《小金鱼逃走了》的活动评析
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主题：小班集体教学活动中有效的师幼互动
小班活动《小金鱼逃走了》的活动评析
执教 xxx儿园 xxx
执教时间2011.5.19
活动目标：
1、感知物体形状和颜色的差异，尝试仔细分辨。
2、感受有朋友的快乐。
王老师执教的小班活动《小金鱼逃走了》是一个语言领域的绘本阅读活动，整个活动中呈现的师幼互动亮点主要有以下两个方面：
1、PPT动画的音效设计互动有亮点。
整个活动阅读材料是以制作的PPT课件的呈现为主线的。其中在每一个PPT 片段后，老师饶有兴致地为小班孩子设计了富有动画效果的音效制作，以此来吸引他们感知体验观察求证后的成功感，为有效的师幼互动作了很好的铺垫。
2、绘本阅读的内容题材互动较适切。
“小金鱼逃走了”这一绘本是以重复叠加式的5个片段连接在一起，辅以小金鱼找朋友为主线的一个阅读材料，十分符合小班孩子在反复观察中感知体验小金鱼的基本特征与各种生活习性特征。如颜色、会游泳、喜欢待在水里等。最终让小班孩子体味出：小金鱼和自己喜欢的小金鱼朋友在一起是最快乐的事情。
评析者：老港幼儿园 xxx 2011.5