血”指为正义事业而流的血：～丹心。【碧油油】（口语中也读）（～的）形状态词。绿油油：～的麦苗。【碧玉】名绿色或暗绿色的软玉。【蔽】遮盖；挡住：掩～｜遮～｜衣不～体｜浮云～日。【蔽芾】〈书〉形形容树干树叶微小。【蔽塞】①〈书〉动堵塞；壅塞。②形不开通；闭塞。【蔽障】①动遮蔽；阻挡：浓雾～了视线｜防

河北省临西县八年级语文上册第三单元 13 观巴黎油画记课件河大版

当堂检测
1、解释下面句子的意思。 ①见所制蜡人悉仿生人
②开枪者，燃炮者，搴大旗者，挽炮车者，络绎相属
2、本文写作手法有哪些？ 3、本文的主旨是什么？
作业
• 学完本文，你一定有很多感想，请把你的感想写出来。
全文形象地描绘了巴黎蜡人馆和巴黎油画院这两
座风格各异的艺术宝库，介绍了名画《普法交战图》的生动画境、高明画技、艺术魅力、深刻寓意和感人的力量，赞颂了“好胜”的法国人不忘国耻、奋发图强的精神，以寄寓作者的政治见解：谴责当时腐败的“大清帝国”屡战屡败、屈服于列强的软弱无能，暗示国人也迫切需要有这种自我反省、发奋图强的精神，启示同胞们应从深重的国难中吸取教训，痛定思痛，图报负，雪国耻。因此，联系当时的历史背景看，本文的思想性强，立意高远。
观巴黎油画记
油画
蜡人艺术
作者简介
薛福成(1838～1894)，字叔耘，号庸庵。江苏无锡人。清末外交官、政论家。初人曾国藩幕府，后随李鸿章办外交。光绪五年（1879年)作《筹洋刍议》，主张革新政治，振兴工商业。1884年任浙江宁绍台道。1888年任湖南按察使，次年出使英、法、比、意四国大臣。认为资本主义国家“以工商立国”，“工实居商之先”；又认为西人恃商为命脉，商“握四民之纲”。主张用机器 “殖财养民”，强调“工商之业不振，则中国不可以富，不可以强”。并认为“西方立国之规模，以议院为最良”，主张实行君主立宪。1894年卸任回国，病故于上海出使行台。有《庸庵全集》，今有《薛福成选集》。
大声朗读课文，整体感知课文内容，把握文章脉络。
（陪衬与过渡）蜡人外形蜡人姿态（简略） • ②描写参观油画《普法交战图》的情况陈列室情况、战争画面、法军惨败、夜景 • ③点明画意文旨所以昭炯戒，激众愤。

八年级语文观巴黎油画记

第二段译文
• 巴黎油画院布置方法，是（在）一间大的圆形展室（里），把巨大的画幅悬挂（在）四周的墙壁上，从屋顶把光线放进来。参观的人在展室里，用眼睛尽量向四面望，就看见城堡、冈峦、溪涧、树林，都密密地分布排列着；（普法）两军人马纷乱拥挤；有驱马奔驰的，有卧倒在地的，有徒步逃跑的，有在后追赶的，有开枪的，有放炮的，有拔取大旗的，有拉着炮车的，连续不断。每一颗炮弹落地，就看见火光迸发，硝烟弥漫；那些被击中的建筑物，墙壁坍塌，楼房毁坏，有烧黑了的房屋，有映红了的墙壁；士兵有的折了胳臂断了脚，流血把地面染成乌红，有的仰面倒下，僵死在地，使人目不忍睹。昂首望天，就见一轮明月斜挂（空中），云霞或明或暗，低头看地，就见绿草如褥，平原无边。这时，几乎自己怀疑身外就是战场，却忘了自己是在一间画室里的人。等到用手摸它，才明白那是墙壁，是油画，都不是真实的。
第三段译文
• 我听说法国人好胜，为什么自己画自己的战败的惨状，使人如此丧气？翻译说，（这）是用来昭示明显的警戒，激发法国人的义愤，图谋报复啊，（这样），那么它的含义就（很）深长了。
把握文章脉络
• ①记述作者参观蜡人馆（陪衬与过渡） • 蜡人外形蜡人姿态（简略） • ②描写参观油画《普法交战图》的情况 • 陈列室情况、战争画面、法军惨败、夜景 • ③点明画意文旨 • 所以昭炯戒，激众愤。
观巴简介
• 薛福成（1838年－1894年），字叔耘，号庸庵，祖籍无锡县西漳寺头，后迁城内前西溪。其父薛湘是道光年间举人，官至郇州知府。咸丰八年（1858年）中秀才。咸丰十年（1860年）撰写《选举论》上、中两篇，揭露科举制度的种种弊端，同治四年（1865年），入曾国藩幕僚。光绪五年（1879年）作《筹洋刍议》，提出变法主张。清光绪十年（1884年）中法战争期间，任浙江宁绍台道，在宁波以电报遥控镇海之战击退法舰。出使欧洲各国，曾盛赞欧洲君主立宪制，回国后不久，病死于上海。

