(二年级美术1)难忘的中国童话故事形象
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难忘的中国童话故事形象
二年级美术第一课，授课教师——王婷
一、导入新课、激发兴趣。
同学们，你们都是听着故事长大的，你 们知道哪些童话故事呢？
在《难忘的童话故事形象》这一课当中， 让我们一起去认识宝莲灯、哪吒闹海、小 蝌蚪找妈妈、牧童、狐狸打猎人、捞月亮 的猴子、三个和尚和钓鱼的小猫这些故事， 它们是多么的生动有趣，令人难忘啊！
第一个故事： 宝莲灯 插图
《宝莲灯》
《宝莲灯》，又名《劈山救母》，是中国 古代神话传说之一，并有多个戏剧改编而 成的版本。神话讲述的是圣母与刘彦昌成 婚，生下沉香。圣母之兄二郎神竟盗走宝 莲灯将圣母压在华山之下。十五年后沉香 学得武艺劈山救母，宝莲灯重放光明。
第二个故事《哪吒闹海》
ห้องสมุดไป่ตู้
插图
哪吒闹海
陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后，生下一个肉球。忽然光 芒四射，从中跳出一个男孩。李靖闷闷不乐，一位名叫太乙真人的道 长却来贺喜，为孩儿取名哪吒，收为徒弟，当场赠他两件宝物：乾坤 圈和浑天绫。哪吒七岁，天旱地裂，东海龙王滴水不降，还命夜叉去 海边强抢童男童女。 哪吒见义勇为，用乾坤圈打伤夜叉，又杀了前来增援的龙王之子 敖丙。龙王去天宫告状，途中又被哪吒打得半死。于是，东海龙王请 来三位兄弟，共商报复之计。第二天，四海龙王带领水兵水将兴风作 浪，水淹陈塘关，要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想要反击，遭到李 靖的阻拦，并收去哪吒的两件法宝。哪吒为了全城百姓的安危，挺身 而出，悲愤自刎。
今天，我们就根据你见过猫头鹰的形象，创作一幅猫头鹰 的形象。 指导绘画步骤。 １、观察猫头鹰的身体大概是一个什么形状，把复杂的形 象看成简单的图形。 ２、要依照头、翅膀、腹、足、尾巴、背景的顺序来绘画， 抓住特征，眼睛很大。 ３、可以想像猫头鹰正在干什么，正在巡视森林或已经抓 住了田鼠，还可以把猫头鹰当成人来画，给它穿上衣服， 戴上帽子等，展开你们的想像吧。 ４、涂色顺序和绘画顺序一样，应从上到下，背景要涂满， 可以安排星星，月亮。要安排好颜色，为了突出主体，可 用红黄等色涂猫头鹰，用蓝紫等色上背景。
第个四故事：牧童
插画
牧童
牧童一画，向我们展示了一幅鲜活的牧童 晚归休憩图。我们看到了牧童生活的恬静 与闲适。透过画，我们也看到了广阔的原 野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见 归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠 扬的愈来愈近的笛声，笛声时断时续，随 风飘扬。
在《狐狸打猎人》和《猴子捞月》的故事形 象中，运用了传统民间剪纸技法，塑造出造 型简炼、色彩鲜艳、具有浓郁装饰感的生动 形象。
第三个故事：小蝌蚪找妈妈 插画
小蝌蚪找妈妈
一群可爱的小蝌蚪出世了，但是，“谁是 我们的妈妈呢？”于是，一场有趣而感人 的寻亲之旅开始了。在把大眼睛的金鱼、 白肚皮的螃蟹、四条腿的乌龟都误认为妈 妈后，小蝌蚪们终于找到了它们的亲妈 妈——青蛙。故事讲述了“有志者事竟成” 的道理，也教育孩子们要全面的看问题， 不能片面化 。
猫头鹰
小结：
今天我们又为童话王国添了一位新成员， 同学们画的猫头鹰个个精神饱满，肯定都 是捉田鼠的高手。希望你们创作更多美好 的童话形象，说不定哪天你就会成为中国 的动画大师。为世界各国的小朋友创造新 的美妙的动画。
