语言实验室发展建设

语言实验室的发展与建设
摘要：本文分析了语言实验室对于高校语言教学的突出意义，对高校语言实验室的建设与发展提出参考建议，对现在高校语言实验室中存在的一些问题进行剖析，以更好地促进高校语言实验室的建设与长足发展。

关键词：语言实验室；发展；建设
在当今社会，英语越来越成为人与人之间沟通的一种重要工具，英语的教学与学习也越来越得到社会各界的重视。

伴随着经济全球化、世界一体化的影响，外语已经成为当代大学生必备的一种素质。

伴随着科学技术的不断发展，多媒体教学以及多媒体自主学习在学生的学习中发挥着越来越重要的作用。

据了解，中国地质大学（北京）外国语学院的语言实验室经过几年的改造，现有16间数字语言实验室，建有外语自主学习中心，vod资源点播系统，其中有国内先进数字化系统8套（大学英语网络教学开放型实验室1套），一定程度上为在校学生的外语学习提供了良好的条件。

目前，中国地质大学（北京）外国语学院实验室周一至周五晚上开放，周六全天开放。

语言实验室作为一个良好的现代化立体学习资源，为现代化数字课堂的发展提供了载体，为学生听、说、读、写综合能力的提升提供了有力保障。

因此，为语言实验室的发展与建设制定合理规划有着深远的意义。

一、重视学生的意见与需求
我国的英语教学模式由过去的仅依靠黑板、粉笔的单一化教学模
式，培养出“应试化”英语学习人才，到今天通过语言实验室等现代化设备培养出高素质人才，最大的受益者无疑是学生。

所以，获取学生的意见与需求显得尤为关键。

通过对中国地质大学（北京）的学生的调查研究，笔者发现了高校语言实验室普遍存在一些常规性问题。

所以，要想让语言实验室可以真正为学生服务，想要让资源获得最充分的利用，就必须要充分采纳学生的需求与意见。

二、提高设施的维护水平
通过对中国地质大学（北京）学生的调研分析，笔者发现学生对本校语言实验室的维护有很大的期望，其他几所院校也有类似的情况。

随着国家对大学教育的重视，高校当中完备的语言实验室还是比较常见的，但是普遍存在的问题就是维护条例不完善，设施都存在不同程度的损坏。

在对中国地质大学（北京）学生的调查问卷进行统计分析时，学生提出语言实验室内个别显示屏存在问题，尤其是鼠标、耳麦等易损设备，出现故障的情况也是存在的。

加强设备的维护应该是维持语言实验室长远发展的有力保障。

高校在设立语言实验室的同时，就应该建立完备的维护条例，并设立专门的维护人员，使得问题可以及时发现、故障可以及时解决。

这样，有助于语言实验室设备寿命的延长，有利于语言实验室的长远发展。

三、资源的同步与及时扩充
在当今这个飞速发展的社会，为了追求更高的性能，各种电脑硬件在分分秒秒中刷新着我们的数字化生活。

但即使是这样，硬件的更新速度也是远远比不上软件的更新速度。

所以，跟上软件的发展
速度，是不落后于社会潮流的必要保障，对于语言实验室的发展亦是如此。

硬件设施对语言实验室来说是一笔巨大的投入，想要做到频繁的更新换代是不现实的。

而软件的升级成本要远远小于硬件，并且能够在较短的时间获得较为良好的效果。

像众多高校一样，中国地质大学（北京）语言实验室也拥有着非常丰富的资源库，并且资源的更新也较为及时，这一举措可以较好地保证学生的学习效果。

语言实验室中资源的更新情况对语言实验室的作用发挥起着重要的影响。

举一个非常现实的例子：从2013年12月的大学英语四六级考试开始，就要进行新的改革了，如果资源库没有进行及时更新的话，就会造成学生接触不到新的题型，在考前得不到充分的练习。

由此可见，在这个信息化的时代中，及时掌握最新鲜的信息对学习的重要意义。

四、语言实验室的课堂、课余一把抓
对语言实验室的发展来说，课上课下同样重要。

在平时的英语教学中，充分利用语言实验室这一宝贵资源是关键。

既然教学的领导者是教师，所以我们首先要加强对教师的培训，使教师能够全面了解语言实验室，能够熟练使用语言实验室的设备。

其次，要调整教师的较为单一的教学方法，充分利用语言实验室内的多媒体资源，全面提高学生的听、说、读、写能力。

课上生动的学习，激发了学生使用语言实验室的兴趣，也就可以使语言实验室在课下继续得到利用。

据了解，中国地质大学（北京）的语言实验室每周都会在固定的时间开放，这极大提高了学生利用语言实验室进行自主学习的
便利程度。

高校语言实验室的建设不是一蹴而就的，语言实验室建设与发展的模式也不是一成不变的。

要想让语言实验室真正为学生的发展提供良好平台，就必须切实了解本校学生的需求情况，结合本校语言实验室的实际情况，制定合理的发展规划，彰显语言实验室在高校语言教学中的突出作用。

从而最大程度地发挥语言实验室的作用，避免资源浪费，提高高校语言教学水平，促进学生的全方面高水平发展。