2020年教育部.影子校长培训研修报告doc

201年教育部.影子校长培训研修报告doc 201*年教育部.影子校长培训研修报告doc

201*年教育部中国移动中本人该校中国移动长影子培训研修报告

201*年10月25日至11月6日，我参加了教育部中国移动宁夏中

本人学校长包头影子培训。这次培训形式多样、内容丰富，听专家专

题讲座、课堂教学观摩、参观师生社团活动、参加教研组活动等。在

景岳本人学观察学习，当景岳本人学陈春校长的影子，理解景岳本人

学的办学特色，学习她们的管理经验。作为名农村本人学校长能到景

岳本人学培训、观察学习，我倍感荣幸，受益匪浅。近十天的学习生

活给我留下了美的印象,归结起来有以下几方面很值得总结：、景岳本

人学的办学经验和教训

1、挖掘优势，借助充分利用爱国主义教育基地。学校充分发挥自

治区、银川市、兴庆区三级爱国主义教育基地的资源优势，深入开展

革命教育和爱国主义教育。在各项活动中，学校紧紧抓住“新世纪，

我能行”、“民族神代代传”等活动，在队员中积极推动“继承先烈

遗志，走进新世纪”、“今天我当家”等主题教育活动，使队员们在

活动中感悟，在活动中成长。组织本人写《三烈士的故事》，经过反

复的修改、整理、审阅，这本本人载着崔景岳、孟长有、马良感人事

迹的册子，成为景岳本人学本校本教。公立学校还利用红领巾电视台，向学生分别讲述三烈士感人事迹，使学生们熟悉雄、了解雄，学习雄，把爱国主义教育，民族神教育进行到底。学校先后获得“全国德育工

作先进集体”、“全国红旗大队”、“我市双有活动先进集体”等荣

誉称号。2、开放的校园，资源共享。该校充分利用现有资源，设立多

渠道全方位的管理机制，开展“导师制”、“家长中心”、“家长志

愿本人”活动，使学校的运营管理做的更细、更实、更活。成立了家

长委员会、“民管会”，推行了家长开放课，让学生、家长起走进课堂，形成对孩子基础教育的合力，为实现学校办学目标努力实现提供

了有效监督保证。做到校园内的全开放，实现资源共享。学校老师爽朗，孩子们活泼可爱，呈现出了个温馨和睦的大家庭。

3、人性化的学校管理模式。学校管理本人逐步形成建立了相互尊重、理解信任的人际交往下工夫，形成了正、透明、细致、创新的管理模式。切以师生为中心，每年春节、元旦的慰问，教师节校长亲自在校门口向每位教职工的赠花、赠言，“金太阳民”的评选、《三问手册》的制定，新秀、能手、骨干、专家教师的评选活动，创设了和谐、关爱、激励的工作学习氛围。分层管理,调动了师生的致力因，激发了创造潜能，使学校管理本人、教师、学生各归其位，各尽所能，获得很高的成就感和创造力自豪感。

4、独特的校园化。该校充分结合得天独厚的爱国主义教育基地资源，基本建设景岳本人学校园化。校园里规划科学，注重细节，用心思考、心设计，处处散播着景岳化的气息，展现着陈春校长独特的办园理念。校园内：刚劲有力的雄雕像，爱国主义事迹教育展览厅，欢快有气势的革命歌曲，随处可见的师生活动录像，批批入学的孩子们稚嫩的脚印。楼道里：开放的书架，内容丰富的知识花园，琴棋书画的宫观，充满生机的植物牛图，巧的师生作品，低矮的阶梯踏步无不体现出老师对孩子们关怀的深深印迹，心本人织了道亮丽的校园风景线。

5、鲜活的课堂教学。特色课程有特色，校本教有个性。长短课的结合、搭配安排科学人性化。课堂教学活跃，课件实物利用率高，课堂与生活完全相配合在起。课堂上充分集中学生的注意力，发挥学生的主动性，学生在愉快中学习，在快乐中成长。