学八年级语文上册 13《观巴黎油画记》教学设计河大版

《观巴黎油画记》教学设计【教学思路】学生对照课下注解通读课文，整体把握文意；然后一小组形式对疑难语句进行讨论；最后由师生合作探究把握文意，领会主旨。

【教学目标】（一）知识与能力1．掌握重要文言词语。

2．疏通文义。

3．把握主旨。

4．了解铺垫、衬托、以假为真等表现方法。

（二）过程与方法1．学生自读、讨论，教师纠正引导疏通文义。

2．师生合作探究，把握主旨。

（三）情感态度与价值观通过学习本文，培养爱国意识。

【教学重难点】教学重点：通过品味描写性语句，掌握抓住对象的突出特点写作手法，理解衬托手法的作用。

教学难点：通过品味议论性语句，理解文章的思想中心，体会作者的一片爱国忧国之心。

【教学方法】1．讨论法2．讲授法3．引导探究法【教学媒体】多媒体【课时安排】1课时【教学过程】一、新课导入同学们，我们都知道帝国主义曾对中国多次发动侵略战争，而腐朽无能的清王朝每次都以割地求和而告终。

而普法战争中，法国吃了败仗，他们又将如何面对失败呢？让我们一起走进《观巴黎油画记》去看一看究竟吧。

二、知识链接1、作者简介：薛福成(1838～1894)，字叔耘，号庸庵。

江苏无锡人。

清末外交官、政论家。

初人曾国藩幕府，后随李鸿章办外交。

光绪五年（1879年)作《筹洋刍议》，主张革新政治，振兴工商业。

1884年任浙江宁绍台道。

1888年任湖南按察使，次年出使英、法、比、意四国大臣。

认为资本主义国家“以工商立国”，“工实居商之先”；又认为西人恃商为命脉，商“握四民之纲”。

主张用机器“殖财养民”，强调“工商之业不振，则中国不可以富，不可以强”。

并认为“西方立国之规模，以议院为最良”，主张实行君主立宪。

1894年卸任回国，病故于上海出使行台。

有《庸庵全集》，今有《薛福成选集》。

2、文体解读本文是一篇域外游记，又可以说是一篇状物散文，本文巧用衬托手法，由介绍蜡像馆的奇妙技艺自然引出表现西方特点的油画，并通过描绘油画的内容，赞扬法国人“自绘败状”以激励国民的爱国精神。

