2021届全国新高考语文冲刺精品复习 病句辨析
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例5：在对WTO问题的关注上，过去主要集中在行业、企业 等方面所面临的压力和挑战上。（首句的“在”“上”多余，应去掉。） 例6：铁道部自2012年1月1日起开始实行的“火车票实名制” 明确规定，旅客须持车票与票面所载身份信息相符的本人 有效身份证件原件进站上车。（介词残缺，在“车票”后加“和”）
几种常见的杂糅句式：
突例出句地：表《现女了神“五》四的”伟的大时历代==史精==意=神==义。==在—于—它
~~~~
~~~~~~~
例1、广安的春天是一个美丽而迷人的地方。 解析：首先主干部分的主语“春天”与宾语“地方”不搭配，
可以改为“春天的广安”;然后看枝叶，并不存在问题。 病句可改为：“春天的广安是一个美丽而迷人的地方。”
例：讨论是一种亲切，智慧，民主的作法。（句中亲切 是形容词，而智慧和民主是名词，所以不能并列）
４．并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当 例：周总理对他们的关怀、教诲和期望是多么深刻和殷切。
（句中“关怀、教诲和期望”同“深刻和殷切”不能完全搭配）
5 ．句子中一旦出现表并列的短语或标点符号，如 “和”“与”“及”“同”“跟”等词或顿号时，我们就要 注意判断其前后词语是否搭配，词语之间是否能构成并列关 系，排列的顺序是否符合逻辑等。 例：中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的 人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示 作用。
2021届全国新高考语文冲刺精品复习
病句辨析
病句主要类型：
1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺
或赘余 4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑
找主干 结构性病句
语义性病句
句子六种成分 三种主要成分
主语、谓语、宾语
三种附属成分
定语、状语、补语
单句结构：
（定）主 [状] 谓<补>（定）宾
句子主干分析实例
1、本着……为原则：本着……原则；以……为原则 2、以……即可：以……为宜； ……即可 3、是为了……为目的的：以……为目的的； 是为了…… 4、对于……问题上：对于……问题；在……问题上 5、由于……下：由于……；在……下 6、原因是……造成的：原因是……；是由……造成的 7、经过……下：经过……；在……下 8、出于……决定的：是出于……； 是由……决定的 9、借口……为名：借口……；以……为名 10、是因为……的原因：是因为……；……是原因
（与主语“艺术魅力”搭配的谓语动词包括“和”字前后的“倾
倒”“征服”。“艺术魅力征服了人们”是正确的说法，但说“艺
术魅力倾倒了人们”就属于搭配不当了。）
辨析病句、寻找规律
1、看并列结构
2、看介词
常见介词：
随着、通过、经过、在、为了、对、对 于、 关于 、由、由于 等。
在介词上易出现的病点主要是滥用介 词致使主语残缺、主客颠倒、介词搭配不 当、结构混乱Βιβλιοθήκη Baidu漏用滥用、造成歧义。
方法总结
最基础的方法是提取主干。 首先，找出主要成分句子，提取主干——主谓宾; 其次，观察枝叶即定、状、补与中心词是否搭配; 第三，观察虚词，尤其是关联词，把握前后逻辑关系。 最后，看看是否存在一-面与两面不搭配的问题。 其实总结起来就12个字:提主干、审枝叶、思逻辑、顾全面。
辨析病句、寻找规律
例：只有好好学习，学习成绩就能大幅度提高。（“只 有”和“就”不搭配，应改为“才”）
３．逻辑关系
注意关联词之间的逻辑关系。
例1：经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后 脸上勉强露出一丝笑容。 （主语淹没。可去掉“经过”，或去掉“才使”，让“他” 作整个句子的主语。） 例2：长征路上的艰难险阻和千辛万苦对一位出生入死的长 征老干部是非常熟悉的。 （主客体颠倒，“长征老干部”是主体，“艰难险阻和千辛 万苦”是客体。改法一：“一位出生入死的长征老干部对长 征路上的艰难险阻和千辛万苦是非常熟悉的”。改法二：保 持原句结构不变，在主体“长征老干部”后加“来说”二 字。）