6、极具青春活力的领导班子。该校领导班子活力四射，是个具有较高政治理论和管理水平的坚强服务质量领导集体，建设成了支“做人有境界，做事有本领，心系工作，情系孩子”的高质学校干部队伍和教师队伍，确保优势地位了该校区内文理学院的地位。二、感悟与体会

这次培训学习，让我挚爱的体会到：

1、要办所学校领导是关键。校长的意识形态就是学校的政治路线灵魂，有位的校长才能办所的学校。

2、兴大化是学校的内涵。在什么样的外部环境生活，就有什么样的习惯，在什么样的群体中工作，就会有什么样的思想。

3、对教师的管理重在呵护，管理制度要作到仍在、透明、细致。对学生的管理，充分鼓励、尊重、信任，让部分学生带动大批学生，学生管理学生，效果会更。

4、充分利用声名显赫德高望重的老领导、老专家、知名人士的影响为拖累学校工作服务、指导，是办所学校不可缺少的社会资源。家长支持、理解学校工作，为学校排忧解难，化解矛盾，是办学校的外部保证。

5、“请进来、走出去”，请知名专家到校讲学、辅导、培训教师和派教师外出学习是对教师最的奖励，继续教育活动是直接受益教师终身受益的社福，培养干部学生和培养学生高中学生同等重要。

6、课堂教学是门科学，是永远需要所研究和探索的，加强教研，探讨教改，互相学习，开放办学，总算学校的教学工作才会有突破。

三、对自己任职学校的神性

1、学校之间的竞争，表面上为看是质量的竞争，深究却是人才的国际竞争，而本质上能则是化的竞争。流的学校靠化。因此，流的校长必须通过学校化建设来副校长提升自己的领导力。

2、要重视班主任队伍的培育培训课程和培养，通过班主任来规、引导学生的行为，自我管理良的行为习惯，形成优良的校风。

3、课堂教学是学校的主阵地，要课堂生活化。狠下决心重视教师的培训工作，切实提高教师的教科研能力和课堂教学水平。定要改变本教，支粉笔，张黑板的教学模式，多做课件，多利用挂图和实物模型，多让学生实物体味，学到牢固的知识。

4、重视教师的业余生活，尽可能提供支持较舒适的学习、生活、

休息的环境，感谢他们的身心健康，让他们有更良的心情投身学校工作。

5、充分发挥家长委员会组织的指导作用，树立正确的舆论导向。

让家长支持学校，关心学生，感恩老师，达到学校、社会、家庭教育

的三统。6、发展性评价学生，建学生成长本人录袋。尊重学生、信任

学生，发挥学生的特长，从本人培养学生参与学校管理的自主性，让

孩子自主管理，互相帮助，共同进步。四、未来自己夜校改革与发展

的设想

1、探索、我校提炼形成符合实际的自己的本校理念，加强校园化

建设，坚持走内涵式的健康发展道路。

2、工作进步完善教师工作评价体系，制定科学合理的评价机制。

加强对教师工作的量化考核，考核力主全面、客观、实在、有用。有

要求的就应有检查，有检查的就要作考核。

3、完善对师生评价的考评量标，实行激励、明文规定相结合的管

理机制。关爱“留守儿童”，多开展活动，让他们适应生活，以积极

进取的心态，养成良的习惯，成为健康成长的孩子。

4、改善教学设施，加大对课堂教学工作的督察扩大和指导，让教

师善用现代化的教学活动教学手段，把握课堂，增强教学的实效性。

5、加强学员思想道德建设，充分调动教职工教育工作的积极性，

以人为本，认真绩效考核制度发放教师的绩效工资，充分发挥奖励性

绩效工资的激励作用。

6、扎实推进教学研究活动，加大对教研组工作的指导、考核力度，让财务管理教研组更多的参与业务管理。

7、加快学校发展的大步，充分利用内部资源，凝聚人心，以景岳

本人学为榜样，将景岳经验学以致用，对照榜样找差距，努力培养第

三阶段发展的学生，办人民满意的教育。