小学语文微型课教案

小学语文微型课教案

【篇一：小学语文微型课框架范例】

《》微型课教案

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字，理解生字组成的词语。

3.（）

教学重难点：

（）

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、复习导入

1．这节课我们继续学习《》，板书课题，（根据老师提示的重点

词语）齐读课题。

2. 首先我们来听写几个词语（教师要精心提炼文中的重点词语）：

谁愿意在展台上展示一下的？请这位同学送给来，我们一起来看，

请这位男生读一下，咱们一起批改。其他同学同桌交换批改，写错

的订正两遍。

3．看着屏幕上这两组词语，我们知道课文主要讲了什么？请你来说。很好，你抓住课文中的主要词句，概括得很准确，相机板书重点词

句导入。

二、精读品悟

下面请同学们看大屏幕

活动一：读读、写写、议议

1.一边读一边标画出（一个贯穿全文的核心问题）的词句，在旁边

空白处写上你的感受、体会，可以是一个词语，也可以是一个简短

的句子，我们要养成不动笔墨不读书的好习惯。

2.写好的同学可以在小组里讨论讨论，分享自己的感受，听听别人

的体会，你会有更加深刻的领悟。

刚才老师在巡视的时候，发现同学们读得很认真，在小组里交流得

也很热烈，下面请看大屏幕

活动二：说说、读读、悟悟

说说自己的收获，读读相关的语句，想想自己领悟到了什么。

1.现在就把你的读书收获和全班同学分享吧。谁有勇气第一个来汇报，你画的句子是？读了这句，你感受到？能把你的感受读出来吗？

【篇二：小学语文《妈妈的账单》微型课教案】

小学语文《妈妈的账单》微型课教案

一、教学目标：

1、知识技能目标：理解来两份账单的含义。

2、过程与方法：通过对比两份账单，以及说说自己的亲身经历来体会母爱的伟大和无私。

3、情感态度与价值观：树立母爱是无法用金钱来衡量的观念，懂得为父母分忧是责无旁贷的。

二、教学重点：对比两份账单，理解账单的含义，体会母爱的无私。教学难点：懂得母爱不能够用金钱来衡量。

三、教学准备：课件

四、教学过程设计：

（一）激情导入

同学们见过账单吗？都在哪见过？（逛超市时、在餐厅吃饭时、买

学习用品等等）嗯、在生活当中我们经常会看到一些账单。这节课

我们就来看两份账单。有些同学疑惑了，账单我们都见过有什么好

看的啊。注意了，这两份账单可不是普通的账单，为何说它不普通呢？我们一起来看看。（ppt上出示两份账单）哦，原来是这两份

账单。上节课我们学习了20课《妈妈的账单》。我们知道第一份是

妈妈写给小彼得的，另外一份是？（彼得写给妈妈的）

（二）教学新课

1、初读账单、理解大意

谁来读读妈妈的这份账单？嗯，你发现了什么？账单一共有几项？

分别是多少钱？共计？（师板书0芬尼）

说的很准确。谁再来读读小彼得的这份账单？从这份账单你发现了？引导可以根据前面的提问。

2、对比读账单、领会母爱的无私

看到这两份账单你发现有什么不同？（预计学生回答：钱数目不一样）师引导：只有钱数不一样吗？让我们认真的看到母亲的这份账单。第一项是？（生齐读第一项）嗯，彼得过了多久幸福生活？十

天么？十个月？而是？这十年中的吃喝谁来照顾？生病时谁护理？

那么相比较妈妈做的这些小彼得做的事显得？

（微不足道）而母亲在账单上却只写了？（0芬尼）这说明母爱是？（无私的、不求回报的）

3、拓展延伸

老师刚刚听到很多同学为妈妈感到愤愤不平。你认为妈妈应该写多少？(预计生回答：十万、百万等）

你认为母爱只值十万？几百万？嗯、是无价的。相信无论多少钱也

代替不了母亲的爱。所以我们应该珍惜。

其实啊我们每个人都有一个这样无私的母亲。谁来说说你的母亲为

你做过些什么？

4、升华总结

在上课之初，老师说这两份账单是不普通的。现在学完了，谁来说

说它哪儿不普通？师提示：这样的账单是随处可见的吗？所以说它是？（不普通的）

还有么？账单上一般记录着钱数目。但是妈妈的这份账单却写着（0

芬尼）。零字体现了母亲什么样的爱？所以说这是一份充满什么的

账单？（母爱）

六、板书设计：

20*妈妈的账单

妈妈彼得

母爱（0芬尼）﹥ 60芬尼一、封面：

1、封面图片上建议最好要有主讲人视频或照片，也可以不要。

2、封面图片上要有下列基本信息：左上方写：学科、版本、章节

（如果是系列微课刚写上某某系列微课），中间：标题、主讲人的

姓名、下面：所属工作室或单位（无工作室的会员可写去年自己参

加研修工作室名称，也可以直接写自己单位名称，有些特殊学科学

段的没有版本和章节的也可不写版本章节）。

3、封面要简洁美观，系列微课封面最好统一规范。

二、要求：

1、微课时间不超过6分钟。

2、微课主讲人要与上传微课人一致。

3、大小不超过20m。

4、如果不懂后期制作，就不要使用自动变焦，否则影响画面效果。

5、声音清晰宏亮，不能过大过小，不能有很大杂音。

6、可使用江西教师网或自己学校logo，一定不能使用其他的logo，也可以不要logo。

7、画面美观，ppt课件中的字大小恰当。

8、开头和结束最好要有简单的过度和总结的语言。

注：1、一般在录制微课的课件的第一页写上本节微课的基本信息，一起录进微课中，后来上传微课时前要上传一张封面，直接在微课

视频中截取开头的一张图作为封面。

2、如果已经录好了的微课，没有做象上面说的填写封面信息，那就可以做过一张封面，写上微课信息后，在原微课中编辑修改，重新

上传这张图片。

【篇三：微型课教案格式】

微型课教案格式规定

一、微型课教案基本格式：

教案标题（含授课科目及课题名称等）教师：授课教师姓名

时间：20 年月日

一、课题名称：

二、教学目标：

1、知识技能目标：

2、过程与方法：

3、情感态度与价值观：

三、教学重点：

教学难点：

四、教学准备：

五、教学过程设计：

以下列出你所设计

的10分钟教学过程的全部流程，含教学的基本步骤、所使用的教学

方法及教师提出的主要问题等。为保证教案的清晰明朗，建议把整

体过程再细分成几个部分，列小标题进行逐步陈述。具体可根据自

己的教学设计进行。

六、板书设计：

二、教案示例：(本教案示例的上课时间为40分钟,教师名为虚构)

小学语文第二册《荷叶圆圆》第二课时

教师：

授课班级：一年级一班科目：语文

时间：

一、课题名称：《荷叶圆圆》第二课时

二、教学目标：