例2、今天中午12点半，在维嘉酒店附近的大街两旁便站满了数千 名欢庆的人群。
解析：首先主干部分搭配缺少了主语，可把“在”去掉;然后 就要考虑枝叶部分与主干之间是否搭配。“人群”是整体性名词， 前面不能再用“数干名”进行限制，可将“人群”改为“人”。
病句可改为：“今天中午12点半，维嘉酒店附近的大街两旁 便站满了数千名欢庆的人。”
1、看并列结构
如果句中出现并列词或短语，要注意是否有以下错误：
１．短语自身顺序是否有错 例：学生、领导、老师都参加了开学典礼。
（此句短语顺序有错，应改为：领导、老师、学生都参加了 开学典礼） ２．短语之间是否存在种属关系，如果存在不能并列
例：大厅里陈列着无数件实物，文件和烈士的遗物。 （句中实物与文件和遗物间是种属关系，不能并列） ３．并列短语的语法性质是否相同
例3：根据法庭对黑哨事件的调查结果和法制办出具的书面 材料看，他是在未被采取强制措施时交代了自己的罪行的。
（ “根据”不能和“看”搭配，应把“根据”改为“从”。）
例4：学校自从调整了作息时间后，许多学生由于开始不习 惯，上课经常迟到。（该句首句结构混乱，“自从”应移到“学校”前，使首
句做状语成分。）
辨析病句、寻找规律
1、看并列结构
2、看介词
3、看关联词语
１．位置 当复句的前后分句主语相同时，关联词应位于主语和谓
语之间；当复句的前后分句主语不同时，关联词应位于主语 之前。（同主关在后，异主关在前）
例：小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。（由于前后 分句主语不同，“不但”应移至句首）
２．搭配 关联词的使用必须配套。
11、有……组成：有……；由……组成 12、靠的是……取得的：靠的是……；是……取得的 13、关键在于……是十分重要的：关键于……；……是 十分重要的 14、围绕以……为中心：围绕……中心；以……为中心 15、大多以……为主：大多是……；以……为主 16、成分是……配制而成的：成分是……；由……配置 而成的 17、是由于……的结果：是由于……；是……的结果 18、根据……显示：根据……；……显示 19、受……影响下：受……影响；在……影响下 20、如果……时候：如果……；在……时候
几种常见的杂糅句式：
突例出句地：表《现女了神“五》四的”伟的大时历代==史精==意=神==义。==在—于—它
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例1、广安的春天是一个美丽而迷人的地方。 解析：首先主干部分的主语“春天”与宾语“地方”不搭配，
可以改为“春天的广安”;然后看枝叶，并不存在问题。 病句可改为：“春天的广安是一个美丽而迷人的地方。”
例：讨论是一种亲切，智慧，民主的作法。（句中亲切 是形容词，而智慧和民主是名词，所以不能并列）
４．并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当 例：周总理对他们的关怀、教诲和期望是多么深刻和殷切。
（句中“关怀、教诲和期望”同“深刻和殷切”不能完全搭配）
5 ．句子中一旦出现表并列的短语或标点符号，如 “和”“与”“及”“同”“跟”等词或顿号时，我们就要 注意判断其前后词语是否搭配，词语之间是否能构成并列关 系，排列的顺序是否符合逻辑等。 例：中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的 人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示 作用。
2021届全国新高考语文冲刺精品复习
病句辨析
病句主要类型：
1、语序不当 2、搭配不当 3、成分残缺
或赘余 4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑
找主干 结构性病句
语义性病句
句子六种成分 三种主要成分
主语、谓语、宾语
三种附属成分
定语、状语、补语
单句结构：
（定）主 [状] 谓<补>（定）宾
句子主干分析实例
