认识梯形 精品课件
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两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。
拓展练习 （教材第69页练习十一第14题）
在下图中找出平行四边形和梯形，每种图形各 有几个？
平行四边形：7个 梯形：9个
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
4.（1）在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图 形都是梯形。
B A.
.
CD
沿AC剪下使AB = CD
这样可以剪出来的两个 相同的梯形（但AC不能 与左右两边平行）。
实践应用 （教材第67页 练习十一第6题）
4. （2）在梯形纸上剪一刀，使剪下的图形中有一个 是平行四边。另一个可能是什么图形？
B
A
腰
下底
平行的两条边分别叫做梯形的上底和下底。 通过上底一个顶点向对边（下底）引垂线，这 点和垂足之间的线段叫做梯形的高。
探究新知 知识点3：认识两种特殊的梯形
等腰梯形
两腰相等的梯形叫做等 腰梯形。
有一个角是直角的梯形叫做 直角梯形。
直角梯形
对应练习 （对应教材第66页“做一做”）
1.下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高。
AB
C
a
a∥b。
b D
E
F
有3个梯形。 梯形ABED 梯形ACFD 梯形BCFE
实践应用 （教材第67页 练习十一第6题）
4.（1）在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图 形都是梯形。
沿平行四边形上下两条边 非端点处随意剪一刀（但 不能与左右两边平行）就 可以剪出两个梯形。
实践应用 （教材第67页 练习十一第6题）
.
D
C
使AB = CD
沿AC剪下
这样可以剪出来的 一个平行四边形和 一个三角形。
实践应用 （教材第67页 练习十一第6题）
4.（2）在梯形纸上剪一刀，使剪下的图形中有一 个是平行四边。另一个可能是什么图形？
B
A.
.
D
C
使AB = CD 沿AC剪下
这样可以剪出来的 一个平行四边形和 一个梯形。
实践应用 （教材第67页 练习十一第7题） 5. 说出下图中你学过的图形。
A
B
C
正方形ABFG 正方形BCEF
长方形ACEG
G
F
三角形AFG
ห้องสมุดไป่ตู้
E
D 平行四边形ACDF
三角形ABF 三角形CDE
梯形BCDF
梯形ACEF
梯形ACDG
课堂小结
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 平行的两条边分别叫做梯形的上底和下底。 通过上底一个顶点向对边（下底）引垂线， 这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。
梯形
梯形
梯形
对应练习 （教材第67页 练习十一第4题） 2. 在下面画出三个不同的梯形，分别量出它们的上
底、下底和高。
2.2cm 高1.3cm
3.5cm
0.88cm 高1.3cm 2.6cm
1.3cm 高1.3cm 2.6cm
(答案不唯一，合理即可。)
实践应用 （教材第67页 练习十一第5题） 3. 下图中有几个梯形？把它们指出来。
义务教育人教版四年级上册
5 平行四边形和梯形
认识梯形
优 翼
探究新知 （教材第66页例3） 知识点1：认识梯形
3 你见过下面这样的图形吗？它们有什么共 同点？
探究新知
通过观察图形，你有什么发现？
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
探究新知 知识点2：认识梯形各部分的名称及画高
上底
看右图，说一说
梯形各部分名称。 腰 高
拓展练习 （教材第69页练习十一第14题）
在下图中找出平行四边形和梯形，每种图形各 有几个？
平行四边形：7个 梯形：9个
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
4.（1）在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图 形都是梯形。
B A.
.
CD
沿AC剪下使AB = CD
这样可以剪出来的两个 相同的梯形（但AC不能 与左右两边平行）。
实践应用 （教材第67页 练习十一第6题）
4. （2）在梯形纸上剪一刀，使剪下的图形中有一个 是平行四边。另一个可能是什么图形？
B
A
腰
下底
平行的两条边分别叫做梯形的上底和下底。 通过上底一个顶点向对边（下底）引垂线，这 点和垂足之间的线段叫做梯形的高。
探究新知 知识点3：认识两种特殊的梯形
等腰梯形
两腰相等的梯形叫做等 腰梯形。
有一个角是直角的梯形叫做 直角梯形。
直角梯形
对应练习 （对应教材第66页“做一做”）
1.下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高。
AB
C
a
a∥b。
b D
E
F
有3个梯形。 梯形ABED 梯形ACFD 梯形BCFE
实践应用 （教材第67页 练习十一第6题）
4.（1）在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图 形都是梯形。
沿平行四边形上下两条边 非端点处随意剪一刀（但 不能与左右两边平行）就 可以剪出两个梯形。
实践应用 （教材第67页 练习十一第6题）
.
D
C
使AB = CD
沿AC剪下
这样可以剪出来的 一个平行四边形和 一个三角形。
实践应用 （教材第67页 练习十一第6题）
4.（2）在梯形纸上剪一刀，使剪下的图形中有一 个是平行四边。另一个可能是什么图形？
B
A.
.
D
C
使AB = CD 沿AC剪下
这样可以剪出来的 一个平行四边形和 一个梯形。
实践应用 （教材第67页 练习十一第7题） 5. 说出下图中你学过的图形。
A
B
C
正方形ABFG 正方形BCEF
长方形ACEG
G
F
三角形AFG
ห้องสมุดไป่ตู้
E
D 平行四边形ACDF
三角形ABF 三角形CDE
梯形BCDF
梯形ACEF
梯形ACDG
课堂小结
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 平行的两条边分别叫做梯形的上底和下底。 通过上底一个顶点向对边（下底）引垂线， 这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。
梯形
梯形
梯形
对应练习 （教材第67页 练习十一第4题） 2. 在下面画出三个不同的梯形，分别量出它们的上
底、下底和高。
2.2cm 高1.3cm
3.5cm
0.88cm 高1.3cm 2.6cm
1.3cm 高1.3cm 2.6cm
(答案不唯一，合理即可。)
实践应用 （教材第67页 练习十一第5题） 3. 下图中有几个梯形？把它们指出来。
义务教育人教版四年级上册
5 平行四边形和梯形
认识梯形
优 翼
探究新知 （教材第66页例3） 知识点1：认识梯形
3 你见过下面这样的图形吗？它们有什么共 同点？
探究新知
通过观察图形，你有什么发现？
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
探究新知 知识点2：认识梯形各部分的名称及画高
上底
看右图，说一说
梯形各部分名称。 腰 高