7《背影》获奖 ppt课件

这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短
平常的话是否缺乏感情？
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质疑探究、精心赏析
不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平 淡的话语里往往有不平静的心情。
送你一句名言：真理是朴素的。
这4句朴实而简洁的话包含着父亲
怎样的深情？请具体说明。
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质疑探究、精心赏析
25 揉肩……
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有一句话，值得你铭记一生：
世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！
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情感迁移 感受深情
青春年少，我们也曾对挚爱我
们的父母任性过也有误解过他们
的爱心，请以 “
我想对您
说” 为开头给你的亲人写一张字
ห้องสมุดไป่ตู้
条。
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学习目标
有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方 面所起的作用。
学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”， 在特定的环境下进行细致描写的特点。
感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。
体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与
父母的沟通与交流，学会关爱他人。
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④进去吧，里边没人。
——走了几步就回头，可见心里还是惦
记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带
的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着
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质疑探究、精心赏析
《背影》中作者流了几次 泪？
见父亲,睹家境,想祖母 ——难过的泪
望父亲买橘,父子离别
背影远去，依依惜别
再现背影,泪光莹莹
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——感激的泪 ——惜别的泪 ——辛酸的泪
①不要紧，他们去不好。 ——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力
之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高 于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以 最后决定还是由自己亲自送。
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质疑探究、精心赏析
②我买几个橘子去。你就在此地，不
要走动。
——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无
微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还
觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，
便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己
受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。
他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的
20 关怀真是无微不至。
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质疑探究、精心赏析
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③我走了，到那边来信!
——惦念路途平安，要等到儿子回到北 京来信报平安，才能放心。
<1>惦记背影（思念父亲）
<2>刻画背影（望父买橘）
<3>惜别背影（父子分手）
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<4>再现背影（别后怀念）
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质疑探究、精心赏析
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你认为哪个背影最感 人，最能体现父亲对儿子真 挚的爱？
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这段动词准确精当，请根据课 文填空：
我看见他 戴 着黑布小帽， 着黑穿布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地 到铁道走边，慢慢 身下去，尚不探大难。可是他 过铁道，要 穿
作者简介
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朱自清(1898－1948),字佩弦， 江苏省扬州市人,散文家、诗人、学 者、民主战士。有诗文集《踪迹》、 《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收 在《朱自清文集》里 。
《背影》是记实散文，写于1925 年。作者曾说：“我写《背影》，就 因为文中所引的父亲的来信那句话。 当时读了父亲的信，
真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好 处，特别是《背影》里所叙述的那一 回，想起来跟眼前一般无二。我这篇 文只是写实，……”
爬 上那边月台，就不容易了。 他用两手攀 着上面，两脚再 向上 缩 ；他肥胖的身子向左 微 倾 ，显出努力的样子，
这时我看见他的背影，我的泪
1很6 快地 流 下来了。
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质疑探究、精心赏析
请找出父亲送儿子上车的过程说的四句 话，并体会它所含的意思。 <1>不要紧，他们去不好！ <2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 <3>我走了，到那边来信！ <4>进去吧，里边没人。
整体感知 理清文脉
我与父亲是在怎样的背 景下见面的？请从文中找 出写见面背景的句子．
祖母去世 父亲失业
家境惨淡 父子离别
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质疑探究、精心赏析
n n n n
父
父
父
儿
亲
亲
亲
子
的
的
的
的
背
动
语
眼
影
作
言
泪
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质疑探究、精心赏析
背影在文章中共出现了几次？
请从课文中圈画出来．
结束语：
一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的； 一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。
父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼
神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书 包里的一盒牛奶······
但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家
不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给
他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉
背影
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话 题： 敞 开 你 的 心 扉
在你的人生经历中，你的父母肯
定给予了你许许多多的关爱。也许 是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾 心的谈话，也许是一份特殊的礼物， 也许是······想一想，其中的哪件 事最令你感动，说出来与大家交流。
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
背
朱 自
影
清
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写作背景
n 《背影》写于1925年10月，当时作者在清华 大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲 朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。 文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者 当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从 北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事 完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书， 父子在浦口车站惜别。
整体感知 理清文脉
用自己喜欢的方式有感情地 朗读课文。
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整体感知 理清文脉
这篇文章记叙的主要 事件是什么？
两年前作者奔丧完毕，父子在 浦口依依惜别的情景．
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整体感知 理清文脉
背影
这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？
我的父亲
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父爱
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