八年级语文观巴黎油画记

芸芸众生中，不乏高人。或明至道，或谙一技。这样的民间智者，在你遭受挫折颇感困惑之时，能够予以破解提供帮助的，关键是我们是否具有谦恭的求师之心。女王社区 https:// 天地之间，做人最难。难就难在所学不足。俗话说当局者迷旁观者清。为什么不去请教别人呢？也许你的一个颇感头疼的难题，在别人看来根本就不是问题。我有一位旧日同事，下岗之后，面对生活的新的转捩点一筹莫展，着实苦恼了很长一段时间，觉得人生失去了应有的光彩。闭锁的心扉不能自我开启，世间温暖的阳光不能透进一丝一缕，哪里还能看到大千世界的绚丽与斑斓？而当他走出孤独的自我，置身于亲朋好友之间，虚心拜能者为师，谦恭求教，孜孜以求，经过不长时间的努力，终于经营起一爿像模像样的钟表修理店。当他谈起这段经历，深有感触的告诉我：生活的色彩不能仅仅靠自己发现，而是应当善于以成功者为师。借鉴他人成功经验，主动去发现生活中的光明！听，多么令人振奋的感悟！我的同事是普通人，平时甚至显得有些木讷，却能以自己亲身经历归纳出颇具哲理意味的求师之道，矣！自然说的是道的可贵。道者，道理也。何谓至道？大道理也！人间的大道理究竟是什么？说到底不外乎生存之理。明白了人生旅途不可能一帆风顺之理，再具备应付各种挫折困惑的心理准备，足可以营造出柳暗花明又一村的佳境。以人为师，可以长技。自古就有艺不压身之说。要生存就要有一技之长。以及之短比别人之长，寻找自身不足。然后根据自身优势力争在某项技艺上有所专长。这样既有利于自身发展又有利于社会，何乐而不为？以人为师，可以厚交。以诚实谦虚态度待人，容易被别人接纳接受。有利于双方的交流与沟通。友谊的花朵也许就在此时适时盛开，在友情的芬芳里你会切身感受群体的潜能，永不作孤家寡人。从某种意义上说，良师益友即是财富。

观巴黎油画记第三课时Microsoft Office PowerPoint 演示文稿

环境描写与前文的战争场面形成鲜明的对比，使读者感受到战争的残酷，更加热爱和平的环境，还有舒缓读者紧张的心情。
反衬了战场的悲壮气氛。
5、文中两次写“译者”有什么作用？
为了将行文自然过渡到作者所要记述的内容上。巧秒地揭示了绘制和展示《普法交战图》的意义，引人深思。
6、每个人都想放大自己的优点，而法国人为什么要自绘败状？这种态度对我们有怎样的启示？
丰翼中学——吴桂臻 2016、11、3
11、3
为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美!
“之”的用法与其他三项不同的（ B ） A、余亟叹其技之奇妙 B、而忘其在一室之中者 C、而军士之折臂断足 D、岁寒，然后知松柏之后凋也
1、积累文言词语。 2、理清课文层次，深入理解课文内容。 3、学习铺垫、衬托等表现手法。 4、体会文章大量运用对偶手法而句式整齐的特点。 5、理解作者的写作意图，树立振兴中华的意图。
对垒紧张战城堡斗气氛战争环境见冈峦环境复杂溪涧驰者，伏者；树林奔者，追者；战争残酷人马开枪者，燃炮者；战争场面搴大旗者，挽炮车者；炮弹断壁危楼
战争结局
折臂断足血流殷地偃仰僵仆
法军惨败
4、文中“仰视天，则明月斜挂，云霞掩映；俯视地，则绿草如茵，川原无际。”这一句话属于什么描写？有什么作用？
昭炯戒，激众愤，图报复也。铭记历史，勿忘国耻，才能，维护和平，珍惜和平，为祖国的强大而奋斗。
根据课文内容填Βιβλιοθήκη 。1、作者写巴黎蜡人馆起总结作用的一句: 余亟叹其技之奇妙
2、最能体现蜡人逼真特点是：形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖
3、法人自绘败状的意图昭炯戒，激众愤，图报复也