二年级美术第一课，授课教师——王婷
一、导入新课、激发兴趣。
同学们，你们都是听着故事长大的，你 们知道哪些童话故事呢？
在《难忘的童话故事形象》这一课当中， 让我们一起去认识宝莲灯、哪吒闹海、小 蝌蚪找妈妈、牧童、狐狸打猎人、捞月亮 的猴子、三个和尚和钓鱼的小猫这些故事， 它们是多么的生动有趣，令人难忘啊！
第一个故事： 宝莲灯 插图
《宝莲灯》
《宝莲灯》，又名《劈山救母》，是中国 古代神话传说之一，并有多个戏剧改编而 成的版本。神话讲述的是圣母与刘彦昌成 婚，生下沉香。圣母之兄二郎神竟盗走宝 莲灯将圣母压在华山之下。十五年后沉香 学得武艺劈山救母，宝莲灯重放光明。
第二个故事《哪吒闹海》
ห้องสมุดไป่ตู้
插图
哪吒闹海
陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后，生下一个肉球。忽然光 芒四射，从中跳出一个男孩。李靖闷闷不乐，一位名叫太乙真人的道 长却来贺喜，为孩儿取名哪吒，收为徒弟，当场赠他两件宝物：乾坤 圈和浑天绫。哪吒七岁，天旱地裂，东海龙王滴水不降，还命夜叉去 海边强抢童男童女。 哪吒见义勇为，用乾坤圈打伤夜叉，又杀了前来增援的龙王之子 敖丙。龙王去天宫告状，途中又被哪吒打得半死。于是，东海龙王请 来三位兄弟，共商报复之计。第二天，四海龙王带领水兵水将兴风作 浪，水淹陈塘关，要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想要反击，遭到李 靖的阻拦，并收去哪吒的两件法宝。哪吒为了全城百姓的安危，挺身 而出，悲愤自刎。
今天，我们就根据你见过猫头鹰的形象，创作一幅猫头鹰 的形象。 指导绘画步骤。 １、观察猫头鹰的身体大概是一个什么形状，把复杂的形 象看成简单的图形。 ２、要依照头、翅膀、腹、足、尾巴、背景的顺序来绘画， 抓住特征，眼睛很大。 ３、可以想像猫头鹰正在干什么，正在巡视森林或已经抓 住了田鼠，还可以把猫头鹰当成人来画，给它穿上衣服， 戴上帽子等，展开你们的想像吧。 ４、涂色顺序和绘画顺序一样，应从上到下，背景要涂满， 可以安排星星，月亮。要安排好颜色，为了突出主体，可 用红黄等色涂猫头鹰，用蓝紫等色上背景。
第个四故事：牧童
插画
牧童
牧童一画，向我们展示了一幅鲜活的牧童 晚归休憩图。我们看到了牧童生活的恬静 与闲适。透过画，我们也看到了广阔的原 野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见 归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠 扬的愈来愈近的笛声，笛声时断时续，随 风飘扬。
在《狐狸打猎人》和《猴子捞月》的故事形 象中，运用了传统民间剪纸技法，塑造出造 型简炼、色彩鲜艳、具有浓郁装饰感的生动 形象。
第三个故事：小蝌蚪找妈妈 插画
小蝌蚪找妈妈
一群可爱的小蝌蚪出世了，但是，“谁是 我们的妈妈呢？”于是，一场有趣而感人 的寻亲之旅开始了。在把大眼睛的金鱼、 白肚皮的螃蟹、四条腿的乌龟都误认为妈 妈后，小蝌蚪们终于找到了它们的亲妈 妈——青蛙。故事讲述了“有志者事竟成” 的道理，也教育孩子们要全面的看问题， 不能片面化 。
猫头鹰
小结：
今天我们又为童话王国添了一位新成员， 同学们画的猫头鹰个个精神饱满，肯定都 是捉田鼠的高手。希望你们创作更多美好 的童话形象，说不定哪天你就会成为中国 的动画大师。为世界各国的小朋友创造新 的美妙的动画。