1、本着……为原则：本着……原则；以……为原则 2、以……即可：以……为宜； ……即可 3、是为了……为目的的：以……为目的的； 是为了…… 4、对于……问题上：对于……问题；在……问题上 5、由于……下：由于……；在……下 6、原因是……造成的：原因是……；是由……造成的 7、经过……下：经过……；在……下 8、出于……决定的：是出于……； 是由……决定的 9、借口……为名：借口……；以……为名 10、是因为……的原因：是因为……；……是原因
（与主语“艺术魅力”搭配的谓语动词包括“和”字前后的“倾
倒”“征服”。“艺术魅力征服了人们”是正确的说法，但说“艺
术魅力倾倒了人们”就属于搭配不当了。）
辨析病句、寻找规律
1、看并列结构
2、看介词
常见介词：
随着、通过、经过、在、为了、对、对 于、 关于 、由、由于 等。
在介词上易出现的病点主要是滥用介 词致使主语残缺、主客颠倒、介词搭配不 当、结构混乱Βιβλιοθήκη Baidu漏用滥用、造成歧义。
方法总结
最基础的方法是提取主干。 首先，找出主要成分句子，提取主干——主谓宾; 其次，观察枝叶即定、状、补与中心词是否搭配; 第三，观察虚词，尤其是关联词，把握前后逻辑关系。 最后，看看是否存在一-面与两面不搭配的问题。 其实总结起来就12个字:提主干、审枝叶、思逻辑、顾全面。
辨析病句、寻找规律
例：只有好好学习，学习成绩就能大幅度提高。（“只 有”和“就”不搭配，应改为“才”）
３．逻辑关系
注意关联词之间的逻辑关系。
例1：经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后 脸上勉强露出一丝笑容。 （主语淹没。可去掉“经过”，或去掉“才使”，让“他” 作整个句子的主语。） 例2：长征路上的艰难险阻和千辛万苦对一位出生入死的长 征老干部是非常熟悉的。 （主客体颠倒，“长征老干部”是主体，“艰难险阻和千辛 万苦”是客体。改法一：“一位出生入死的长征老干部对长 征路上的艰难险阻和千辛万苦是非常熟悉的”。改法二：保 持原句结构不变，在主体“长征老干部”后加“来说”二 字。）
例2、今天中午12点半，在维嘉酒店附近的大街两旁便站满了数千 名欢庆的人群。
解析：首先主干部分搭配缺少了主语，可把“在”去掉;然后 就要考虑枝叶部分与主干之间是否搭配。“人群”是整体性名词， 前面不能再用“数干名”进行限制，可将“人群”改为“人”。
病句可改为：“今天中午12点半，维嘉酒店附近的大街两旁 便站满了数千名欢庆的人。”
1、看并列结构
如果句中出现并列词或短语，要注意是否有以下错误：
１．短语自身顺序是否有错 例：学生、领导、老师都参加了开学典礼。
（此句短语顺序有错，应改为：领导、老师、学生都参加了 开学典礼） ２．短语之间是否存在种属关系，如果存在不能并列
例：大厅里陈列着无数件实物，文件和烈士的遗物。 （句中实物与文件和遗物间是种属关系，不能并列） ３．并列短语的语法性质是否相同
例3：根据法庭对黑哨事件的调查结果和法制办出具的书面 材料看，他是在未被采取强制措施时交代了自己的罪行的。
（ “根据”不能和“看”搭配，应把“根据”改为“从”。）
例4：学校自从调整了作息时间后，许多学生由于开始不习 惯，上课经常迟到。（该句首句结构混乱，“自从”应移到“学校”前，使首
句做状语成分。）
辨析病句、寻找规律
1、看并列结构
2、看介词
3、看关联词语
１．位置 当复句的前后分句主语相同时，关联词应位于主语和谓
语之间；当复句的前后分句主语不同时，关联词应位于主语 之前。（同主关在后，异主关在前）
例：小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。（由于前后 分句主语不同，“不但”应移至句首）
２．搭配 关联词的使用必须配套。
11、有……组成：有……；由……组成 12、靠的是……取得的：靠的是……；是……取得的 13、关键在于……是十分重要的：关键于……；……是 十分重要的 14、围绕以……为中心：围绕……中心；以……为中心 15、大多以……为主：大多是……；以……为主 16、成分是……配制而成的：成分是……；由……配置 而成的 17、是由于……的结果：是由于……；是……的结果 18、根据……显示：根据……；……显示 19、受……影响下：受……影响；在……影响下 20、如果……时候：如果……；在……时候