八年级语文观巴黎油画记(PPT)4-1

油画
肠舒，每袋饮水斤，用低于四十度的水溶解，温度太高会杀死有益菌。用拔掉针头的注射器灌进去，仔细观察。可以给%的葡萄糖水补充体力或者%盐水补充水分防止脱水。 [] 胀气肚子很鼓，偶尔会有果冻便，轻叩腹部，发生鼓音，这时基本上就是胀气了，立刻停粮，给大量的提摩西，和水，可以给鲜榨的菠萝汁，并给予凉白开水保；https:/// 宣传册设计；证防止脱水。切勿给予甜食及糖水，轻揉肚子，用兔肠舒饮水治疗。胀气严重的直接到宠物医院请医生检查并用药。 [] 便秘肚子发胀，便便很小，很干，甚至没有。切勿给兔子喝蜂蜜水及葡萄糖水，甜食是会加速恶化病情，并且长时间揉肚子。买成人用的健胃消食片，喂两片，然后把兔兔抱着顺时针揉肚子，半小时左右。如果没有效果就去药店买莫沙必利，每天一次，兔子体重每公斤吃.毫克（千万注意用量）停粮。 [] 毛球便好几颗便便用毛连在一起…因为兔子有自己梳理毛发的习惯，所以无意中会吃进去一些。如果发现便便带毛了就买骏宝兔子专用的化毛膏，一般元左右。每天给两厘米左右。多说一句，木瓜丸只是品，具体效果不好说，一旦便便带毛必须给化毛膏，平时多吃提摩西也有一定预防效果。 [] 肠炎（大肠杆菌）便便里有白色的胶状物，一般就是大肠杆菌，给兔兔吃诺氟沙星胶囊，每次三分之二粒，每天次，把胶囊拆开后直接喂里面的颗粒，用注射器喂。间隔三个小时后给兔兔喂乳酸菌素片，每次片，每天次，直至痊愈。抗生素慎用，最好不要连续用超过一星期。 [] 脱毛如果脱毛是大面积并且没有很明显的裸露皮肤，皮肤没有红肿、结痂、脱皮等病变，那么就应该是季节性换毛或营养性脱毛。请去宠物医院做细菌化验并对症用药。
[] 耳螨口服拜耳蚤安（对兔子相对最安全），外用杀螨灵或除螨灵涂抹或者疥癣虫除去水。兔笼或活动范围用杀螨灵或除螨灵溶液喷雾消毒，彻底杀死螨虫。伊维菌素用量一定要注意，千万不能多，多了中毒很危险。仔细看看说明书。 [] 脚皮炎兔子脚底没有肉垫，长期的接触铁丝地网容易造成脚皮炎。可以使用聚维酮碘+百多邦涂抹，因为兔兔的脚底皮炎是容易反复的病，一般用三天左右，慢慢就开始长毛了.建议戴个伊丽莎白圈，防止兔兔把药物吃进去。 [] 感冒如果小家伙频繁的打喷嚏，而且流鼻涕，观察鼻涕的颜色，如果是澄清透明基本可以确定是感冒了。给小家伙保暖，然后给三分之一袋的免疫专家，灌服。

八年级语文观巴黎油画记

这是一份天造地设的缘，这是一份有缘千里来相会的爱，这是一份心心相印的情，这是一份花香做媒的姻缘。淡淡花香，痴爱一生。即使，你我不能同结连理，你在我心里永远是美丽的花朵；即使，这份缘不能再续，可我愿意爱一生，等一世；即使，今生不能再相见，这份淡淡的花香，足以让我铭记，镌刻在心中。狗万体育下载
秋色烂漫，茉莉清芬。你叫我，怎能将你忘记？你叫我，怎能不将你刻入我的诗情画意里？你叫我，怎能不随你缠缠绵绵走天涯？你叫我，怎能不与你携手共度到白头？你就是我的茉莉花，散发着淡淡的清芬，痴缠着浓浓的情意。茉莉花的时光，茉莉花的芬芳，不偏不倚，不紧不慢，荡漾在我们的心房，镌刻在我们灵魂深处，让我们痴爱一生，永不离弃。
五、冬
【爱在冬季，此情绵绵】ห้องสมุดไป่ตู้
爱在冬季，情深似海。北风呼啸，白雪纷飞，万里雪飘。寒梅盛放，傲立枝头，万里飘香。你是风雪，我是寒梅。我在等你盈盈闪烁的回眸，我在等你拥我入怀，深情相吻，我在等你在我耳边轻柔立誓：“你若不离不弃，我定深情相依，此生漫长，我会护你周全，爱你永远。”
爱在冬季，守候一份爱的诺言。等待，是一种煎熬，也是一种美丽的期许。等待，你穿越时空，在漫长的冬季里寻我而来；等待，你这下着雪的精灵，让我一睹你的风采；等待，你寒冷的温度，让我勇敢让我开花。

