《广告策划与制作》课程标准

《广告策划与制作》课程标准

1、课程基本信息

总学时 72 ：讲课学时22 实践学时50

学分 4

2、课程性质

《广告策划与制作》作为计算机应用技术专业的主要专业基础课，在专业课程体系结构中起基础支撑作用。主要培养广告设计与制作人员的设计、创意思维和图形图像制作能力。其前导课程为计算机应用基础、计算机平面设计，后继课程为多媒体系统开发、动画设计与制作、网页制作等专业课程，它为后继课程深入学习打下基础、也为培养学生的探索精神和创新思维打下基础。对学生岗位能力的培养和职业素质养成起明显促进作用，也对学生毕业后就业从事相关工作具有极其重要的意义。

3、课程能力

3.1课程对应岗位

本课程的培养目标是培养适应社会需要，掌握计算机图形图像制作基础知识，具备图形图像处理和广告设计制作等技术应用能力，能从事出版印刷、广告制作、多媒体系统集成、网页前台设计制作等高级技术应用专门型人才。使学生具备从广告设计与制作的基本知识、基本规程、基本技能和综合技能，在教学中突出对学生的业务规程的教学和训练，并结合基本业务点的训练，增强学生综合业务实际操作能力的培养，以提高学生的岗位适应能力，为学生进行教学实习和顶岗实习打下良好的基础，毕业后能够胜任操作与管理工作。

3.2 课程能力标准分解

在课程教学改革中，引入校企合作的开发机制，课程开发与课程教学以工作过程为导向，并与职业资格相结合，通过广泛的调查，我校近几年计算机应用技术专业中的图形图像制作方向毕业学生的就业单位及职业岗位如下：

根据对行业的调查，确定了专业面向的岗位群，建立本课程的能力分解表。如表3-1。

表3-1 能力分解表

课程能

力

能力模块技能要求知识能力

数码照片处理能力1、使学生正确描述广

告设计的基本知识和

基本技能；

2、能够熟练操作平面

设计软件。

1、会使用Photoshop或

CorelDraw等软件处理数码照

片

2、能够对数码照片进行艺术

处理

3、具备以基本设计要素为主

题的艺术设计能力

数码照片处理、电

子相册设计、化

妆、礼服调配

公司标识制作能力1、描述各种标识在工

作生活中的应用；

2、正确描述若干种标

识的制作方法。

1、会使用Photoshop或

CorelDraw等软件制作一般标

志

2、能够独立为公司、企业制

作标志

企业策划、广告传

播、网络媒体运作

和艺术设计

招贴广告制作能力1、描述图招贴在广告

中的重要性；

2、熟练操作本章所讲

的几个案例所使用的

创作技术手段。

1、会使用Photoshop或

CorelDraw等软件制作一般招

贴广告

2、能够独立为中小型企业进

行招贴设计制作

3、具备以基本设计要素为主

题的户外广告制作能力

企业策划、广告传

播、网络媒体运作

和艺术设计

直邮广告制作能力1、描述DM直邮广告

的创作思路；

2、正确描述本章所讲

述的几种直邮广告的

制作方法。

1、会使用Photoshop或

CorelDraw等软件制作一般的

DM直邮广告

2、能够独立为超市制作DM

直邮广告单

3、具备以基本设计要素为主

题的DM直邮广告单的制作

企业策划、广告传

播、网络媒体运作

和艺术设计

能力

包装装潢制作能力1、简单描述一般包装

盒的制作技法；

2、清晰描述在制作包

装盒时所需完成的任

务；

3、正确描述包装盒制

作流程与相关技巧。

1、会使用Photoshop或

CorelDraw等软件制作一般招

贴广告

2、能够独立进行产品的包装

装潢设计制作

包装、装潢、室内

外设计

POP广告制作能力1、描述POP售点广告

及其基本制作思路；

2、正确描述本章所讲

述的几个POP广告实

例的制作技法。

1、会使用Photoshop或

CorelDraw等软件制作一般

POP广告

2、能够独立为商场、饭店制

作POP广告

企业策划、广告传

播、网络媒体运作

和艺术设计

《广告设计与制作》是一门新兴的课程，发展比较迅速，而且内容随着计算机技术的发展在不断的改变。因此，我们要教给学生“万能钥匙”，充分发挥学生的主观能动性，确立学生在学习中的主体地位；倡导自主、合作、探究的学习方式。我们总结为“学中做，做中学，学会做，做学结合”——这也是本课程的基本教学理念。

以学生为中心，以就业为导向，以学生岗位能力培养为根本，以培养创新精神为灵魂，以职业能力为主线，将“知识学习、能力训练和素质培养”贯穿于教学全过程。按照“工学结合、职业导向、能力本位”的理念，以典型案例和真实项目为教学内容，以一体化教学环境为教学情境进行课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。

1. 掌握计算机图形图像制作基础知识

2. 具备图形图像处理和广告设计制作等技术应用能力

3. 能从事出版印刷、广告制作、多媒体系统集成、网页前台设计制作

4. 综合业务实际操作能力

4、课程目标

4.1 总目标

以学生为中心，以就业为导向，以学生岗位能力培养为根本，以培养创新精神为灵魂，以职业能力为主线，将“知识学习、能力训练和素质培养”贯穿于教学全过程。按照“工学结合、职业导向、能力本位”的理念，以典型案例和真实