高中作文_议论文写作中的假设分析法

• 3、巩固练习 • （1）观点：学会“照镜子”方能正确认识自己、 提高自己。 李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的 话写在屏风上，当作"镜子"，随时对照。又能看 出"以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知 兴替；以人为镜，可以明得失。"这难道不是一 个很会"照镜子"的人吗？ 李世民正是做到了“以人为镜”“以古为 镜”，学会在人们的各种批评、意见中认识自己， 而成为一代名君。假如 • 参考答案：假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆 耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒
议论文写作中的假设分析法
• 1、阅读下面两个文段，思考：这两个文段哪个 对论点的论证更有说服力？为什么？ • 一位伟大的物理学家牛顿，他因探索而成功。 • 一天，他在一棵苹果树底下看书。突然，苹果从 树上落到地上，他疑惑不解为何苹果向下落，而 不是向上升？因此，他深入探索，最终发现了万 有引力定律。他的探索结果是：由于力的存在， 苹果具有重力。在同一高度下，物体做自由落体 运动，重力大于实际物质的重力，方向竖直向下， 因此，苹果从树上落向地面，而不会向上升。牛 顿因探索而成功，发现了万有引力定律。
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• 5、作文训练 • 阅读下面的材料，按要求作文。 • 树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，我 踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就在我伸手欲 摘的一瞬间，苹果突然脱枝而落，摔在地上，“ 啪——”，成了一团果泥。 • 这便是生活中所谓的无奈——眼看到手，却又 失去。但不算白费力，至少，我知道了这只苹果 不属于我。如果这时我从木梯上下来，再去摘其 他树上的苹果也不算晚。 • 生命中任何一次探索，从本质上讲，都是成功 的。 • 请根据上述材料写一篇议论文，注意进行假设分
• （2）.论点：笑对挫折 • 生活要我们学会笑对挫折。曾经有一位日本青年， 到一家大公司去应聘，得到的消息是没有被录取。 他在绝望中准备自杀，自杀未遂后才得知"没被 录取"是由于计算机故障带来的误报。正当他接 到聘书喜形于色之时，一纸解聘书又飞到他手中， 说他不能很好地面对挫折，必不能胜任今后的工 作。 • 这位青年因为没有勇气接受挫折的挑战，而让机 会从他指缝间溜走了。试想， • • 参考答案：试想，在面对挫折时，这位青年并不 畏缩，而是微笑地迎接这一切，清醒地审视挫折，
• 教师引导：文段一只叙写事例，无法 充分论证论点。 • 文段二在叙写事例之后加上分析议论， 效果截然不同。可见使用论据需要进 行分析，才能使文章更显得有说服力。 • 常见的分析方法有：假设分析法、因 果分析法、意义分析法、比较分析法、 内涵分析法、引申分析法、归纳分析 法等。
• 总结1： • 对语段进行分析时，如果所举的例子是正面的， 那么就从反面进行假设分析；如果所举的例子是 反面的，那么就从正面进行假设分析。 • 总结2 • 定义：假设分析法指的是用假设性的语言，把事 物之间的逻辑关系讲出来，从而使人信服。 • 方法：假设相反情形及结果，与原事例进行比较， 通过这种比较来论证论点的成立。 • 思路：反面假设→ 结果展示→ 正面强调 • 关键：围绕论点假设，在对比中强调论点。
• 4、提高训练（先找出论点再用假设分析法分析 事例） • （1）.“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一 个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一 个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区 别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好 的画。”老师的谆谆教导，告诉达·芬奇一个真 理：基本功训练很重要。由于达·芬奇在从师阶 段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文 艺复兴时期的卓越的画家。 试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不 同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创 作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识
• （2）自强是成功的基石。我国宋朝的文豪苏洵， 几次赶考都名落孙山，一些人更是对他冷嘲热讽， 但他没有灰心，而是闭门苦读，终于因散文有极 高的造诣而名列唐宋八大家；举世闻名的音乐家 贝多芬，30多岁就耳聋，他没有屈服于命运的安 排，在听不见声音的情况下，创作了大量优秀作 品，并谱出时代的最强音“扼住命运的咽喉”； 居里夫人，这位伟大的科学家，作为镭的发明者， 荣获诺贝尔化学奖，耀眼荣誉没有使她陶醉，她 仍如从前一样孜孜不倦地工作，使她成为两次获 得这一殊荣的唯一女性。 • 这些伟人之所以能够取得成功，是因为他们在挫 折面前，毫不自卑；在成就面前，毫不自负，始
• （2）．观点：勤能补拙 勤能补拙。就是说，天资差是可以用后天的 努力来补偿的。小时候很笨而屡次失败的著名科 学家爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上 了科学的顶峰；学生时代被视为最笨学生的我国 数学家华罗庚，顽强拼搏，发奋学习，最终取得 了辉煌的成就；国外留学时，因进校成绩差而被 人耻笑的我国著名生物学家童第周，暗下决心， 焚膏继晷，最终成了享誉世界的学者。 试想， • 参考答案：试想，若无几十年如一日的勤奋工作， 哪里会有爱因斯坦相对论的问世？若无顽强拼搏 刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的
• 2、课堂练一练：对下面的语段作假设分析。 • （1）.论点：“立志”重要 • 王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论 酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴 兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑 了，那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰 宝，古人诗赞云：“古砚池中起墨波，右军书法 妙如何?”假如 • 参考答案：假如王羲之根本没想过要当什么书法 家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强 的意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们后 人所知，正因为他从小就立下高远的志向，才会
• 公园前221年，秦王嬴政统一六国，完成了诸侯 割据的统一，而这统一的背后，更大的功劳是属 于在秦国进行变法的商鞅，正是因为有了商鞅之 前对建立强大秦国的探索才有了秦王的大一统。 当时商鞅在秦国推行变法，削弱了旧贵族的利益， 贵族和地主对他恨之入骨，变法的推行阻碍重重。 当时大家都批评他的变法，可他反驳和他唱对台 戏的人们：去除旧的东西，对新的制度进行探索， 才是最重要的。虽然后来商鞅为变法献身了，但 他推行的改革却被保存了下来，他的探索，为秦 国后来的强盛奠定了基础。 • 倘若商鞅在推行变法前，也如那些旧贵族官僚一 样，认为祖宗之法不可变，也没有对新的改革进 行探索，那么还会有秦国后来的强盛吗？