八年级语文观巴黎油画记

李瑞水离家出走的第二个原因还可能是挨了他父亲的骂。正是赣江以西的乡村一年中最为忙碌的时候，人们要在立秋前把田里长熟的几千斤早稻抢收进家门，又要翻转泥土把晚稻抢着种下去。中间的时间只有二十来天，太阳毒辣，对任何人都是一个极大的考验。李瑞水高考失利，心情不好，表现在双抢的参与度上，就有消极怠工的嫌疑，割禾呢有一蔸没一蔸，有一行没一行。拉个板车，背个麻袋，脚步就显得心不甘情不愿。太阳毒热，可他的脸上，始终是像在严冬，挂满了冰霜。他的父亲，十里八村都熟悉的、长年在镇上卖肉、爱开玩笑的屠户老李，看着儿子如此垂头丧气，顿时一点玩笑之心都没有了。他就忍不住对李瑞水叱责了几句。不难想象，屠户老李对李瑞水的叱责，并不激烈，因为发生在田地里，在农忙季节，哪里会有连篇累牍的时间来叱责一个人？屠户老李的叱责，应该还有用上激将之法，激发李瑞水早日振作的意思，这叱责里就明显裹着关切，家里其他人都听出来了。可结果，李瑞水根本不领这个情。他把手里的镰刀往空中一抛，一言不发就离开了田地。看着李瑞水在田埂上越走越远，所有人都没有在意。他们认为，老子叱责儿子天经地义，事情不算复杂，用不了多久就会翻篇，他想生会儿气就让他生去吧。足球赛事

度八年级语文上册 13《观巴黎油画记》教学设计河大版

【教学目标】（一）知识与能力1．掌握重要文言词语。

2．疏通文义。

3．把握主旨。

4．了解铺垫、衬托、以假为真等表现方法。

（二）过程与方法1．学生自读、讨论，教师纠正引导疏通文义。

2．师生合作探究，把握主旨。

（三）情感态度与价值观通过学习本文，培养爱国意识。

【教学重难点】教学重点：通过品味描写性语句，掌握抓住对象的突出特点写作手法，理解衬托手法的作用。

教学难点：通过品味议论性语句，理解文章的思想中心，体会作者的一片爱国忧国之心。

而普法战争中，法国吃了败仗，他们又将如何面对失败呢？让我们一起走进《观巴黎油画记》去看一看究竟吧。

二、知识链接1、作者简介：薛福成(1838～1894)，字叔耘，号庸庵。

江苏无锡人。

清末外交官、政论家。

初人曾国藩幕府，后随李鸿章办外交。

光绪五年（1879年)作《筹洋刍议》，主张革新政治，振兴工商业。

1884年任浙江宁绍台道。

1888年任湖南按察使，次年出使英、法、比、意四国大臣。

认为资本主义国家“以工商立国”，“工实居商之先”；又认为西人恃商为命脉，商“握四民之纲”。

主张用机器“殖财养民”，强调“工商之业不振，则中国不可以富，不可以强”。

并认为“西方立国之规模，以议院为最良”，主张实行君主立宪。

1894年卸任回国，病故于上海出使行台。

有《庸庵全集》，今有《薛福成选集》。

八年级语文观巴黎油画记

逸的雨丝似乎可以掌控着一个人的情绪，涤荡着一个人的灵魂和寄托。绵绵的雨夜，深深牵动着我的心，激起我心中无限遐想，心底那缕淡淡的惆怅也随即一扫而光。时常的，一个人在春雨绵绵夜里，躲在自己的小屋里，默默凝望着窗外听风听雨，聆听春雨如梦如痴的呢喃。在雨中放飞自己的心情，品味这种甜中带苦的相思，让自己沉浸在甜甜的幸福、和微微的疼痛之中；让温馨在咀嚼中隽永；让心中荡起如春雨般柔柔的情怀；自我陶醉于微风细雨的里，享受大自然带来的恬静和安然，享受你带给我的感动。事业单位考试培训平台 / 今夜，听着淅淅沥沥的雨声。我清晰的知道，这样的夜晚，我又在想你了。闭上双眼，倚窗听雨，细想我们初相识时的那份惊喜，想我们畅谈时的那份愉悦，想我们三年来的点点滴滴；想你眉间透着的睿智和俊朗的脸庞；想你的言谈文儒和举止翩然；想你温润的话语和暖心的微笑。你的每一句话语，每一个笑容都牵动着我的心。今夜，让我静静的想你，让这颗悸动的痴心伴着微风细雨，跨越千山万水飞入你的梦中，与你相依相偎，倾诉衷肠，圆我们一世情缘。窗外，缠绵的雨丝还在轻轻敲打着雨蓬。那声音、那韵律好像是春天的诉说，又像是一个优美动人的音符，弹奏着我无尽的思念。轻轻地、静静地滋润着我寂寞的灵魂。拉开窗帘，推开窗户，屋内的灯光溢出房间，在飘飘洒洒的雨雾中映照出一片朦朦胧胧，门前草坪里绽放的小花清晰可见。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的气息伴着绵绵细雨飘洒进来。滴在脸上，滑进嘴里，清凉又甘甜，有一种幸福的味道。掬一捧雨儿虔诚的捂在胸口，像是捂住了你满怀的柔情。多想此时，牵着你的手，与你同沐在春夜的微风细雨里，让微风轻抚你的心海，让细雨滋润我干渴的心灵，让我们共同沉醉在这春雨绵绵的雨夜里。

八年级语文上册-第13课《观巴黎油画记》课件3-冀教版

第三段译文
• 我听说法国人好胜，为什么自己画自己的战败的惨状，使人如此丧气？翻译说，（这）是用来昭示明显的警戒，激发法国人的义愤，图谋报复啊，（这样），那么它的含义就（很）深长了。
把握文章脉络
• ①记述作者参观蜡人馆（陪衬与过渡） • 蜡人外形蜡人姿态（简略） • ②描写参观油画《普法交战图》的情况 • 陈列室情况、战争画面、法军惨败、夜景 • ③点明画意文旨 • 所以昭炯戒，激众愤。
写作手法
• 写蜡人的用意： • 为下文写油画制作技艺的高超做渲染衬托。
• 铺垫衬托
• 以假为真：目不忍睹后写夜景
谢谢！
第一段译文
• 光绪十六年春阴历闰二月二十四日，我参观了巴黎的蜡人馆。看所制作的蜡人，完全模仿活人，形体、举止、神情、毛发、肌肤、颜色，高矮胖瘦，没有（和活人），往往在馆里留下蜡像。有的站立，有的躺卧；有的含笑，有的哭泣；有的喝酒，有的赌钱，骤然看见那些蜡人，没有（一个参观的人）不惊奇地认为那是活人的。我对它的塑造技艺不绝地赞叹。翻译说西方人的高明无比的技巧没有超过油画的了，为什么不到油画院去，观赏一下普法交战图呢？
课文导读
• 全文形象地描绘了巴黎蜡人馆和巴黎油画院这两座风格各异的艺术宝库，介绍了名画《普法交战图》的生动画境、高明画技、艺术魅力、深刻寓意和感人的力量，赞颂了“好胜”的法国人不忘国耻、奋发图强的精神，以寄寓作者的政治见解：谴责当时腐败的“大清帝国”屡战屡败、屈服于列强的软弱无能，暗示国人也迫切需要有这种自我反省、发奋图强的精神，启示同胞们应从深重的国难中吸取教训，痛定思痛，图报负，雪国耻。因此，联系当时的历史背景看，本文的思想性强，立意高远。
课文导读
• 全文虽只有四百来字，却能熔记叙、描写、议论于一炉，既写得波澜起伏，跌宕多姿，又主次分明，层次清楚，令人不由得发出由衷的赞叹：《普法交战图》是油画中的杰作，《观巴黎油画记》则是画记中的佳篇!

河北省临西县八年级语文上册第三单元 13 观巴黎油画记教案河大版

大声朗读课文，整体感知课文内容，把握文章脉络。
把握文章脉络
• ①记述作者参观蜡人馆（陪衬与过渡）蜡人外形蜡人姿态（简略） • ②描写参观油画《普法交战图》的情况陈列室情况、战争画面、法军惨败、夜景 • ③点明画意文旨所以昭炯戒，激众愤。
• 全文虽只有四百来字，却能熔记叙、描写、议论于一炉，既写得波澜起伏，跌宕多姿，又主次分明，层次清楚，令人不由得发出由衷的赞叹：《普法交战图》是油画中的杰作，《观巴黎油画记》则是画记中的佳篇!
观巴黎油画记
油画
蜡人艺术
作者简介
薛福成(1838～1894)，字叔耘，号庸庵。江苏无锡人。清末外交官、政论家。初人曾国藩幕府，后随李鸿章办外交。光绪五年（1879年)作《筹洋刍议》，主张革新政治，振兴工商业。1884年任浙江宁绍台道。1888年任湖南按察使，次年出使英、法、比、意四国大臣。认为资本主义国家“以工商立国”，“工实居商之先”；又认为西人恃商为命脉，商“握四民之纲”。主张用机器 “殖财养民”，强调“工商之业不振，则中国不可以富，不可以强”。并认为“西方立国之规模，以议院为最良”，主张实行君主立宪。1894年卸任回国，病故于上海出使行台。有《庸庵全集》，今有《薛福成选集》。
全文形象地描绘了巴黎蜡人馆和巴黎油画院这两
座风格各异的艺术宝库，介绍了名画《普法交战图》的生动画境、高明画技、艺术魅力、深刻寓意和感人的力量，赞颂了“好胜”的法国人不忘国耻、奋发图强的精神，以寄寓作者的政治见解：谴责当时腐败的“大清帝国”屡战屡败、屈服于列强的软弱无能，暗示国人也迫切需要有这种自我反省、发奋图强的精神，启示同胞们应从深重的国难中吸取教训，痛定思痛，图报负，雪国耻。因此，联系当时的历史背景看，本文的思想性强，立意高远。

八年级语文观巴黎油画记

如果你是一个璀璨夺目，一个活在阳光下的人，那么你是很难理解这么一群活在阴影里的人的。当你在朋友间左右逢源的时候，他们正在用艳羡的目光，安静地躲在角落里，静静地注视着你。他引人注目，但他们渴望被倾听。也许你会觉得他们笨嘴拙舌，其实只是因为他们想要说的话远远超出自己的想象，他们不知道从哪里开始不知所措而已。查理就是这么一个男生，一个永远躲在角落里的男生。他被自己的阿姨猥琐，却不吭一声，连自己的父母都不知道，从此落下了心理疾病。他害怕上高中，因为上学意味着将自己的孤单公之于众吃饭一个人走路，没有任何的朋友和活动。但是，他也需要被人倾听。还好，他没有放弃希望，没有放弃任何一次融入人群的机会。小珊的出现就像一束阳光照进了他的生活。这个曾经的叛逆少女，浑身带着无穷的活力，永远是人群的中心。最重要的是，她与查理有着相同的品位。这个特别的少女，是上帝派来拯救他的，当救了小珊，帮助她考上了自己想要的大学，打开人生的另一片天地，重新找回了自信。查理说小珊在隧道里兜风的那一幕让他很感动，这也是我最喜欢的一段，来来回回看了好几遍。确实，这一幕拍得太有感觉了。张扬的音乐，飞扬的少女，随心所欲，这才是青春该有的感觉。勇来，享受每一刻青春的搏动，“我们就是永恒”。小珊以及帕特里克将查理那如来自己的小圈子，让查理有了一个向外倾诉的空间。查理的英文老师呢，则给了他提升自我修养的机会。我想查理是幸使以前的他有多孤单，有多悲惨，这一刻上帝已经为他打开了一扇窗。看似阳光的小珊其实也有一段不堪的过往，为此她内心深深地自卑着。考不上大学，总是交一些不靠谱的男朋友，她将自己的光芒掩藏起来了，不，不是她自己隐藏的，而是她被自己的过去蒙住 “我们不能单凭过去来批判一个人”，“无法改变过去，只有改变未来”。查理用他自己的慧眼发现了小珊身上的光芒，并帮助她考上大学。在这里，印证了爱情的让人共同进步的真谛。清晨，当查理走向小珊的时候，一直昏暗的电影画面突然转为明亮，整个画面豁然开朗。在这一刻这一天清晨开始，他们的人生将会比以往都灿烂，即使查理之后又因为心理疾病住进了精神病院信他已经有了直面人生的勇气。 / 加盟网

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